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我说当然愿意奉陪，不过有个条件——不能悔棋！舍友马上帮腔：观棋不语真君子，落子无悔大丈夫，我来当裁判。
挑灯夜战开始——
前面说了，我和杨老师的棋艺半斤八两，谁也不能保证稳赢。
可我有优势：裁判是我的舍友——可见，要赢，不玩玩“黑哨”是不行的（该死，又想到足球上了）。
舍友这个裁判保证了“落子无悔”，却不保证“观棋不语”。
而且从表面看，他是帮杨老师的，经常给杨老师出点子：杨老师啊，你看，对方要跳“卧槽马”了，咱们该支个“羊角士”，您说呢？
其实支了“羊角士”更糟，因为我的“卧槽马”也可以走成“挂角马”。
有“黑哨”兼“卧底”的舍友帮忙，我基本上掌握了比赛的主动权，基本上保持了“三盘两胜”的比赛节奏。
我的输赢节奏始终配合蜡烛燃烧程度。
一支蜡烛刚点着，我先赢杨老师两盘，第三盘开始，我也先占优势，下着下着，杨老师就形势大好了，恰恰这时候，蜡烛燃尽了。
黑灯瞎火中，我就说：算了吧，杨老师啊，看来今天你很“背”，赢不回来了。
在我校象棋界号称“天下第二人”的杨老师，一边划火柴点“蜡'一边说：你小子，快输了，想溜，没门。
这样的情节重复了五次——也就是说，就因为下个象棋，浪费了“五支蜡烛”！
五支蜡烛那时顶多也就五毛钱，却是五个教师宿舍五个晚上的全部照明，而且是因为你晚上也备课改作业所以才发给你。
事儿不在大小，看给不给你上纲上线！
辛酸，荒唐，可笑的一幕真不该天天在“太阳底下最光辉”的地方上演。
逃之夭夭
五支蜡烛燃完了，杨老师意犹未尽。
我说：“今天就到这儿吧，不早了，明天还得上课。”
舍友插了一句：“下个棋，你看，浪费了学校的五支蜡烛。”
杨老师一听“浪费”两字，一下从“车马炮”中惊醒，心疼得要死，不停地自言自语：“你看、你看，我这人，一下棋就把什么都忘了，唉……”
那架势，比连输了几盘棋都难过。
我和舍友都笑了，连连说：杨老师啊，你别逗了，你是管后勤的副校长，多点几支蜡烛算什么？哪里象我们老百姓，给学生的作业没批改完，还得自己掏钱买蜡烛。
杨老师一脸认真：“哪里的话？郝校长让我管钱，就是看上我不会乱花钱，你以为有钱我不会花？不舍得给大家花？咱今天多点几支蜡，多亮一阵子，保不住哪天全校就得黑灯熄火。”
平时我对老好人郝校长颇有微词，听了杨老师的话，突然觉得郝校长很伟大——你对别人好，别人心里是知道的，别人也会对你好——当然前提是“别人”也是“好人”！
杨老师又说：“浪费了的蜡烛，我只好自己掏钱补上喽。”
你看，这事儿，原来设计好拉杨老师下水：你是校长，许你浪费好几支蜡烛，我们偶尔浪费一支行不行？一场好戏没想到是这样收得场。
轮到我和舍友不好意思了：杨老师啊，您就别心疼了，反正今天也不早了，俺俩回宿舍就是个睡觉，也用不着点灯了，今天就不用领蜡烛了。
说完，丢下已领到的蜡烛，逃之夭夭……。 最好的txt下载网
靠山吃山
浪费了几支蜡烛，杨老师究竟会不会拿自己的钱去补，我无从得知。我知道的是，以后没有任何理由可以多点学校的一支蜡烛了。
有的事不能多想，想多了，世界上就没有好人了。
历来有“靠山吃山，靠水吃水”这一说法，当老师的你不要眼红当领导的，你说领导多吃多占，你能拿出证据？就算有证据，你当老师的就彻彻底底的清白？你敢说你没有用过集体的稿纸，没有用过集体的墨水写过私人信件？
虽然说公是公，私是私，分清楚当然好，分得太清楚了，其实也就假了。
杨老师的“公私分明”，有两个可能，一个可能是，他是一个彻彻底底的好人，另一个可能是，他是一个很会当领导的领导。
不觉不觉到了月底，不知不觉又一个月底，因为给别人代课，或者别人给代了课，领工资的时候，有的人要多领一些，有的人要被扣掉一些。
多领很正常，劳动应该有报酬，何况是份外的劳动。被扣也正常，别人替你干了活儿，你应该给别人报酬。可是，多领的人高兴，被扣的人就不高兴了。
要说，这也正常，可被扣的人当中有几个敢说话的就提意见了：我们误了几节课，扣点钱是应该的，不过别从工资里扣，我们的工资要养活一家人呢，要扣就从奖金补助里扣吧。
你肯定奇怪：从哪里扣不是钱？
因为你不了解当时的实际情况，你要是了解了实际情况，你不但不会奇怪，如果你不冷血，你心里还会产生一种说不出的滋味……。 最好的txt下载网
不当家不知柴米贵
教书这活儿，除了挣工钱外，学校也给发点小费，这小费是一些加班后产生的课时补助。
学校和学校之间时时刻刻充满着竞争，尤其是初中学校，你考得好，中考达线人数多了，知名度就高了，家长就愿意送孩子来你学校读书，上级领导也认可你。
当然，上级考核一个学校好不好，有很多的条条框框，有的条条框框你可以搞点应付，其中有一条最要紧不过，也最不好应付，那就是教学成绩，到初三了就是升学率，没有了升学率，你就算应付了上级领导，领导不说你什么，可你应付不了群众，老百姓就不认可你。
提高教学成绩的办法很多很多，多少年了，从专家到普通教书匠没黑没夜地研究，讨论，试验，争吵……成果养活了一大堆出书的，卖书的，传经的，送宝的……但不一定很有效，有一个办法很笨很笨，大家却都觉得很有效——那就是无休止地延长教和学的时间。
延长了学生的学习时间，把学生搞得吃不好，睡不好，神经兮兮，学生还得交一定的补课费；延长了老师的教学时间，也同样把老师搞得吃不好，睡不好，神经兮兮的，还好一些，东家——学校或多或少要给老师发点加班补助。
郝校长胆子不大，和学生收的钱很少，有时收了点钱，可学校老处于负债经营，总是先开支要紧的债务，象水啊、电啊、煤啊、炭啊、米啊、面啊、笔、墨、纸、砚啊、粉笔、扫帚啊等等等等……老师们的补助就只好先欠着。
所以，有敢说话的老师就提出来了，你扣我们的“代课费”，可以，你学校不是欠我们加班补助嘛，你啥时候给我们发补助，啥时候扣好了。
郝校长不是不想给大家发补助，是真得没钱发。
问题是替别人代了课的老师，每多代一节课的“五元钱”一定得领，请假误课的老师每误一节课的“五元钱”又扣不回来。
咋办？郝校长又一次表现了高姿态，“五元钱”的代课费学校先给垫发！
说的轻巧，不当家不知柴米贵，这下，难住了分管财务的杨副校长
作者题外话：位卑未敢忘忧国 电子书 分享网站
拆了东墙补西墙
郝校长一句话不要紧，杨副校长发了愁，学校哪有钱啊？校长的话不听也不好，找他领钱的时候，他态度倒是很好，总是说：别急别急，该发多少钱我都给你记着呢，学校一有钱就给你。
要了几回，反而把大家要的不好意思了，大家也知道学校不是不给，是真的困难，学校拖欠老师的反正不仅仅是那点“代课费”。
以后实在有事，需要让别人代课的时候，一般是不麻烦学校了，自个儿找人顶，实在找不来人，就安排学生自习。
教师里没个老师看着，学生容易出问题，郝校长就不放心了，所以，又可以看到郝校长夹着课本在各班跑出跑进了。
杨老师其实也不是糊弄大家，学校有了钱的时候，该发的还是要给大家发一些的。
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