按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
我们一些人，包括R教授在内，正坐在一辆车内，在黑夜中赶路，以便到还有几小时路程的
某村庄歇夜。由于司机精神不好，竟把我们整个车翻下河岸，还好，大家均无受伤，但这下
子却只得在邻近的小客栈过夜。当时我们的不幸事情曾引起了村人的同情，曾有一位男士，
一看便知身患巴瑟洛氏病的（皮肤褐红，眼球突出，但喉部并无肿胀），前来招呼我们，并
且问我们需要些什么。R教授以其一向坦率态度回答：“不要什么，借我一套‘睡衣’就
好！”但这位慷慨的仁兄回答道：“抱歉之至，这我可没有。”而就此离开。
继续分析下去，我才想起巴瑟洛并不只是发现那病的医生的名字，并且也是一位出名的
教师的名字（现在我已十分清醒，倒觉得这种事实是否可靠还成问题。）。我的朋友奥图，
我曾托他，万一我有个三长两短时，孩子的健康问题，尤其是青春期这段年纪（因此我提到
“睡衣”），一律交付他全权负责，由于梦中我看到奥图身罹上述的那位慷慨赐助的村民的
症状，我才恍然大悟梦中意义无非是：“如果我有不幸，奥图会对我孩子们就像那村民对我
们一般地关怀、贴切。”这梦所含的自我意味，如今大概已经清楚地看得出吧〔66〕！
但这梦的愿望达成又在哪里呢？并不是我在对至友奥图报复（他似乎经常在我梦中吃
瘪），而是以下的情形：就像我将梦中的奥图比作那村民，我自己也就成了另一个人——r
教授，因为我有所求于奥图，就像R当时有求于那位村民一样，而这就是关键所在。因为R
教授在学术圈内独持己见，有如我一样，以致他到晚年才获得了他早就应当有资格的教授头
衔。于是再度地，我又发现了“我希望作一个教授”！那句“他到晚年才……”是一个愿望
的达成，因为这意味着我还能活得很久，足够使我在儿女青春期仍能亲自照顾他们。
至于其他使梦者感到轻松惬意或陷入惊骇慌乱的“典型的梦”，我本身是没有这类经验
的，但就我所作的精神分析我倒可以说一些心得。由所得的一些资料看来，这些梦也是一种
童年影像的复现——那是说，梦可能包括一些童年时代最喜欢的某些包含急速运动在内的游
戏。几乎所有作舅舅、叔叔的不是对着小孩伸开双臂地逗得他满堂飞跑，便是放他在自己膝
下摇，然后再突然一伸腿，搞得小孩哇哇大叫，不然便是把小孩高高举起，再突然收手，出
奇不意地吓他几下。而在这种时刻，小孩总是高兴得大叫，并且不满足地还要再来一次（特
别是如果这种游戏含有一点恐怖或晕眩的情形在内时）。日后他们在梦中又重复这种感觉，
但却把扶持他们的手省略掉，所有小孩子都喜欢被荡来荡去或玩跷跷板一类的游戏，而一旦
他们看了马戏团的运动表演以后，他们这些游戏的追忆便更加清楚了〔67〕。在某些男孩，
歇斯底里症发作时，只不过是某种动作的不断熟练的重复，这些动作本身虽然并不带任何刺
激，但往往却给当事者带来性感觉的兴奋〔68〕。简单地说：小孩时期兴奋的游戏都在飞
上、掉下、摇晃的梦中得以复现，惟有肉欲的感觉现在变成了焦虑。然而，就像一般母亲所
熟知的小孩兴奋的游戏往往最后以争吵、哭闹而结束。
因此，我有足够的理由反对那种以睡眠状态下，皮肉的感觉、肺脏的胀缩动作等来解释
这种飞上、掉下的梦，我发觉这些感觉都可以由梦所带来的记忆予以复现，因此，它们毋宁
说就是梦内容本身，而非仅仅为梦的来源。
然而，我并无法对这些“典型的梦”全部予以合理的解释。更精确地说，是因为我所具
有的资料使我走入这进退维谷的困境，我所持的一般意见是这样的：当任何心理动机需要它
们时，这些“典型的梦”所具有的皮肉或运动的感觉便复苏了，而用不上它们时，它们就被
忽略掉。至于这与孩提经验的关系，则可由我对心理症的分析得到佐证。但我却无法说，这
些感觉的记忆（虽然看来都是“典型的梦”，但却各有因人而异的记忆）究竟对梦者一生的
遭遇另有哪些其他意义。但我衷心地希望能够有机会仔细地再分析几个好例子以补充这些不
足之处。也许有些人怀疑，为什么这种飞上、掉下、拔牙的梦不计其数，而我却仍抱怨资料
之缺乏，其实自从我开始注意“释梦”的工作以来，我自己竟从未有过这一类的梦，而且虽
然我处理过许多心理症的梦，但并不是所有梦均能解释，还有许多梦都无法发掘其中最深层
所隐藏的意向。某些形成心理症的因素，在心理症症状将消失时，会变得更加厉害，而使得
最后的问题仍旧无法解释得通。
三、考试的梦
每一个在学校通过期末大考而顺利升级的人，总是抱怨他们常做一种恶梦，梦见自己考
场失败，或者甚至他必须重修某一科目，而对已得到大学学位的人，这种“典型的梦”又为
另一形式的梦所取代，他往往梦见自己未能获得博士学位，而另一方面，他在梦中却仍清楚
地记得自己早开业多年，早已步入大学教席之列，或早已是律师界的资深人物，焉有未能得
到学位之理，因此使梦者倍感不解，这就有如我们小孩子时，为自己的劣行而遭受处罚一
样，这是由我们学生时代的这种苦难日子要命的考试所带来的记忆的复现，同样地，心理症
的“考试焦虑”也因这种幼稚的恐惧而加深。然而，一旦学生时代过去以后，再不是父母或
教师来惩罚我们，以后的日子，乃为毫无通融的因果律所支配，但每当我们自觉某件事做错
了，或疏忽了，或未尽本分时（一言以蔽之，即“当我们自觉有责任在身之感时”），我们
便再梦见这些令自己曾经紧张的入学考试或博士学位的考试……
对“考试的梦”所作更一层研究，我拟举出一位同事在一次科学性的讨论会所发表的有
关这方面的心得。照他的经验看来，他认为这种梦只发生在顺利通过考试的人，而对那些考
场的失败者，这种梦是不会发生的。由种种事实的证明，使我深信“考试的焦虑梦”只发生
于梦者隔天即将从事某种可能有风险，而必须负责任的“大事”。而梦中所追忆的必是一些
过去梦者会花费甚大心血，而后由其结果看出，这只是杞人之忧的经验。这样的梦能使梦者
充分意识到梦内容在醒觉状态下受了多大的误解，而梦中的抗议：“但，我早就已是一个博
士了。”……等等均为事实对梦的一种安慰。因此，其用意不难用以下的话一语道破：“不
要为明天担心吧！想想当年你要参加大考前的紧张吧！你还不是空自紧张一番，而事实上却
毫无问题地拿到你的博士学位吗？”……等等。然而，梦中的焦虑却是来自于做梦当天所遗
留下来的某些经验的。
就我自己以及他人有关这方面的梦，解析起来虽非百分之百，但大多有利于这种说法。
譬如说，我曾未能通过法医学的考试，但我却从不曾梦及此事，相反地，对于植物学、动物
学、化学，我虽曾大伤脑筋，但却由于老师的宽厚而从未发生问题，而在梦中，我却常重温
这些科目考试的风险。我也常梦见又参加历史考试，而这是我当年一直考得很不错的科目，
但是我必须承认一件事实——这大多是由于当时的历史老师（在另外的一个梦里，他成了一
个独眼的善人），从不曾漏看了一件事，那就是我在交回的考卷上，往往在较没有把握的题
目上用指甲划叉，以暗示他对这问题不要太苛求。我有一位病人，他曾在大考时缺席，而后
补考通过，但却在公务员国家考试失败了，以致迄今未能为政府录用，他告诉我，他常梦见
前一种考试，但后一种考试却从不曾出现于梦中。