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小任用手指了一下，他知道，有无数双眼睛正看着他们两人。
“唔……”敖老师把头转到了一边，似乎低了下去。这两人又陷入无言，小任觉得自己再不主动开口未免太残忍，于是他开口问道：
“听说您调到小学去了，仍然教语文吗？”
“哦，不，教音乐。”
“哦。”
“我被调到那个地方，完全是由*造成的！学校领导的*！”
敖辛老师忽然这样气愤地说道。小任并不惊奇，他只是脸色凝重地听，并没说什么。这时，五班的几个学生围了上来，好奇地看着这两人。敖老师的头发完全灰白了，乱糟糟地堆在头上，但洗得还算干净。他身上的衣服也还干净，是一件旧的中山装，不合时宜了。
小任呢，也很奇怪，也是一身敝旧过时的衣着，须须的线头偶尔从衣服边缘显露出来，这两人好象是一类人。更奇怪的是他的表情，他既不跟这位恩师套近乎，又不马上走开，而是就低头站在那里，倒好象等待挨训一样，又好象两人在一起悼念着理想，缅怀着光荣岁月，那是别人都不知道的。学生们越看越有趣，他们就围得更拢，一言不发地把这两人紧紧地盯着。
忽然有一名学生偏头问敖辛老师：
“老师，您提着一支毛笔干什么呀？”
敖老师轻松了一下身体，打破了那种奇特氛围，扬起声音说：
“刚才他们学校的老师要我写几个字……小任，你以前不是分配在二汽么？”
“是的，我后来辞职了……”小任答着，同时哀求地望了敖老师一眼，好象求他不要再问下去一样。这两人又沉默起来，郁小叶在边上好奇地看了许久，这时笑着大胆地提醒说：
“小任老师，你怎么不说话呀，嘻嘻。”
好几名学生也都跟着笑起来，小任也尴尬地笑了。
敖辛老师这时退后一步，脸色变得十分严肃。他缓缓地看了周围围着的学生们一眼，指了指小任，用一种坚定的不容置疑的语气说：
“这是你们的老师呀！你们对他要尊敬！不能看你们老师的性子温和，就觉得他好欺负！你们知道你们的老师是什么人吗？他是名牌大学毕业！考上这样的大学，一辈子都是一种骄傲！你们要为有这样的老师而感到幸福！你们应当感到珍惜！”
敖老师说话时有着激情，好象带动了全身的力量，好象在发表演讲，好象掷地有声一样。他说完之后，周围静了一会儿，学生们就不自觉地退后了一步，都把小任望着，目光是那么的热烈。小任的脸上更尴尬了，火辣辣的感觉，他眼中似有一抹无奈，也有一种忧伤。他望望敖老师，敖老师又望望他，小任便小心翼翼地说：
“敖老师，我走了。”
敖老师愣了一下，点点头，无奈地轻声说：
“好，你走吧。”
小任就转身走开，可他又不能走得太远，因为五班的学生还在参观图片展哪！每个人还拿了个小本子在那里记着，小任就站在门边的空地上等待着，太阳火辣辣地，照着孤独的他。等了一会儿，终于到了离去的时间，五班的学生在张欣老师的指挥下站好队伍，清点好人数，然后就走出校门，小任跟他们一起走回学校了。书 包 网 txt小说上传分享
公开课
第二十章
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公开课
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评“三课”活动在老师们中间开展得如火如荼。每名老师都把自己的公开课时间提前公告了。轮到小任讲课的时候，他好歹也准备了一把，比如幻灯片也写了，课也备了几遍了，可是，当数学组的老师们满满地坐在教室后面，当值日生喊了起立，当学生们都齐刷刷地站在他面前，包括那些高高低低的老师们，当他点头鞠躬大家坐下之后，当所有人都摒息听他讲课，当他开口说：“前几节课我们已经学习了线段与角的内容，那么这节课我们来复习一下，”时，他的脸，忽然就大红了起来，好象一朵火焰升上了天宇，一直到下课结束，他的脸，始终都是红朴朴的。
下了课之后，小任等着老师们离去，他就在教室里呆了一会儿，等待情绪平静下来。丁莉莉跑上来，笑着对他说：
“小任老师，您的脸怎么红了？跟个红苹果似的，哈哈。”
“我的讲课怎么样啊？”
“听不清您在讲些什么呢。”
小任转过头，想听听渔容静的意见，可她坐在位子上低头写字，没有跑来包围小任，向小锋睁着一双圆圆的眼睛对小任说：
“您讲得太急了，就好象跑火车一样。”
小任知道孩子们的意见是没错的，他就满心沮丧，离开他们，到办公室去。
进了办公室，喝了口水，小任笑着自嘲说：
“到底还是不行！那么多老师在后面一坐，我的脑子就一片空白，根本不知自己在讲什么，我问了学生，他们也说没听清。”
宁校长听了他的话，不动声色，喝了口水，转过身来淡淡地，平静地说：
“我没去听，不过我听他们讲了，说你讲的还可以。只是要注意两点，一是点学生回答问题不能只点那几个成绩好的；二是讲课内容不能太多，以致于没讲完。”
听了宁校长颇为具体的意见后，小任就没吭声了。课没讲完是事实，因为是复习课，没讲完也算不了什么，至于点学生回答问题，他心中完全没有印象，他感觉当时自己是随机点的。
评“三课”活动中小任听了七位老师的课，他深受启发。尤其六班的石华老师，他的课讲得又快又清晰，下面学生们的反应也很热烈，看来六班的学生十分出色。八班的洪忠老师讲出了五角星的五种画法，小任终于知道了五角星该怎么画。
宁校长笑着尖锐地说：
“洪忠老师一堂课就画了个五角星，什么内容呢？！”
刘老师年纪大了，他讲课很放松，没有正规其事，也没有准备什么幻灯片之类，而且他的吐字还是象当年一样含含糊糊，说着不太标准的普通话。不过他讲课的大致内容还是清晰的，他讲的是角度的计算，这是一个考点，各种形式的计算与题型他都讲到了。
千惠老师准备教案是最仔细的。其中的内容她先是参考了宁校长的教案，后又参考了其他每一位老师的教案，经过她反复推敲后写成的。她准备了幻灯片，又准备了教具，她讲的内容是相交线对顶角邻补角。千惠老师因为进入中学才半年，她对所讲的内容也不是特别熟，小任就看出她脸上的紧张。他想，千惠老师果然是个认真的人，能把班上数学带成年级第一，一定是费了很多心血的。
叶露老师也是讲的对顶角。她也是这学期才开始教数学，以前她是教生物的，因为数学老师缺乏，她就主动提出来要教数学，可能是因为经验缺乏的缘故，她讲起课来节奏感不强，层次显得不是十分鲜明。
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硬起心肠
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小任在复习完线段与角后又开始了考试。第一场考试，考出来的结果很差，小任非常生气，可他不好对学生发作。他觉得面对满教室的学生，他是那样的无助，无力。他无力改变局面，他有理也变成无理，他不知该怎么教训学生才好。
于是小任在为学生讲解试卷时，就始终紧绷着脸，用极平静的声调讲述着，同时冷冷地观察着他们的表情，那些学生们没有丝毫的警醒，他们依然象往常一样漫不经心，随口回答着小任的问题，小任就更加心烦意乱了。
他强压下怒火，紧接着又进行了第二次测验。这是一张市教研室出的大试卷，要用两节课的时间才能做完。第一节下课的铃声响了之后就有几个学生举手要上厕所，小任斜眼看了一下，有齐小康，还有几个女生。他没有办法，只好点点头，让齐小康去。后面的几双手还举着，小任不经意地说：
“谁想上厕所，这就去罢！”
马上有好几个人放下笔，飞快地跑出了教室。小任看着他们的背影，气得咬牙切齿。他认为这是学生在藐视他，可他一点办法也没有。后面有几个学生也想跟着跑出去，可是接触了小任可怕的目光后，那几个学生吓得又退回到座位上。
小任象个木桩似地坐在那里。有一会儿，有几名学生上完厕所回来，喊一声报告就兴冲冲地进了教室，小任实在气愤难耐，这时忍不住大