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的耿去病确乎是一个十足的“狂生”形象。越是着意刻画他的不守礼法的狂
放，就越能陪衬出青凤恪遵礼法的拘谨。这狂放与拘谨，在耿去病恳请青凤
相见的一节描绘中，尤其显得对照鲜明。当青凤遭到叔父“诃诟万端”而一
味“嘤嘤啜泣”时，作者又写耿去病“大声曰：‘罪在小生，于青凤何与？。。’”
当青凤已随叔父离去、“第内绝不复声息矣”时，作者还写耿去病“携家口
而迁焉”。诸如此类，莫不为的衬托青凤善良而驯从、温和而怯弱的性格，
以揭示自由爱情与森严礼教的尖锐对立。《青凤》的故事于此即具有丰富的
社会内容，青凤的形象于此即具有强大的艺术生命，无须硬添一个团圆结尾
以代表光明的展望，因为青凤的性格不允许如此。
蒲松龄刻画青凤的性格，狐而实如人之受到许多观念、制度的约束，处
处谨慎小心；刻画耿去病的性格，则人而实如狐之无所羁縻，完全自由放任：
与别的人狐相恋故事有所不同。由此可以看出《聊斋志异》的笔墨富于变化。
蒲松龄塑造青凤包括耿去病等陪衬人物的形象，善于运用细节描绘以突出人
物的性格特征，并善于从人物关系的表现上深化作品的主题，同时造成人物
性格的强烈对比以加强读者的印象，而主要人物青凤的结局则与其性格发展
尚缺乏内在联系。由此可以看出《聊斋志异》性格描写的杰出成就，也无庸
讳言其如白璧有微瑕，而瑕又不足以掩瑜。
1983 年1 月写于北京大学中关园
（选自《聊斋志异鉴赏集》，
人民文学出版社 1983 年版）
张稔穰李永昶
《婴宁》赏析
在中国漫长的封建社会中，妇女被压在社会的最底层。生活的重担，礼
教的缰索，使千千万万的女子犹如巨石之下的小草，枯黄柔弱，失去了生命
的色泽。但在一个“乱山合沓，空翠爽肌”的小山村里，却生活着这样一位
少女：她嗜花爱笑，天真无邪，像山花一样烂漫，山泉一样纯净，丝毫没有
受到封建礼教、世俗人情的摧残、污染。这位少女就是蒲松龄在《聊斋志异·婴
宁》篇中塑造的理想形象——婴宁。《婴宁》是《聊斋志异》中最为优秀的
篇章之一，对这篇小说进行重点剖析，可以使我们更为深入地了解《聊斋志
异》的思想和艺术。
《婴宁》篇里，作者着力刻画的是女主角的外貌美和爱花、爱笑以及纯
真得近乎痴憨的性格特点。婴宁一登场，作者就以十分传神的笔法，勾勒出
她不同凡俗的形象：她“容华绝代”，手拈梅花，姗姗行走在上元节的郊野；
当她发现王子服死死盯住自己的目光后，“顾婢曰：‘个儿郎目灼灼似贼！’
遗花地上，笑语自去。”仿佛不知道王子服“目灼灼”是为己者，亦没有想
到此时遗花地上对一个封建社会的少女来说是“大不检点”。开篇起势，作
者就以简洁的笔触，将婴宁爱花、爱笑、美丽、纯真的特点全面写出，也可
以说是对婴宁的形象作了一个鸟瞰式的勾画。以后在较长的篇幅里，作者暂
时放下了婴宁，专写王子服对婴宁的相思。正是婴宁的美丽和卓荦不群的风
姿，才使得王子服“忽忽若迷”，所以，此处极力渲染王子服的相思之情，
一方面是为以后情节的发展（王子服到西南山中寻找婴宁）“蓄势”，另一
方面也是对婴宁的虚写，字里行间都能让读者感觉到婴宁的存在。就像高明
的画家善于“经营空白”一样，作者此处的虚写手法是运用得非常巧妙的。
王子服按照吴生的谎言在西南山中找到婴宁后，作者便浓墨重彩而又极有层
次地对婴宁爱花、爱笑、纯真的性格特点作了多方面的刻画。首先随着王子
服观察点的变化，对婴宁家中之花作了多角度的描写，以繁花异卉映衬婴宁
如花的容貌，纯真的心灵，并借以侧写主人公爱花的性格特点。其间，作者
又点出婴宁“由东而西，执杏花一朵，俯首自簪”，这就将人和花作了有形
的联系，完全消除了写花与写人之间的界隔。在王子服与婴宁相见的场面里，
作者又对婴宁性格的另一侧面——爱笑，作了淋漓尽致的描写：婴宁人未到
而笑声先闻，在相见过程中，她时而“嗤嗤笑不已”，时而“笑不可遏”，
受到母亲斥责后“忍笑而立”，但转瞬“复笑不可仰视”。这一系列关于笑
的描写，声态并作，使婴宁爱笑的性格得到了最为集中的表现。在这一场面
中，作者虽重点写婴宁爱笑，但并没有抛开她爱花的特点，插写了一句“（婴
宁）顾婢曰：‘视碧桃开未？’”这就使婴宁的形象保持了完整性，立体性，
同时也将前面对花的描写与此处相见的场面勾连了起来。在王子服与婴宁园
中共话这一场面里，作者除继续刻画婴宁爱花、爱笑的性格外，又重点刻画
了婴宁性格的另一侧面：近乎痴憨的单纯天真。王子服拿出上元节婴宁遗落
的梅花示以相爱之意，婴宁却傻乎乎地说：“待郎行时，园中花，当唤老奴
来，折一巨捆负送之。”王生告诉她：他“非爱花，爱拈花之人耳”，婴宁
竟全然不解其中的缱绻之情，说：“葭莩之情，爱何待言。”当她得知王子
服所说的是“夜共枕席”的夫妻之爱时，仍然了无所悟，“俯思良久，曰：
‘我不惯与生人睡。’”甚至要告诉母亲“大哥欲我共寝”。几句对话，几
个细节，将婴宁如痴似憨的性格特点刻画得栩栩如生。至此，婴宁爱花、爱
笑和纯真的性格特点已无比鲜明，以后虽又多次写到婴宁的爱花爱笑，不过
是这种性格特点的进一步加强和展示而已。
《聊斋志异》以前的短篇小说创作在处理人物和情节的关系时，多是以
情节为主而不是以人物为主的。这些作品一般说来情节的纵向推进比较迅
速，一定的篇幅中情节的时间跨度较长，容纳的生活事件、生活场景较多，
并主要以叙述作为情节开展的手段，人物描写的空间比较狭窄。这些小说也
描写人物、描写环境，但多是在情节纵向发展的缝隙中进行粗线条的白描。
这种情节结构的格局，无疑地影响了人物形象的塑造。蒲松龄比起前代的短
篇作者，更为重视人物的刻画，他塑造了数以百计的鲜明的形象。但《聊斋
志异》中的许多作品，仍然以情节作为艺术构思的轴心，即使像《胭脂》、
《促织》等一些名篇亦是如此。而《婴宁》篇却是明显地以人物刻画为主，
为了在较大的描写空间里刻画人物，作者在情节的纵向开展中不时地作较大
幅度的横向扩展。例如婴宁之母秦媪在与王子服谈话时，逐渐说到婴、王的
婚姻之事，秦媪说：“如甥才貌，何十七岁犹未聘？婴宁亦无姑家，极相匹
敌”。读到此处，读者满以为秦媪会让王子服将婴宁带回成婚，一般作者写
到此处也会乘势将情节的发展引导到偕归、成婚上去。但蒲松龄在“偕归”
这一情节的出现已呈必然之势时，却不急于情节的纵向推进，他让秦媪接着
说出“惜有内亲之嫌”一句话，将“偕归”之事轻轻荡开，又借秦媪说的“舍
后有小园，可供消遣”的话，引出了王生、婴宁园中共话这一极为精彩的场
面，情节发展的趋势毫无痕迹地由纵向推进改变为横的扩展，为刻画婴宁的
纯真性格创造了较为广阔的描写空间。这就把短篇小说传统的情节结构的格
局打破了，而确立了纵向推进与横向扩展紧密结合的新的情节结构的格局。
而这，正是作者将人物放在艺术构思的核心地位的结果。《婴宁》以及《聊
斋志异》中另一些人物性格极其鲜明的篇章，可以当之无愧地称之为以人物
塑造为主的所谓“性格小说”。它们的创作，是为中国短篇小说发展史上“性
格小说”的产生立下了筚路蓝缕披荆斩棘之功的。
婴宁是文学史上一个崭新的形象，作者亲切地称为“我婴宁”，喜爱之
情是溢于言表的。它寄寓着作者的人生理想，具有深刻的思想内蕴。在封建
社会里，妇女被禁锢在纲常礼教的网罟之中，一举一动都受到封建礼教的掣
肘。所谓“男女之别，国之大节也”，青年男女是不能随便接触的；所谓“女
子第一是安贞”，大笑大叫，更是明令禁止的。但婴宁大大方方地将花枝遗
落在一个男子的面前，自由自在地在园中与姨兄共话，在她心目中哪有什么
男女之大防？她终日“嗤嗤笑不已”，甚至于爬树攀花，更没�