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通过上面的分析，我们明白了为什么《易经》中卦辞、爻辞语言简洁明了，充满了比喻和暗示的原因，因为这是最适合于发挥先天灵性和感悟的方法，也是我们应该在易学实践中广泛运用的方法。比如有人以《山地剥》之《坤》卦 ，问今年当地是否会发生洪水？我回答说：卦象显示江河满溢，堤岸崩塌之象，肯定会有洪水。又有人以同样的卦象，问托人办事结果如何？卦象显示有一阳剥落，小人用事，昏暗之象，结果自然是不会吉利的。如果我们沿着这个思路进一步思索，就会对细节判断的必要性产生怀疑：细节的判断以详细繁琐为能事，需要理性的分析，与我们追求的发挥灵性和感悟的目标背道而驰。因此，切实可行的办法，应该首先感悟整体卦象，保证结论准确前提下，再探讨具体细节。
先天灵性的开发并不是一蹴而就，需要一个过程，借助一定的手段。老师说：“一切预测术，只要分清体用喜忌，紧扣时空观念，注意阴阳消长，四时衰旺，五行生克制化即可。”其中的五行衰旺、生克制化犹如渡人舟，既登彼岸，则需舍弃舟辑。如果能进一步“以道观物，以道观象”，更可以舍弃卦象不用，所谓“我心为法”，得鱼而忘筌。老师说道：“圣人做易，依照天理自然排列卦象，依本画元，根源直截分明，没有借助智力，不费辞说，忠实于自然。”“世上的事就是简简单单，明明白白，应将一切包装粉饰剥掉，直捣本源。若为表面现象迷惑，则愈演愈繁愈难，考虑得愈复杂，则愈容易出错。”例如：我的女儿在路上问：我们 22名女生考试，会有多少人不及格？我见前面二人并排而行，直接答道：11人，反馈正确。
老师在《八卦象数预测法》教材扉页上写到：“乾坤在手，万化于心；识透阴阳，精熟五行；禅空慧定，虚静无为；天人合一，感而遂通。”读卦的方法和过程就是修炼的方法和过程，《易魂》最后归结为道德的修为。老师为参加面授的学员印发了《传心偈》：“心不可传，以契为传。心不可见，以无为见”的偈语，老师曾经说过：“现在传授《易经》的方法耗时太长，我教的艰难，你们学的也艰难。如果师徒双方都能明心见性，一念之间，感而遂通，老师的知识就会全部传给学生。”
三、学好《易魂》的方法
在石竹山面授期间，与大家交流最多的就是学习《易魂》的方法，也是初学者最为关切的问题。下面的几点是老师对我的教诲，对于所有希望学好易学，尽快走上通神之路的人来说，同样具有极大的指导意义。
1、要想学好《易魂》，尽快走上通神之路，首先必须直接向黄鉴老师报名学习。
现在，社会上易学书籍盗版猖獗，《易魂》更是首当其冲。《易魂》学员遍及天下，除了正式登记参加函授的学员之外，还有很多易学爱好者通过盗版教材和网站来“学习”《易魂》，这些人应属于“编外学员”。因为老师只对正式学员进行指导，而“编外学员”手持盗版教材，支持违法行为不说，更有盗法的嫌疑，心里有了这一层障碍，难免犹豫愧疚，对于学习中的疑问，无法启齿请教，只好浅尝辄止，囫囵吞枣，难以深造。万事都讲究一个缘份，老师说：“缘份就是相互间的信息沟通”，“同声相应，同气相求”，不能沟通何以相求？不能相求何以相应？不能相应何以通神？
有的学易者认为 只有收费高才是货真价实，《易魂》函授每科只收 270 元，面授 4 天只收 330 元，肯定是货不真价不实。 这不仅是“善财难舍”的问题，更是心态问题，对善缘生疑，则恶缘必至，舍不得区区几百元，却肯花几千几万元的高价去上“大师”的“特训班”，多少人空耗宝贵的时间，荡尽家财，最终一事无成。“上士闻道勤而行之；中士闻道若存若亡；下士闻道大笑之。不笑，不足以为道。”真可谓恶缘易结，善缘难化，而善恶的选择难道不是只在自己的一念之间？
《易魂》深得《易经》简易的道理，一看就懂，一学就会，所以，很多易学爱好者经常浏览《易魂》网站，并现学现卖，从中学会一招半式，拿出去就用，居然十分灵验。但是《易魂》网站面对全世界开放，主要的目的是宣传《易魂》的新思维，因此，有些深层次的东西不可能在网站上公布。《易魂》网站也兼有教学的功能，面对的是《易魂》的正式学员，网站上公布的文章和思维，需要有《八卦象数预测法》的基础，有《形象风水学》的基础，才能明了其中的深意，比如对 江苏太仓市委市政府大门独特造型的评价、 博鳌亚洲论坛的设计问题和化解方法、永靖客家土楼的造化玄机等等，否则只能是隔墙看花，难得其中真谛。
因此，无论从何种途径接触《易魂》，首先必须直接向黄鉴老师报名登记，成为正式的《易魂》学员，不仅是对《易魂》事业的支持，也是接受老师终身免费指导，建立“同声相应，同气相求”的关系，尽快走上通神之路的先决条件。
2、经常参加面授
通过两年学习《易魂》的经验，我有一个非常强烈的感受，就是经过一段时间的函授学习，掌握了象数的基本知识和断卦基本要领之后，必须要经常参加老师的面授班，用老师强大的信息场能和太极思维来激发、调整、强化我们的信息场能，从而促进我们的太极思维产生飞跃，尽快走上通神之路。老师说：“《易魂》面授班每期四天，四为震卦，震动激荡你们的思维，达到同声相应、同气相求的效果。”
每次面授班四天的时间，老师结合一张先后天太极八卦图，详细讲解了《易魂》时空信息网络理论含义，讲解了《易经》的理论精华、阴阳学说、五行生克制化学说和天人合一学说，从八卦之象到六十甲子之象，从起卦方法到断卦要领，讲课的内容涉及《八卦象数预测法》、《易医疾病诊治法》、《人与自然环境学（形象风水学）》、《人与时空学（八字预测）》、姓名学、语言文字学、六爻、择吉、化解灾难等等内容。老师讲课没有现成的讲稿，思维如天马行空，实例则信手拈来，全都是亲自实践的内容，结合现场实际演示，加上老师生动幽默的话语，循循善诱的风格，每堂课都精彩纷呈，高潮迭起，引人入胜，同学们在学到新知识的同时，心中原来的许多疑问迎刃而解，豁然开朗。如果能作到 “同声相应，同气相求”的话， 老师在讲课时的一个动作，或者一句话，就会让你 一瞬间大大开悟， 由量的积累到质的变化，产生思维飞跃，迅速踏上通神之路。老师每一次面授、每一堂课的内容都不相同，一是机缘不同，二是老师随时都有新思维、新发现，因此，我计划每年至少要听一次老师的面授辅导。
在面授的同时，大家更可以领略、学习老师的风格和作风，以指导我们今后的学习实践，如果机缘会聚，足够幸运的话，还有机会随老师一同去现场实践。无论是阴、阳宅还是商企，有许多情况必须结合现场实际情况进行体察感悟，在课堂上是讲不清楚的，跟随老师现场实践的学员们都有“胜读十年书”的感觉，所有这些，都是闭门读书、冥思苦想无法相比拟的，也是金钱无法买到的宝贵财富。
参加面授的另一个收获就是有机会认识全国各地的同学们。教室大课堂，宿舍小课堂，白天同学们认真听课，而课余时间则交流感想，畅谈心得，相互讨论，“ 学以聚之，问以辩之”。 更有许多学员 一见如故结为好友， 或通电话，或发电子邮件， 研究卦例，参悟易理， 取长补短，“海内存知己，天涯若比邻”。与同学们“刚柔相摩，八卦相荡