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这让我想起一位初中的老师，此人年过六十还不肯退休，肯定觉得退休金没工资多而不肯退休的。因为此人长在学生面前说着一句心得，并把它当作自己的名言。光在教我们一个学期里就讲了N次，就不要说他在其它学年和其它学生面前说了多少次。相信这是他一生说过的最多一句话，他动不动就教导我们说：“家有千金，日食二钱，不满十四年。”具体我没有计算过，我的疑问就是，按照当是的金价，每克一百三十八元，二钱就是十克，既不是每天要用一千三百多。这是一个多大的数目啊。因为在一个普通的家庭，一天三百的花费已经舒适得像当官了。我至今不知道他的这个“千金”是指一千两黄金还是一千斤黄金，再傻的人也会把它换钱存进银行吃利息啊。这位老师上课我的疑问就特别多，但我不敢发表我的想法。主要是这老头在我第一次向他发难的时候就被他惩罚了，他用了一节班会课来数落我，具体就不是我疑问的问题了，转而变成道德礼貌纪律的问题的，我在座位上耷拉着脑袋不敢反驳他天大的漏洞。我怕把他气死在讲台，我再怎么对也是错的。基于这个原因，从来没有同学向他提出过疑问。这更使得他得意洋洋，得以继续发表他的研究心得。至发稿前，他仍然站在讲台上，是我妹妹的班主任。消息我是这样得来的，我妹妹心疼我花钱太厉害，引用到这仙人的十三个字，我问妹妹说，你这么知道这句话，她说，我们班主任说的。生活进步了啊，现在的金价已经接近两百元一克了。
同样是教育学生节约珍惜现在大好机会的事例也发生在我的高中时期，人物比刚说的那位地位高多了，更具影响力，乃一校之长是也。应该算个官了，体态和中国大多官员一样，大腹便便略显中庸，是一块只吃不做的料。校长大人隔三岔五地在早操过后的集合上发表他千篇一律的讲话，每次必说的是：同学们啊，你们要珍惜现在的学习机会啊。你们想那，现在你们大部分人都是来自农村，大家都知道，农村赚钱很难啊。我给你们算过笔帐，你们一年的学费是两千多，这就要你们的父母养二十头猪。每一头猪除去成本就是得到一百块钱。你们想想，二十头猪啊，你们父母要养多久啊，要花费多少精力。所以啊，同学们，你们父母花这么精力送你们来读书，你们要懂得体谅父母，好好学习。
到现在，这位校长的“猪”的理论，不会像那位班主任老头的“金”理一样一代代传播下去了，据学校附近的同学说，学校由于师质不佳，学校环境差等诸多原因受到众多私立学校的排挤，面临被教育局撤销的危险，计划办个养猪场什么的。我们觉得很可惜，以后我们就没有老同学聚会的地方了。这所高中历史悠久，周围的墙上还写着毛主席语录及大跃进时期的标语，我怀疑学校领导不肯擦去的原因是要它们教育我们要有大跃进时期的冲劲和吹牛的魄力。学校教育了校长他爸爸，又教育了校长本人。学校中央有一天主教堂，容易使人以为是一座宗教学校，中国的宗教自由再怎么自也游不到这地步吧。据说是1928年美国人建的，现属于自治区天主教教会。不是学校的领地，在我进这所高中之前，学校还租用教堂作学生宿舍，在老生中盛传着种种奇幻可怕的传说。学校不租用后还和自治区天主教会发生了矛盾，教会的人完全没有领悟真主的本意，拿着锄头来学校圈地，这样一来我们学校就会被一分为二。使得我们以为学校会再开个校门，回宿舍就得出校门放学一次，再两分钟后从另一个校门进去。后来市教育局来人了才摆平。那教堂本来就很阴深不用后黑乎乎更令人心惊胆战。破破烂烂的，经过之人都有被屋顶的瓦片砸到的危险，被县电视台曝光为本县十大学校危房之首。但不能修葺，这不是学校的财产，天主教会的人说了，这是我的财产，我修不修是我的事，除非你租了。我每每返回教室或在教室返回宿舍经过教堂前听到有种声音在呼唤我，往窗里看总有一双发着蓝光的眼睛在注视着我。上课是我就常常走神。
我把这些都告诉了喜妹，她听得玄乎玄乎的，问真是不是真的，听得不敢听下去了，说，这就是你的高中生活啊。而我说的都是千真万确的。
上第二节课的是一个文绉绉的书生，架着一幅金丝眼镜，鏡片后面的眼睛炯炯有神，是个做老师的料。写得一手好字，姓文，单名达。负责教学生语文及与语文相关的话题，比如说做人，语言表述艺术技巧等，还有书法绘画历史。最拿手的就是艺术的分析了，第一课就拿出看家本领，向学生讲述艺术的分类，行为艺术表本艺术内在艺术外在艺术等一大堆我从来没有听过的东西。不到二十分钟我已经趴在桌子上睡着了，之后上课内容我就不记得了。下课时是喜妹把我摇醒的，黑板上有一幅画，是一座苗族木楼的素描，很逼真。行家就是行家，寥寥几笔就把一座复杂的木楼描绘得如此生动富有生气。我问喜妹，那四眼画的？我如此不礼貌让喜妹很反感，她说你要懂得尊重别人。我晕乎呼地说我怎么不尊重人了。喜妹说好歹人家也是老师啊。我说，外面都这么称乎戴眼镜的啊，我有说错吗？喜妹生气了，她说，就不许你怎么说他。
我不高兴了，不能容忍她去帮一个与她不相干的人说话，我说：他是你什么人？你要这样帮他？
喜妹说：他是我什么人不重要，你这样侮辱人家就不对。
喜妹居然和我较真的，我生气说：我就要叫他四眼又怎么样？
喜妹说：你不可理喻。就走出去了。
我感到莫名其妙，女人真怪，说变就变，不知道是怎么啦。喜妹为一个陌生人生我的气，我用眼瞄着四眼，想喜妹会不会喜欢上这小子了，再瞄几眼心就虚了。喜妹不喜欢我了喜妹她不爱我了，我想。女人就是不可思议，举个简单的例子，比如喜妹。
第三节课刚上课的时候，可可还没来。我双眼看着喜妹不放，我想研究研究这女人怎么就这么怪，是不是结构出了问题。喜妹被我看得不好意思，脸一点一点变红，终于忍不住，说：看什么看？
我赖皮地说：我看看你究竟为什么生我的气。
喜妹就不理我了，任由我怎样看她都不理我，把我当透明了，认识喜妹这么久，我怎么就没发现她有这脾气。就想气气她。女朋友闹分手的时候最好的方法就是马上找一个新女朋友。轮到可可上讲台了，可可这时候已经不紧张了。我在座位上不断给她使眼色，逗她或鼓励她，一边呢专做给喜妹看，女孩子不是喜欢吃醋么，我就要让喜妹一身酸。
可可介绍自己完自己准备在黑板上写上自己的芳名，看见这么漂亮的画舍不得擦掉。看了看就说我叫可可，是可以的可可以的可，不用写大家也知道吧？学生大多数知道的声音盖过了不知道的声音。可可已经拥有做老师的潜质了，老师根本不理会少数学生是否知道。有时候少数人知道的老师也会说“既然大家都知道了，我就不说了”。因为知道的学生要在老师面前显示其知道就会大声地说知道，不知道的学生因为不知道就不敢说不知道来显示自己笨。
可可说，同学们好，以后就叫我可可老师就行了。说完甜甜一笑又补充一句说，也可以叫我可可姐姐的。
我举手要发话，可可有模有样地说：这位同学有什么问题？
我站起来说：可可老师姐姐，那你教我们什么啊？
学生们的气氛活跃起来，附和道：是啊是啊，可可老师（姐姐）你教我们什么啊？看来可可深得学生们的心了。
可可因为突然听到这么多孩子喊自己老师姐姐的，激动得说不出话来。女孩子都这么多愁善感，可可眼里的光芒一点一点增加，泪水在眼眶里越积越多，变得水灵灵的，长长的眼睫毛一眨一眨，就有一滴泪从眼角滑落下来。台下一片死寂，连我也怔住了没有说话，一个女孩子的眼泪总是那么楚楚动人，叫人心酸、怜悯。看她的样子我也有欲泪的感觉，孩子们都睁大眼睛看着老师不发出半点声音，想这位美丽年轻的老师怎么哭了？半响，可可忍住哽咽的声音说，我呀，教大家唱歌好不好？说着连眨几下眼，把泪水眨在了睫毛上。学生们齐声响亮地说，好。
一个六岁左右的小女孩突然说：可可老师，你怎么哭了？
可可抿嘴笑笑说：老师没有哭，老师是高兴，高兴有你们这么好的学生。接着有说，那同学们喜欢唱什么歌啊？
孩子们表示要唱外边的流行的好歌。�