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，把丝瓜苗栽在窗台下。
丝瓜苗栽下后，妈妈浇一点儿水，没几天就撑开两片绿绿的叶子。她说，水浇多了要烂根的，每天早晨浇一点儿水就够了，阻止我时不时去往丝瓜苗上浇水。
待到丝瓜苗一天天长高了，伸出细细长长的蔓儿来了，妈妈就用一根根的小竹竿，把它引上去。这时候，丝瓜苗一个劲地长着，开始一天天的爬高；叶子也变成大五角星似的，枝枝杈杈地旺发着。过不久，准确的说是临了盛夏，绿绿的，蓬蓬勃勃的丝瓜叶子，便遮住了每个窗口。即便在日当正午的时刻，屋子里也阴凉凉，散着一股清香。
我总是在某一天的早晨，发觉金灿灿的丝瓜花，像星星那样从绿叶中闪现出来！我也总要蹦着小腿儿嚷着：“丝瓜花开啦！丝瓜花开啦！”逗引来一大群小伙伴。有的小伙伴为了看丝瓜花，原来喜欢睡懒觉的也早早赶来了。随即，我们还发现，在每一档叶子与叶子之间，在花下结着一条小不点的丝瓜。也有些花下不结丝瓜的。妈妈告诉我和小伙伴们，不结丝瓜的花是雄花；丝瓜也要靠蝴蝶和蜜蜂传粉，才能结实长大。她还采下些雄花，给我们去饲叫蝈蝈吃。大肚子叫蝈蝈，挺喜欢吃丝瓜花呢！
儿时，妈妈也曾对我多次说过“种瓜得瓜，种豆得豆”一类的话，可是我长大了才逐渐理解。但不管怎么说，我自幼便同丝瓜结下了缘。我以后读了《本草纲目》才知道，丝瓜有“消暑祛热”的药用价值。现代植物学家还在丝瓜中找到了“人参素”。至于它的络又可以用来洗刷锅碗瓢盆，如今连住在城镇的居民也知道的了。
丝瓜棚生机勃勃，气势不凡；丝瓜就像一根根接力棒，一个劲地传递着，日日夜夜地往上攀，引人奋发向上。而时值冬令，在人们需要阳光的时候，它却悄悄地退出了窗口。
这儿那儿的雾
春雾雨，冬雾雪。老爹这么说。
因了季节的转换，雨有多有少。下雪的时间几乎是固定的。所谓“六月雪”那是一枝花一出戏。而雾，在某些地区一年四季都有。
我儿时的雾是灰色的。妈妈说：“外婆门前一堆灰，十个外孙扒不开。”这是一个谜语，谜底便是雾。那时候，尘土飞扬的场地上的雾，灰扑扑。
我儿时的雾是黄色的。爸爸说，黄色的雾有酸有毒，每遇雾他到正在开花儿的果树下去打个烟火堆，把雾熏走。
我儿时的雾也是个危险的信号。开班船的老大们最讨厌雾，他们说“遇上了雾分不清东西南北”
就这样，让我从“云里雾”中走向世界，走向生活。念小学时，才让我在课本上读到了诗人笔下的雾。他们说，雾很美很美，雾乳白融融！也终于有一天，跟着我的妈妈，让我看到了新安江上纯纯白白的雾。
我几晚夜宿新安江，都不得安宁，我总以为既长途跋涉赶来了，就不应该在这里睡觉。于是，便凭借着冻结在江上的月色，抑或从对岸渡口折射过来的一线灯光，浏览着这乳白融融的雾。她若隐若现，躲躲闪闪，时而缺陷，时而走失，变幻莫测！
那里的雾，是白天鹅绒的组合。一丝丝从清冽的水面飘起，而后一团团地汇集拢来。她纤巧得没有重感，娴静得没有声息，似悄悄出场的“芭蕾天鹅”，随着蓝色的晚风轻飏。是那么柔和，那么飘逸！
随即，一个个小沙丘，一座座小亭榭，一只只小篷船，半裸半现，如有如无，慢慢地被搂进了她的怀抱。月亮在雾的怀抱里颤动！渔火在雾的怀抱里颤动！此间，大自然造化的一切，只有细软，没有粗犷；只有洁净，没有污秽。我当时苦苦哀求妈妈说，妈妈、妈妈！我们不要回家了。妈妈笑着说，我们家乡的小河上，也有雾呀！冬春浮在水面上，像撒开的网、游动的“龙”呢。
丰先生的故乡
有一年秋季，学校组织“远足”，即郊游，老师带领我们去丰子恺先生的故乡。一路上风景如画，引人入胜。我们东瞧西看的，怎么也按捺不住那激动的心情！一离开家乡，觉得见什么都是新鲜的了。
那时候没有公共汽车，每个人差不离都带着妈妈煮的茶叶蛋和一小罐凉开水，几十里地，就这么“蹭蹭蹭”地走着。可看着“新鲜”，也不觉得累了。这个说，那是什么呀？那个问，老师！这东西没见过呢。老师也总是很耐心地向我们一一解释、介绍。
一走到桐乡，扑来阵阵清香！田野里一垄黄一垄白的菊花，星星点点，闪闪熠熠。到达梧桐镇拐了一个弯，走不多时，便到了石门湾。我们见不到石门，就七嘴八舌地向老师讨教。老师说，这儿是春秋时期吴、越两国交界的地方，吴国在此“垒石为门”，以防御越国，所以叫石门湾。老师还说，石门早已没有了，过去的事也早已了结，现在留给我们的，却是“吴越文化”。
那儿有一条小街，像一条长龙似的，沿着大运河的一个钩儿蜿蜒。这个“钩儿”，当然是石门湾的“湾”了。石门湾的石门早不存在，而这个湾还在千古流传。小街上的桥特别多，有拱桥、梁桥，一顶顶都是石头砌的。站在这顶桥，望得见那一顶桥，可走到那一顶桥上，相隔没多远，又是一顶桥。河上的小船，头尾相接，吆喝声此起彼落，有叫“推梢”，有喊“扳梢”。有些同学不懂，我却听得懂，这儿也是我们家乡人那样软滑滑的吴语，我向他们翻译出来，即是“向左”、“向右”。互相招呼，来去相让，小心行船，避免相撞。
丰子恺先生的故居，就坐落在这水乡画图之中。重建的“缘缘堂”，只有一对墙门是原旧的，在墙门上留着当年日本侵略者一块块乌黑黑的杀人放火的铁证，也留着当年丰子恺先生表示要以“五寸不烂之笔”，回击敌人的一团团怒火！
“缘缘堂”的旧墙门，如打开的一本厚厚的教科书。老师带我们走进门去，听讲解员的介绍，读着教育家、美术家丰子恺先生勤俭好学，不畏强暴，忠于教育，和热爱我们孩子的一生。
丹柿
秋深了，渐渐地，在街头巷尾出现了一挑挑红柿儿，让我眼睛一亮，兴致勃勃地追随着这一条条流动的“虹”
红柿儿是经不起碰撞的，在薄薄的皮里装着一包“蜜”，卖红柿儿的，总是一簏儿、一簏儿的装着。“卖红柿儿噢！卖红柿儿噢！”小心翼翼地走着。后边跟着一大群小伢儿，仿佛它比别的水果都要有魅力似的。
柿的品种很多，有方柿儿、油柿儿、瓣柿儿等等。许是我出于对家乡的偏爱吧，在众多的柿儿中，我尤爱那种由火柿儿焐成的红柿儿。尽管火柿儿略小于其他品种，但焐成的红柿儿色泽要鲜亮得多，口味要甜蜜得多。
火柿儿，顾名思义，有如火一样的鲜红、耀眼。
在我们家乡有个谜语：“红灯笼，绿宝盖，十人见了九人爱。”这就维妙维肖地画出了火柿儿的形态和家乡人爱火柿儿的心情。
记得在孩提时，我家河边有一棵老火柿树。
一近中秋节，树上的柿儿便由青转黄，由黄转成橙色。只有个别的早熟，在树上便红彤彤的，大人管它叫“蛀壳儿”。一般都给鸟啄得一个窟窿一个窟窿的，采下后总是我们小伢儿肚里的食。也有半成熟的柿子经不起风雨，扑通一声掉进河里的。
大人不留意，我们留意。或扎个猛子儿下去摸出来，浸水柿儿吃；或过几天去河里游泳时，顺便摸起来吃，是一种很有趣的“野食”。
火柿儿和其他柿儿一样，可以水浸浸吃，如撒上一些石灰，涩味就去得更快一些。但我们家乡人总是喜欢焐红柿儿吃。成熟一批采一批，在长长的竹竿上装个网兜儿，一个个地从树上捞下来。
大人们先在树下捞，而后爬上树去捞那树顶上的。
我们小伢儿就站在下边乐滋滋地看，帮着大人们一兜儿一兜儿地装进箩筐里去。
老辈儿都这么说，孩子不能上柿树，在柿子的核儿里有一把枪，从柿树上掉下来必摔死。那时候我们还真信，咬开核儿来看看，是有一把白尖刀似的枪！大人还管它叫“银枪”，并说古时候的枪和刀差不多，是没有子弹的。可我们孩子才不怕吓呢，躲过大人的眼睛，一骨碌爬上柿树去，像小猢狲那样地攀来攀去。直至上学读了几年书以后，才知道那“枪”是柿核里的胚芽，有幸的还可能长成棵大柿树！也才明白老辈儿的说法，是害怕像我这样的伢儿去闯祸。可不，老柿树上青苔多，滑得很，下边一般不是河便是尖角