按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“校长怎么说？”
“老牛就说五年级学生全让你带坏了。大骂一通之后，又骂邓小平，说世事让邓小平弄瞎了。改革开放以来，啥坏风气都有了，特别是近十几年培养出来的人，人生观世界观差，组织性纪律性差，工作作风差……”
“石振坤呀石振坤，你这个狗仗人势的畜生。”文清恨得咬牙切齿。玉成叹道：“这日子没法过了。人家把咱的血汗钱弄走，还要骂咱、逼咱。真是些催命的鬼啊。”
玉成给文清倒了杯开水放在床头，说：“你好好休息，有啥事喊我。”说完拿上那首“分手诗”叹着气出去了。文清躺下后无法入睡，又起来，从桌上拿起《聊斋志异》来读。书捧到手中又想起程思绮来，抬头看墙上的红穗长剑。于是，往事历历，如在眼前，但都已是清风云烟，一去不复返了。
他起身下床，把程思绮送他的书全拿出来，又拿出那副拳击手套看了又看，从墙上摘下那把红穗长剑摸了又摸，他知道：程思绮永远不会回来了。打他听说她走了，他就清醒得意识到她不会回来了。她会走得很远很远，去寻找“孤独”、寻找“自我”。文清看着这些东西沉思许久，夜深了，他才去上炕睡觉。
第二天，天气稍有好转。文清的身体也好多了，就抓紧时间补落下的作业和教案。中午，他正在教室里面阅作业，忽然听到校园里有争吵声，似乎是李芝川在和谁嚷什么。
文清走出教室，见一位家长拉着一个学生在李芝川门口叫嚷。听了半天，才听出一点头绪。原来，今天早晨语文课上，李老师出了一个问题。这学生回答不上。李老师气极了就顺手操起教鞭打了下去，把那学生打哭了。李老师气得课也没法上了，回了办公室。这学生回家给家长一说，家长找来了。
“你领到医院检查吧，出了问题我负责。”李芝川使劲往外推那家长。那家长抓住李芝川的袖子说：“走，咱们到牛校长那儿说说去。”程国勤见闹得不可开交，赶紧上前劝阻。最后，那家长领着孩子去了校长办公室。李芝川在门口骂道：“都是因为你们这些烂臜学生，把老子工资罚光了。”
原来问题出在“罚款制度”上。文清记得，上学期期末，李芝川被罚了二百六十多。这对日子紧巴他来说，无疑如割心头之肉。难怪他会如此。
文清笑了笑，想去跟玉成说说。到了玉成房中，玉成正在睡觉，手中捏着那张“分手诗”。文清心里一“咯噔”，难道玉成是在乎邓玲这份感情的，只是装做无所谓？文清心里顿时有种说不出来的感觉。他悄悄退出来仍然回教室阅作业。过了一会儿，有学生来通知让所有教师到校长室开会。文清拿了记录本进去时，李芝川已坐在那里了，那家长已被打发走了。牛校长拿拿腔说：“李老师，你看看你闯的乱子。前几天刚开会讲了规范教学行为的事，你今天却体罚了学生。你让我怎样给教委交代，怎样给群众交代？”没有人敢吭声。李芝川只是把手中的笔打开、合上，合上、打开。
“过去，在报纸上登出过许多老师体罚学生的事件。有告上法庭赔了十几万的，有被开除公职、身败名裂的。我曾多次强调不要体罚学生，你们就是不听，现在出了乱子由谁负责？”文清听得很烦躁，头里面浑浑沉沉的，抬头见程思绮的位子空着，心中不免有些伤感。
牛校长东拉西扯说了许多，最后才点明要义：“李老师这起体罚学生事件波及面广、影响较大，在社会上造成了不良影响。鉴于这种情况，经过我和石主任商议，特做出对李老师罚款八十元的决定。以此警戒其他老师。”说完又补充道，“这事恐怕还没有了结，希望李老师有个正确的认识态度，按周六交上罚款。”
“教委恐怕会查下来。”石振坤不冷不热地加了一句。李芝川瞪了石振坤一眼。其他老师也觉得石振坤多事，不该在这时火上浇油。牛校长没接石振坤的话茬，让李芝川下去写份材料交上来。
出了校长室，李芝川破口大骂：“现在的老师叫人咋当呢？以后老子再管了学生就不是人。”牛千钧梗着干瘦的脑袋跟在后面，盯着李芝川看他要怎样。程国勤用胳膊肘一碰李芝川，小声说：“老牛在后面。”谁知李芝川提高了嗓门说：“怎么？现在社会谁怕谁？老子一不嫖女人，二不贪污公款，只不过管了一下学生，谁能把老子怎么样？”牛千钧气得双目圆睁，只是没法发作，恨恨得回了校长室。文清和玉成回到房间，关上门，把刚才憋着的“笑”全部释放出来。
“看来好戏还在后头呢。”玉成笑倒在了炕上，“终于开始狗咬狗了。”
“我觉得老李不值得。这样下去，吃亏的必定是他。老牛和教委主任串通一气，会有老李好看的。”文清疑虑重重。
“管他呢！坐山看狗咬岂不快哉！”
事情果然不出文清所料。当天下午，老牛骑上摩托车去找教委主任，捣弄了一番后，又回来去鼓动那位家长，要他领了孩子去医院，有病没病先开些药回来。那家长觉得难为情，本来李老师打孩子也是为了孩子，只是打得太重，以后只要不再重打也就罢了。牛千钧暗示他可以趁机捞一把。那家长终于心动了。
第二天，教委李主任先来了，把全体教师召集起来臭骂了一顿，接着单“批”李芝川。从李芝川的教学质量骂到工作作风，从作业教案骂到课堂教学，几乎样样有毛病。李芝川刚想反驳一两句，被急风暴雨式的怒喊压了下去：“怎么？不服气？不行就卷了铺盖走人。打开窗子说亮话，把你一两个老师收拾不了，我们还当啥校长和主任呢？”牛千钧只是偏了头冷笑。李芝川拳头捏得“格格”响。
正骂着，那家长又领着孩子来了，手中提了一大包药，一到办公室，把药一甩，指着李芝川质问：“姓李的，你今儿必须说个道理。你说出了问题你负责。现在问题出来了，我娃叫你打成了脑震荡……”
李主任一看形势不大对头。他本想借机杀杀歪风，没料到事情要闹大，忙过来解劝那家长，教其他教师先散会。
文清和玉成回到房中，面面相觑。玉成说：“坏了。都怪老李说一不嫖女人，二不贪污公款。”“坏喽——”文清懒懒地躺倒在床上道。他们没再说什么，密切关注着会议室的动静。
吵闹声静了。李主任解释着什么，那家长答应着：“只要李老师看好我娃，我不说啥。不然，我还要往上告，告到县教育局，省教育……教育厅，还要告。”
文清觉得事情有些难缠，便不去理了，歪了头看那把红穗长剑。
上课铃响了，那家长拎着药包领着孩子走了，李主任骑着摩托车也走了。李芝川阴着脸送到了校门口——看来他屈服了。
文清第一节课是数学。他拿着教案到了四年级，安排好学生他就开始写落下的教案。正写着，他眼睛的余光发现两个学生的正在玩闹。文清气坏了——都什么时侯了还在玩！他把那两个学生叫到讲桌前狠狠批评了一顿。这次，他没敢动那两个学生，因为师父就在眼前。
学生紧紧张张复习了一周，文清紧紧张张补了一周的教案。考试的前一个下午全体放假。文清独自一人来到乌水河边。天虽然晴了，但洪水还没有过去。浑黄的河水像野马一样奔腾而来，发出雷鸣般的吼声。龙头山上的沟沟峁峁都显得很清晰。天空蓝得让人心醉。
文清心头蒙着那轻如云烟的愁绪。朝看水东流，暮看日西坠。日子一天天过着，自己却混在一群无赖流氓式的人中间过日子，虚度年华，一无所成。试问：人生能有几个二十五岁呢？
文清被自己问得难受，心头繁乱，只好坐下来看远处的群山和天空。
远处那道挺高的岭便是木头岭。当时，程思绮是怀着何种心情走过那儿的呢？是留恋，还是悲怆？
想着想着，文清心头又现出那个熟悉的脸庞，又想到那段温馨而伤心的恋情。而这一切，如同昨夜的浮云，都已被轻风吹散，没留下一点痕迹。在他心中，只有一个身穿素白衣裙的少女走在沙漠，走在戈壁，寻找着孤独，寻找着真诚……
远处山天相接的地方有一道美丽的“痕”随着山势起伏不定。程思绮一定在“痕”的那一边孤独地走着。他想跋山涉水去找她。哪怕找到海角天涯，就像夸父一样，为了心中的太阳追逐不舍。然而他知道自己连眼前的这道岭都无法逾越。
学校的方向有二胡的声音传来，那准是牛千钧又在买弄手艺。文清一直静立到很晚才慢慢踱回去。第二天，文清起得特别早。他准备对四年级学生做最后一次动员。走进