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能用资生、生 计、平准、理财等词来代替，可借都流行不起来，最终还是回到 “经济” 一词来，以它来对应5000011^。
由于中西两种文化体系存在很大差异，近代文明与古代又有 相当的不同，因此寻找汉语与西学名词的对应词并不是一件容易 的事。严复在译约翰^密尔的《00 1^ ＇山过巧》时，就曾苦于难 觅与作的对应汉语词汇。因为汉语语言体系在引人新词时， 多在以往的词兄兄匦伦楹洗钆洌毡炯热幌纫徊阶鐾炅苏庵盅 ≡翊钆洌匀灰簿褪×酥泄说墓Ψ颉ＳΩ盟担馐窃谥泄〉谝淮嗡枷胛幕笃裘芍校岸А倍灾泄卵У暮艽蟮墓毕住�
不能否认，从19世纪末开始，一直延续到20世纪初的“东 学之渐”，有着很明显的应急速成的强烈功利主义特色贞学习日本， 背后最强烈的动机就是卧薪尝胆，尽快攀握日本经验，事半功倍 地富强起来，也好报仇雪耻。在当时，最流行也最令人听得舒服 的西方历史故事是普法战争法国战敗，割地賠款，然而法国上下 一心，再次崛起的经历。康有为甚至想当然地认为，西洋各国至 富强花了三百年，日本学西方致富强用了三十年，而中国“近采 日本，三年而宏规成，五年而条理备，八年而成效举，十年而霸 图定矣广〔2〕又据台湾学者统计，“1905年至1906年，留日学生
〔1〕扬志钧：4戊戌变法人物传稿》下，第603页4 〔2康有为政论集》，上册，第224页。
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几及万人，单人数目上面看，的确值得夸皤，但是这近万的留日 学生中，习速成者居60《，习普通者居30冗，中途退学辗转无成 者居5—6外，人螅茸耪呔�3—4义，人大学者仅1乂：〔1：！实 际上，这种“学速成”的现象从东学之渐的开初就出现了。本身 学日本就意味着想求“速成”，而进了日本又去读“速成科”，结 果成了速成的速成。东学之渐这种“速成”特色，为中国日后的 变革速成出了一大批“人才”，也为日后隐伏了无穷的麻烦，至少 有一点是可以明确的，学习日本的结果，离康有为“十年成霸 图”的设想，相去甚远。
最后，让我们来看一下当年先进士人们是怎样钻研东学的，也 许是件很有趣昧的事情。孙宝廣是名宦之子，也是位勤于记日记 的新人物，一生最嗜读书，东学之渐，他也是倡导者之一。在他 的曰记中，无数次地记载了他读书的心得，有相当篇幅涉及“东 学其中有几次是研究日本明治维新历史的心得与讨论的，让我 们看看他们是怎样讨论的：
诣燕生庐，论0本变法事。燕生云：曰本史载其创议变 法之人，多出于贵族，其诸侯伯往往自愿献出土地归干皇家。 夫变法之事，利于卑贱而有损于尊责，乃皆不以是介意，是 不可及也。且曰本士气尤坚猛，凡侯伯诸国之臣民，无不各 尊其君，亲其上，人心固结久矣。故一旦变法，遂铯雄视企 东，而卒不解其人心何以能然，岂地运耶？余曰：是仍封建 之利也。地小而君与民各相亲，所谓士食旧德，农服先畴，上 下之情易以通矣。且日本自开辟一姓相传，森井所谓君臣分 定而不可移。非若中国更兴迭灭，篡弑相仍，使人心屡渙散
〔1〕黄褊庆：《清末的留日教育》，台湾丨近代史研究所集刊》第一期，第87页4
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而不可结也。〔1〕
此后，孙宝垣还记载他们与日本人笔谈日本变法和社会情况，还 得意地记载了别人对他的意见的赞同々审视这种读书、交流与讨 论，我们可以看出，他们对日本的维新史的确进行了深人的研究， 具体史实很了解，所以讨论起来还是相当深人的，虽然还是将曰 本的庄园制和幕府大名体制视同中国西周的“封建”，结论也是错 的，把所谓“君臣之分“的“不可移”看得过重。但也确实注意 到了日本与中国不同的社会政治结构，应该说，其看法有相当见 识。沿着这条路走下去，也许就能注意到自己的国情，从而更好 地借鉴日本的经验。
著名清史专家萧一山先生说：“东洋思想之输入，使中国之社 会，发生极大变化，此虽间接灌输西洋文化，然实为曰本式之西 洋化。”〔2〕从此以后，中国就开始7：与日本及“日本式西洋化”难 解难分的关系。
三、知变的趋势，求变的开始
戊戌维新期间，严复在给光绪的上书中说：“近岁以来，薄海 嗷嗷，扼腕叩胸，。知与不知，莫不争言变法，甚且谓中国若长此 终古，不复改图，将土地有分裂之忧，臣民有奴虏之患，民情如 是，天意可知矣。”〔3〕此话多少有点为动“圣听”的渲染和夸张， 但确实也道出了甲午之后中国政坛上的某种政治情景。说“知与 不知，莫不争言变法”可能不太准确，但至少言变的声音要大大
〔门孙宝瑄：《忘山庐&记》^：上）上海古籍出钣社，第204—205页； 〔2〕萧一山：《洧代通史》（四、中华书局。第2043页。 〔3〕I戊戌变法》（二〕，第314页。
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多于说不变的语论。无论立场的进步与落后，开明与保守，有甲 午惨败的事实在眼前，不管怎样，谁也说不出口现状不错的自我 安慰，只要有心干政，就总会觉得中国是需改变点什么了。那些 冬烘、顽愚的人们虽不乐意改变现状，但迫于亡国的压力，在一 浪螅焕说那蟊浜羯媲埃膊槐阌谥苯恿说钡爻雒娉吹鳎∫裕谡舛问奔淅铮魇礁餮那蟊浜羯攀巧缁嵊呗邸粗辽偈恰∈咳擞呗邸档闹骰鳌�
皇帝的变化是最显眼的，在损师丧地，国运大衰的政治前景 下，帝室神秘的面纱再也單不住那螅｛在上而又焦虑无助的心灵。 熟读书史的年青皇帝，跟睁睁看着前代一个个亡国之君的下场似 乎就要重演，一直生活在超级“女强人”阴影之下的怖弱皇帝，突 然之间，爱新觉罗家族不甘无所作为的基因开始起作用，“乖孩 子”有点不听话了，他要自己做点事情，以改变清朝，改变中国， 也改变他自己。在光绪几次向西太后传递了不愿做亡国之君的信 息后，也在看冯桂芬《校芬庐抗议》的西太后终于答应放权。得 到口头授权的光绪帝一面如饥似渴地缠着懂西学的大臣问东问 西，拼命地要求总理衙门将他所知道的可怜的西学、“东学”的书 籍送进宫来。一面向臣下放出锐意变法的空气。“自日一战而后， 中国割地赔款，蒙莫大之耻厚。光绪帝方如梦之初觉，慨然以发 愤自强为己任。故中日战前与战后之光绪帝不啻判若二人也。”〔1〕 多次出过泮的张荫桓，屡受召见，张向有“晓然欧美富强之机”的 名声，“每为皇上讲述，上喜闻之。”时任总理衙章京的张元济 回忆说：“光绪喜欢看新书，常常写条子到总理衙门要书，这件事 都由我经手办理。那时候黄遵宪做了一部日本国志，光绪指名要
0〕卡尔女士：《慈檫写照记I英文販，第157—158贞6 I： 2〕《戊戌变法）（―^第331页，
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这部书看，也是由我取来送迸去的广〔。
在《马关条约》换约当天，光绪首先在张之洞要求再战的奏 折上发出了希望革故鼎新的信号，他沉痛地批道：“嗣后我君臣上 下，惟其坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端实力研求、^
亭，乎。毋生解志，毋鸾虚名，爭竿孕亭，學学甲予，务期事汆 旮昼，…以收自强之效。朕于内外―‘厚’望焉：’；〔2’〕蠱着，又部分 地采纳胡燏棻、康有为等人的意见，发布实行修铁路、铸钞币、开 矿产、立学堂等十四项新政的上谕，要求各省“悉心筹划，酌度 办法，限文到一月之内，分晰复奏。”〔”
光绪的变化显然非同小可，自道光以来，几代君主面对外部 世界强大的压力，虽然没有一位自甘沉沦，但也没有一位能像光 绪那样悉力钻究西学，讲求新法，光绪皇帝堪称是满清历代帝王 中最僅西学的，而且还是自觉自愿地接受近代原则并按此原则生 活的皇帝。张元济的回忆曾提到这样的一件事：“甲午战后，中国 承认朗鲜独立，我们放一个公使到朝鲜去，国书由总理衙起草。国 书的稿子将大清国大皇帝高一格写，朝鲜国王低一格写，光绪用 朱笔批在旁边，说我们已承认朝鲜独立，不应当低一格写，斥责 总理衙门大臣思想腐败：〔0 —次当翁同龢与光绪谈及外国人人 觐礼仪时，光绪认为可以不按中国传统，其车马可允其人禁门。结 果翁倒是有点塘踌，说是“不侍请而先予，恐非礼也：〔5〕梁启超、 谭嗣同，还包括康有为都不是皇权