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在市教研室领导的主持下，研讨会开了两天半，开得有条不紊，只是与会人员的数目是逐半天递减的，大家都忙着看城墙逛古城买“古玩”呢。这中间，芮敏又约吴雁南一起去爬山，吴雁南没有拒绝她，但选了个折衷的办法，带上了刘正良，芮敏见两位男士一块儿，也叫上了许美红。本来芮敏还说过要去花县博物馆，据说那里有千年银杏和许多国家一级文物，但后来没有来叫吴雁南，也不知道到底去了没。在回校的路上，吴雁南收到她一条信息，写道：“谢谢你，能陪老大姐。”
哈，老大姐，这个称呼不错，吴雁南想。
三
研讨会结束那天晚上，大家一路说笑着回到了叶县城关，其余的人都回去休息了，他们又要开会又要观光，实在太累。只有借调教师石德厚和吴雁南马不停蹄，杀回了西湖中学。因为他们还在路上就接到校办室的电话，回去当晚要参加一次全体借调教师会议。
“干什么呢？”吴雁南疑疑惑惑地问石德厚。
“搞不清楚，但我感觉不是什么好事。”石德厚说。
两个人进了会议室，时间已经过了七点，让吴雁南意外的是，办公室里坐着的人比他想像得还多，他一直以为西湖中学借调教师有十几个呢，不想一数，乖，二十八个。除了语文组的五个老师外，其他组多是超负荷工作的，多的能带好几个班，带课周节数一般都在二十节以上，是学校顶梁柱式的人物。这里面，有老的，象五十多岁的徐光文，象八二届省师范大学数学系本科生刘家乐，也有年轻的，象还没结婚的江远明，刚结婚不久孩子还没有出生的吴雁南，有前年来的，去年来的，也有今年来的，有一些吴雁南一直以为是西湖在编的正规军，这时候也冒出来，暴露了游击队的可怜身份，是啊，仗虽是一样打，但你没有穿西湖中学的军服，西湖中学的队伍编制里没有你的名字啊。
“同志们都到齐了？”韦先河校长望着大家语气和蔼地说。
“嗯，到齐了没有啊？”申建文坐在韦先河右侧，加问了一句，有点一个也不能少的意思。
“还有李爱华和胡后侠在上晚自习！”不知谁冒了一句。
操，还有俩，那不就是三十整了吗？西湖中学总共不就百十来人拿课本吗？
“谁去叫一下？”申建文望着大家说。
有几个人站了起来。
“来了来了。”又有人说，随着话音，语文老师李爱华和胡后侠进来了。
“好，我们现在开会，”韦先河的威严的目光并没有扫视会场，而是瞅着面前的笔记本说，“我先把昨天去县政府开会，把会议的精神传达给大家一下。”
说完，他还抹了一下额头，但日光灯下，没人能够看清他有没有流汗，也没人这样想，是呀，他传达就是了，流什么汗呢？但是大家立即紧张起来，就象学生高考前在等待老师说出猜中的作文题一样，等着下文。
韦先河开读了：“全县各校领导，全体教师，经县委县政府、组织部、教育局等部门联合研究，为整顿教育现状，遏止教师无序流动问题，现下达叶县人民政府036号文件，请各校领导敦促本校在编不在岗的教师于2003年9月前尽快回到原单位上岗，超期以自动离职处理……”
“呵呵，啊啊，哦哦……”一阵希奇古怪的嘘声把韦先河的话淹没了。
好久好久，大家的情绪才渐渐稳定下来，知道前面坐着校长，他在宣读一件事情，这事情好象还没有尾呢。
“不过，”韦先河见大家又伸长了脖颈看他的嘴巴，就又开口了，“经过我们和一中、二中、职中等兄弟学校领导的力争，县政府又加了一个文件，在城关各校的借调老师，给一半名额留下。”
“呵呵，啊啊，哦哦……”老师们又发出了一串嘘声，比上一回高几个分贝，接着老师们就议论开了：
“什么呀？”
“等了几年就等这么一个结果？”
“干脆都撵回去得了！”
“他们懂不懂教育？”
“官僚！”
“混蛋！”
“操！”
这些为人师表的园丁们，在涉及他们自身命运的时候，忍不住暴露了中国人民好骂的本性，全不顾自己教书育人的颜面，一个个张开了呲牙长舌的嘴巴。也有一些人，尤其是几个女的，呆呆地坐在那儿一动不动，仿佛别人说的都是别人的事情，与己无关，也仿佛遭了电击一般，僵硬了。
“不知大家有没有说的，若没有，我们就让申校长宣布一下我们留一半人员的方案。”韦先河又说。
“我来说一下，我们要通过考试和学校考评——”申建文象是一直在等着这一宣布，因为我们知道，这宣布不结束，会议就还在进行，谁愿意看着三十个人那三十张扭曲了的脸？
四
“申校长，你等一等，我来说两句！”徐光文忽地一下从座位上站起来。
所有人都把目光集中到他身上，是一种景仰，也是一种期待。
“我是2000年来西湖中学的，”徐光文沉默了足足有二十秒钟，弄得大家难以喘气的时候，才又接着说，“和我一块来的最早的也还有十来位老师。之前，我在下面当校长，之所以校长不干，一是和我好文不好官的个性有关，二是因为这几年县城高中扩招的需要。但没想到，这一来就是三年，一直被当作局外人看待，有没有受到歧视，这每个人心里都清楚，至于学校的做法，比如不给房补，不给年终奖金，这我们理解学校的难处。
“这里，我先撇开学校，说说教育局，这回出这么个高明的主意，教育局下的力一定不小，什么原因呢，他们为什么这么恨我们这些人呢，你们知道吗？我就听不少人说着这样的话，空穴来风，任何事情都是先有影子才有传闻的。有人问教育局的有关人士，为什么不给我们解决关系，你们猜他们说什么？叫你们能行，不通过我教育局就进了学校！什么叫不通过我教育局进了学校？我教语文的我就琢磨这里面的意思，我们来的时候，学校也说是教育同意的，为了扩招，从农村中学选优秀教师充实高中学校的师资队伍，我们从教院回来的老师，象吴雁南何书章他们，哪一个不是在教育局的本子上签好了意向单位的，你学校也都通过公开课进行了选拔。结论只有一个，那就是你们没有到他们家里坐坐，不有给他们好处，这就是没有通过他们的潜台词，三年清知府，才十万雪花银呢，你看这些人，好大的官啊！
“越穷的地方当官的越官僚，你们看这几年的教育局局长哪个是搞教育出生的，他们懂教育吗？他们愿意为教育办实事吗？为什么来当这个局长，又当的时间不长？明摆着嘛，是个过渡。大家张口闭口都提县委县政府，我们把他们当成父母官，他们把我们当成什么了？驴，现在可以卸磨了，要我们还有什么用，就先杀一半，等再过几年，应届大学生回来多了，就是我们这些驴的末日了。
“他们不光官僚，还卑鄙，还流氓无赖，他们为什么要让今年先走一半留一半，这里有两个原因，一是他们怕闹事，采取分化瓦解的战术，出阴招，他们都把中国教师这种明哲保身的狭隘的个人意识，还有胆小怕事的心理都揣摸透了，另一个原因，如果我们都回去了，大家数数，坐在西湖中学这间办公室里的有三十人吧，那一中有多少，二中呢，职高呢，都回去的结果，就是高中教育陷入瘫痪！
“我说他们流氓无赖，一点也不过分，至少有些人是这样。我举一个实例吧，其实，我并没有站在这里发言的必要，让人感觉我徐光文是个爱发牢骚跟国家讲条件的人，说实话，我从二十二岁入党至今，我就没有跟国家提过任何非分的要求，这也是我徐光文走哪都能站得正，不愧对教师这一行当的原因。我为什么说我没有必要站在这里说话呢？因为我在这里西湖中学给我上课的报酬，我在家里还拿全工资，我是拿两份钱教一份书啊，我为什么非要转关系，再过三五年，我退休了，在哪里不是呆着？
“我看见有些同志很奇怪，心想你老徐怎么这么牛，能在家里拿全工资，我说，这不是我牛，我得感谢那些外强中干的家伙。在座的大部分都在原单位拿不到工资吧，据我所知，有些老师在这里带的课不多，生活都有困难呢。说是政策，什么叫政策，我徐光文不吃那一套，我们就算不在原岗位，但我们还在叶县教书，为国家教书，领的是国家钱，驴拉磨还得给把麸子吃呢，我当然要跟国家直接说话，我就写了一封信去国务院，别的不说，我就问该不该扣发我们的工资？你们猜怎么着？有一天，我正在这儿上课呢，手机响个不停，家属也跑来