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着海伦，她常常急得像小鸟使劲扑打翅膀那样，一个劲儿地鼓动嘴唇，想用嘴说话，却是于事无补的。家人也似乎不赞同学习语言，生怕她受挫后会把刚刚建立的信心给摧毁了，千方百计地阻止。但是，海伦仍然坚持着，从偶然听到娜布·卡达的故事，同样也是一个又盲又聋的女孩子，名叫娜布·卡达，已经学会了说话。这更增强了海伦学说话的信心。她闹着让安妮带着她去波士顿找霍勒斯学校的校长萨拉·富勒小姐，请求她帮助自己、教导自己。
海伦·凯勒 第二章 与命运抗争（6）
在波士顿，那位和蔼可亲的萨拉·富勒女士愿意亲自教导海伦。于是，从1890年3月26日起，海伦开始跟她学说话。
发音的时候，她让海伦把手轻轻地放在她的脸上，让海伦感觉到她舌头和嘴唇是怎么动的。海伦很是用心地模仿着每一个动作，几个简单的字母从海伦的嘴里吐出来了。整整十一堂课，海伦就这样艰难地寻找着让自己可能说话地机会。
断断续续的几个音节从海伦的嘴里吐出来了，仔细地辨别，是的，是一个完整地句子——“天气很温暖”。所有的人都激动了，包括海伦自己，她可以连贯地说出了一个句子。这是一个多么让人振奋的消息啊！
人类的语言，是充满智慧的，包括从海伦嘴里吐出的模糊的音节。潜意识里，一种新的力量开始在酝酿，让她可以和这个世界有个全新的接触。新的力量，帮助海伦从一个被缚束的灵魂中解救出来了，用这些简单的甚至有点含糊的语言，海伦开始记录着、学习着，追求着自己的信仰。
开始只是这些简单的含糊的音节，只有身边的几个人可以理解她想要表达的意思，但是，这已经是一个突破了，这意味着海伦和这个世界的交流可以更加地直接，不用翻译了。过程是心酸和充满疲惫的，海伦只有不断地练习才能不断地完善自己的说话技术。
幸运的是，她的身边有安妮这样一个耐心而又真切的好老师。
海伦把手在安妮老师的嘴唇边，用手指的触动来感觉她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，每一个词和句子都要这样反复地练习，直到发出准确的音节。安妮一直陪在海伦的身边的，一边用手指在她的手上写字，一边用嘴唇告诉海伦是如何发音的。疲劳和失败开始侵袭的时候，安妮始终坚持着，鼓励着海伦。练习是乏味而又苦涩的，但是能够让人看到自己的进步，看到自己可以张开另外的一双翅膀在这个世界中，海伦甘之如饴。勇气，信心，成功，海伦要让爱着她的人看到她的进步，她要为他们带来欣喜和希望。
能用嘴巴说话了，是多么让家人欣喜的一件事情啊 ！要回家了，海伦的兴奋表情和愉快的心情难以形容，路上，她不停地和安妮说话，只是为了能够抓住这些剩余的时间去练习，在见到亲人的时候给他们带来一个大的惊喜。
火车站，母亲，妹妹和父亲都来接站了。
拥抱着，海伦用学会的词语来表达着心中的情绪，含糊，低沉，但是够了，母亲的身体开始颤抖，说不出一句话来，父亲只是一味慈祥地微笑着，表情中清晰地流露出愉悦。小妹妹欢呼雀跃着，在旁边不停地蹦着、跳着、唱着。此情此景，一切的言语其实都是无力的，海伦口中发出的这些个词汇就可以让人感动得热泪盈眶。她，创造了一个奇迹。爱，让她战胜了一切苦难。
幸福，开始起了个头。
知识点：甘之如饴
甘：甜；饴：麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。
晴空中的乌云
其实，这个是在海伦学会了说话后的第一个故事。
1892年的冬天，冬天的寒冷也使海伦的心冻到了极点。故事的开始应该追溯到夏天的时候，那个时候，海伦和安妮在山间别墅住的日子比其他任何时候都要多。当安妮小姐各种各样的言语来描述不同时节的落叶时，海伦想起了一个故事，是别人曾念给她听的，她就不知不觉地记住了。当海伦把自己心里的这个故事用笔端流淌出来的时候，她还以为这是她的个人创作。热切的创作欲望使她把这个故事写了出来了，形象的故事、生动的情节，都在盲人专用纸上尽情地宣泄着。
海伦·凯勒 第二章 与命运抗争（7）
匆匆写完，海伦把故事念给了安妮小姐听。这是个多么美好的故事啊，大段大段的故事情节在海伦的脑海里尽情的跳跃。晚餐的时候，她又把这个故事念给了家人听，大家都听得全神贯注，并对这个故事很是欣赏。大家询问作者的时候，海伦毫不犹豫地把自己的心血很是夸耀般地述说了一番，大家觉得很开心，为海伦能够写出这样美好的故事开心。随后，按照家里人的意见，她把故事地题目由原来的《秋天的树叶》改为《霜王》，寄给了伯金斯盲人学校的安那斯诺先生，作为他的生日礼物。这个就成了故事的最初起因。
安那斯诺先生十分喜欢这个小说，就把它刊登在了伯斯金学校的刊物上，满心以为这是件多么令人开心的事情啊 ，而事实上，这却是悲伤故事的开头。因为有人发现，海伦的《霜王》和某作家名叫《霜仙》的小说很是相似，这个小说在海伦之前就已经有了，于是，有人说道，海伦的小说是剽窃来的。是的，剽窃。
刚开始的时候，海伦感到了极度的羞耻，让最亲信的人怀疑自己，自己却只能无力解释，开始搜索记忆，是不是以前读过相似的文章或者段落。但是，她的记忆是模糊的。还好的是，最初的时候，安那斯诺先生是相信海伦的，对于海伦他总是很宽厚地说着让海伦信任的话。至少还是有人信任她的，海伦总是觉得有点依靠感的。
在庆祝华盛顿诞辰的活动前夕，又有一位老师询问起海伦的那篇小说，海伦向她陈述着。结果这次陈述在转述的时候，变成了安妮小姐曾经向海伦提到过《霜仙》这篇小说。安那斯诺先生听到这个说法后，容不得海伦任何申辩就认为这是海伦或者安妮老师的故意剽窃行为，来讨取他的高兴。他把海伦送到了由伯金斯盲人学校的老师和职工组成的法庭上，进行了问话。
极大的不信任，铺天盖地地向海伦涌来，安那斯诺先生不信任的眼神，让海伦觉得没有什么事情是比这场误会来的更委屈了，内心的痛苦无法解释，却又没有人知道。从询问厅里出来得时候，海伦就觉得已经是头晕目眩，朋友的劝慰和关心也显得那样的无力。
晚上，海伦躺在床上开始嚎啕大哭，心中是满心的委屈，真的是无心的，却被人们误认为是一个剽窃的家伙，在品格上已经被人误会了，再怎么解释也是于事无补了。年小的海伦的自尊心受到了极大的挫伤，幸好当时她的年纪小，很快能够把这个事情淡化掉。但是，这件事留下的阴影却是深刻的，以致以后海伦再动笔写作的时候，心里总会有些许的犹豫，生怕某些作品又被冠上了不好听的名声。
安妮小姐看到海伦这样的伤心，开始帮助调查这件事情的真伪。于是，她终于找到了事情的真相。原因是在海伦小的时候，曾有一位很好的朋友把这个故事讲给了她听。那个时候的孩子，对于故事中的稀奇古怪的东西总会留下了那样深刻的映象，零星留下的几个简单的词汇，或许成了今后海伦的《霜王》的雏形。这篇小说让海伦映象极为深刻，以致年岁久远，海伦都没有意识到她的一切都是别人的思想。
朋友在那段时间的关爱成了莫大的精神支柱，海伦收到了很多人的来信，表示对她的关心和支持，甚至很多朋友鼓励她说，将来总有一天，你会写出自己的巨著，使很多人受到鼓励和帮助的。这使海伦的心里莫名地产生了一种很温暖的感觉。
海伦·凯勒 第二章 与命运抗争（8）
可是，这个事情给予海伦的影响是重大的，她再也不敢玩文字游戏了。怕，怕别人的思想会在她的作品中悄无声息地再次出现。在很长的一段时间里，海伦甚至在给母亲写信的时候，都会被突如其来的恐惧所侵袭，总是一遍又一遍地反复念着每一个句子，直到肯定那些句子不是来自书本，而是来自心灵的。
那段时间，安妮小姐一直鼓励着海伦，让她重新拿起了笔。
初学写作的人，往往都会分不清楚，哪些是自己崇敬的作者的作品，而哪些又是来自自己的心灵。在很多的时候，在经过了大量的阅读工作之后，人们都会出于本能把他所阅读过的东西转化成为自己的东西，哪怕是最伟大的作家，也要经过很多