按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
目录
序
高一上学期 一九九四年秋
高一下学期 一九九五年春
高二上学期 一九九五年秋
高二下学期 一九九六年春
高三上学期 一九九六年秋
高三下学期 一九九七年春
高四上学期 一九九七年秋
高四下学期 一九九八年春
尾声
鸣谢
用心灵教学（选摘）
txt电子书分享平台
格鲁维尔小姐的日记
亲爱的日记：
我作为一名英语老师的旅程明天早上正式开始。第一印象很重要，我在想我的学生会怎么看我。他们会认为我衣着过时或者太学生气吗？或者更糟，觉得我太年轻，不把我当回事？也许我会让他们写一篇日记，描述一下他们期望中的我和班级是什么样。
尽管我去年在威尔森高中做了一年实习老师，可现在仍然在摸索这个城市中属于我自己的行为方式。长岛和我成长的封闭式环境有天壤之别。MTV频道称长岛为“匪帮说唱之都”，还介绍了枪支和涂鸦随处可见的现象，我的朋友们曲解了这个城市，或者歌手口中的LBC①。他们认为我应该穿上一件防弹背心而不是戴珍珠项链。和在斯诺普？多吉？多格②的说唱音乐录像带里见到的相比，我在新港滩的居处简直是理想中的乌托邦。电视会不合理地夸大事实。
事实上，学校位于一个安全的社区，离大海仅几英里路程。地理位置和声名使它颇受欢迎，以至于很多学生每天转乘两三趟公交车来上学。这些学生来自于城市的每一个角落：来自海岸的富家子弟坐在居民村①的穷学生边上。学校院墙之内各种种族、宗教和文化并存。但是自从罗德尼？金被殴引起*之后② ，种族紧张情绪已经渗透到校园中。
我在此做实习老师的时候非常天真，想超越肤色和文化去看待学生，但是第一节课上课铃一响，我就碰到了难题。一个叫沙罗德的学生拍着篮球悠闲地走进教室。他是一年级学生，因为受到处分，从城市另一端一所竞争学校转学过来，可以说是臭名远扬。据说他用枪威胁他的前任英语老师。（后来我才知道那其实是一把塑料水枪，但此举已令人大为震惊。）起初几分钟，他非常蛮横并且清楚地表明他恨威尔森，恨英语，也恨我。他唯一的目的就是把“学生气”的实习老师弄哭。但他没料到，一个月后，他自己成了那个哭的人。
沙罗德成为一个恶意的笑柄。一个同学厌烦了他古怪滑稽的动作，画了一张带有种族主义色彩的漫画，突出讽刺了他夸张的厚唇。当这幅画在班里到处被传看时，同学们全都歇斯底里地大笑。沙罗德看到它时，立马一脸哭相。他坚不可摧的外表第一次软化。
我拿到这幅画，勃然大怒。“这是纳粹分子在大屠杀时惯用的宣传伎俩！”我咆哮道。
一个学生怯生生地问：“什么是大屠杀？”
我震惊不已，于是问道：“你们谁听说过大屠杀？”没有一个人举手。我又问：“你们中有多少人被人用枪瞄准过？”几乎所有人都举起了手。
我立刻决定甩掉精心准备的课程，把消除偏见作为教学的核心。
从那一刻起，我想尽办法把历史带到生活中来，给他们介绍新书，邀请嘉宾来作演讲，还组织他们到校外旅行考察。我仅仅是个实习老师，活动是没有经费的，因此，下班后我还要找兼职。我在万豪酒店做前台，在诺德斯特龙百货公司卖女式内衣。连爸爸都这样问我：“为什么你就不能做个正常的老师呢？”
事实上，在我第一次把事情搞得一团糟之后，“正常”似乎也不错。我把学生带到新港滩观看《辛德勒的名单》，那家电影院的观众主要是白人上流阶层。我震惊地看到女人们个个神色恐慌，紧紧地握住自己的珍珠项链和钱包。当地一家报纸对这件事进行了报道，并放在头版，描述了我的学生如何被不公正地对待。之后我就受到了生命威胁。有一个对此不悦的邻居竟然放话说：“你这么喜欢黑人，为什么不嫁给一只猴子？”
一切都很戏剧化，我甚至还没有拿到教师资格证。幸运的是，一些来自加州大学欧文分校的教授看到了这篇文章，邀请我的班级参加由《辛德勒的名单》原著作者托马斯？肯尼利举办的研讨会。肯尼利对我的学生印象深刻，几天后我们受邀去环球影城与斯皮尔伯格会面。我简直不敢相信！著名导演要和我们见面，和这个被我称为“如同一盒绘儿乐蜡笔一样绚丽多彩”的班级以及“总挑起风波的新手老师”见面！斯皮尔伯格惊异于这些“无药可救”的学生在一年级的巨大转变，还惊讶地发现他们已成长为一个亲密的团体。他甚至问沙罗德，来年还有何好戏要上演。如果一部电影成功了，会拍一部续集，如果一个班级超过了每个人的想象，那么，解散它！是的，千真万确，这就是结局。从环球影城回来，英语部主任告诉我：“你令我们难堪。”希望破灭了！我怎么令他们难堪了呢？别忘了，他们仍然是那些“坚持不到一个月”、“太蠢”，连高级分阶课程①书都看不懂的孩子。
她继续说：“这里凡事都要论资排辈。”也就是说，有这份工作我很幸运，来年还要尽最大努力把沙罗德以及和他来往的那帮人留住。否则，我就还要去教一年级—“危险”的一年级学生。那…… 不是我期望的任务。
所以，从明天起，一切从头开始，但是我坚信，如果沙罗德可以改变，那么任何人都可以。我应该做好面对一屋子沙罗德的准备。如果战胜沙罗德需要一个月，战胜一群十四岁大的躁动少年要花多长时间呢？
关于“自由写手”的注解：
每个年轻人在完成整本日记的工作中都起了必不可缺的作用—阅读、编辑，以及相互鼓励。为了保护他们的隐私，同时也为了让他们的经历更具普遍性，我们决定给日记编号而不是写上作者姓名。
学生们自由分享他们的经验，毫无约束。
日记 1
亲爱的日记：
我一直认为“odd”（奇怪）是三个字母，今天才发现它是七个字母，拼成“G…r…u…w…e…l…l”（格鲁维尔）。我的一年级英语老师就站在那儿。我在想她是怎么找到这份工作的。行政人员最清楚不应该让她带这个班，但是我猜她不知道这一点。她怎么管理？班上全是渣子生，大部分人都觉得我们既不会读也不会写。
也许她开的是新车，住的是三层豪宅，有大概五百双鞋子，似乎更适合教大厅那头的好学生。是的，在那儿她会很舒服，她应该和那些所谓的富有才华的白人孩子在一起。他们自命不凡，认为自己比谁都棒。她走了进来，那神情似乎在说：“我很温柔，很关心你们。”这一套不管用。我们都知道她会像其他人一样对付我们。最糟糕的是，我十分确信，她认为自己是那个会改变我们的人。这个 “太年轻、皮肤太白、不适合在这儿工作”的老师，想凭一己之力改变这帮无依无靠、来自四邻八村、“肯定要退学”的孩子。
不能否认的事实是：这个班级如同电影《警察》的恶化版，有记录可以证明这一点。她可能会按照我们名字的首字母顺序安排座位，尽量避免冲突。现在她可能在决定要把谁转出这个班。我很确信，她在努力争取教师资格时，无人告诉她我们都是“成绩达不到平均分”的孩子。但我必须承认，这帮傻子中有些人需要改变态度。
黑鬼大部分都是带着鞭子来的，随时准备发威。他们好像就不能不带这个，不穿肥裤子—他们的裤子可以装下我和我的六个朋友，甚至可以装下一门火箭炮，而且没有人会注意到。
这个班里不是每人都该待在这儿。角落里有个白人男孩低头看课程表，心里盼望是走错了教室。此前他一直生活在同类的多数群体中，可一旦踏进这个教室，就成为了少数分子。在这个班里拥有白色皮肤不会像在社会上那样给他地位。在这儿，他被绝大多数人鄙视。人们认为他要么是傻子，要么就该在摸底测试那天逃学。
还有一些人，像我，不好也不坏，不是坏蛋，但也绝不会戴上口袋护套。我在想，我怎么会被分到这个班？我不是受罚转学来的，不该属于这里。
我已经看到：我们陷进厚厚的二年级英语书里，甚至连一页都没翻过去就睡着了。在这个班，可能会有更多转学生，不，小阿飞。我在想她能忍受多久，连我都想离开。有一天她肯定会去找校长，请