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不知道其他所高中是否也是如此，会把大考前一天称作〝温书日″。
这天还是得到学校去，各科老师也会依课表到班上去但不会上课。。。。。这是废话，考试进度自然在前一周就教完了。不上课当然就是要我们学生各自复习的意思，而且蛮自由的，不一定要留在教室，也可以到本校引以为傲的大型花园、豪华图书馆或是安静得不输图书馆的高级餐厅去复习。
据说温书日在几年前是叫作温书〝假″，是连学校都可以不用去的，但因为发生有学生利用温书日跑出去玩，结果在网咖被教官逮到的事件，因此才把〝假″字换成〝日″字，并规定学生们都得到学校去。
当仁轩得知此事後，猛对那位被逮的已毕业且不明身分的学生大骂。还说如果真的放温书假，她绝对不会跑出去玩。
是阿，我也认为她不会跑出去，因为她会乖乖蹲在寝室里看卡通。
小段废话结束。此时是温书日的第一节自修时间，我跟仁轩拿著各自的数学课本及计算用纸，围坐在奕怜的座位两边。
奕怜正在教我们一道非常难的数学题，那是上个礼拜数学老师大放送说期中考肯定会出的类似题型。〝大放送″三个字从老师口中脱出，对学生来讲可不是件好事。
就是因为题目太难才会大放送的，情况就类似〝Open book″的考试方式，题目难到连参考课本都未必能解得出来。
然後，在奕怜耐心、细心兼具的教导下，我在解了近二十分钟後，总算解出答案来。
奕怜对松了口气的我，用招牌人畜无害的笑容说「虽然解得很辛苦，但最後还是有解出正确答案，是不是觉得很感动？」
「是阿，好感动。。。。。。」我都快哭了。
「呵呵。。。。。。」她尴尬一笑，接著同我看向还在跟数学公式搏斗的仁轩。
她很专心在解题，但那眉头早已紧到不能在紧了，我跟奕怜看得汗颜。
又过了五分钟，仍是解不出答案来的仁轩，不意外的情绪爆发。
「吼～～不会算啦！算不出来啦！你们说怎麽办？再这样下去，我就要泡老人茶了啦～～～！」
奕怜像是脸上有三条线似的，无奈看著闹脾气的仁轩，我则一脸疑惑。
「泡老人茶？什麽意思？」
「准备杯具（悲剧）阿！」
亏她想得出来这种谐音歇後语，到底该说她聪明还是笨呢？
奕怜像在安抚小孩般「好了、好了，你别著急，我再教你一次，仔细听喔～」
如果学校有要办小天使选拔赛，我一定第一个提名奕怜。
在接近中午的第四节课钟响後，仁轩提议到餐厅看书，顺便占中午吃饭的位子，我跟奕怜也同意了。
当然，我们没忘找学妹们一起去，在以简讯的通知下，我们两组人一前一後的来到餐厅。
餐厅里已聚集不少跟我们有同样想法的学生，好在位子还是有的，且运气很好抢到舒服的沙发座。
为了方便学妹们提出问题时，作学姊的能马上替他们解答，我们便让各自的学妹坐在自己身边。
但我在分配座位时，坚决要仁轩的学妹盈熙坐在奕怜的旁边，因为她的学姊一点都不可靠。仁轩在暴怒一阵後也不再反对。。。。。。她还是有自知之明的。
再来就进入安静的自修氛围。但安静不到十分钟，有人找碴了。。。。。。除了仁轩谁会那麽白目？而且她找碴的对象居然是我的芊音学妹。
「芊音学妹，你怎麽一直在解数独阿？不用看一下书吗？」仁轩朝芊音挑眉问道。她说的也没错，芊音从一坐定位到现在，眼睛就一直定在她带来的唯一一本数独本上，顶多期间被我发现到她有看了我一眼。
不过我还是觉得，那个白目女还是担心她自己就好。
芊音的反应是，头也不抬的只是以瞳孔往上移的方式，给了坐在她对面的仁轩一眼，接著又看回数独题「记住了。」
不是〝找我碴？给我记住″的意思喔，她想表达的是〝我已经把课本上的重点记住了″。
「那我来考你几题吧！」说完，仁轩就跟盈熙借来〝地球科学″课本。真是，有閒做这种白目事，不如拿来复习重点还比较实在。
也不管芊音同不同意，仁轩迳自出题了「利用岩层形成的年龄所建立的地质年代称为？」
「绝对地质年代。」好快！
「岩层年龄的计算方法是？」
「放射性同位素定年法。」非常快！
「是哪种定律说明，未变动过的水平沉积岩层中，老地层位置在下、新地层在上？」
「地层叠置定律。」超快的！芊音连想一下、思考一下的时间都省了下来。真是一点也不输给〝哑唬″或〝辜狗″的搜寻引擎，给她什麽问题，她瞬间就能在脑袋里挑出正确答案。
「真有那麽神？」仁轩把〝错愕″、〝惊讶″、〝难以置信″等神情混在自己脸上。老实说，我也是。
「。。。。。。」芊音转过头来看我，我不知该怎麽反应，只好给她一个尴尬的笑。
然後，她继续解她的数独。
显然我已经不用再担心她的成绩了，她完全是百年难得一见的天才，吸收知识的能力可非一般。应该跟奕怜有得比吧，都是那种在课堂上就把重点混著水泥一起灌进脑袋里的那类人。
难怪一个老是能空出大半时间看厚重的精装书，一个则是悠悠哉哉、不分天时地利人和的解数独。
果然〝现学现记″比贴春联还好上上百倍。对了，所谓贴春联事件，很不幸的，又是仁轩所做的一件白目事。
昨天晚上，静不下心来念书的她，用一张张随堂测验用的空白纸，黏贴成类似春联的长条纸，然後用粗头麦克笔在上面写了几个字。上联写著〝不求高分进红榜″、下联则写〝只求低空过门槛″，另外附带一只横批〝混到刚刚好″，写完就大落落的贴在寝室门边。
无言了吗？是的，我无言了。
之後的期中考，我就不多提了，因为除了〝考考考″三字外，我想不出还有什麽值得一提的事。
时间快转到大考完的一个礼拜後。校园里，如泄了气的皮球的学生还是随处可见。
振作点吧，未来的国家栋梁们。
至於考试成绩在几天前就出炉了，奕怜再度拿到全年级总成绩排行第五名，我也还不赖，是吊车尾的第九十三名进入百名榜，仁轩的话，我只知道她是班级排名第三十三位，要探察她的全校排名有点困难，顶多估到大约是〝百″字单位。
再来要关心的对象，当然就是芊音了。她果真依照之前的承诺，进入全一年级的前十名，甚至是以第二名作收。
除了佩服芊音之外，我更好奇第一名是何方神圣，光从贴在布告栏上的红榜单来看，第一名的那位仁兄应该是个男的。
当时在看完一年级的榜单後，仁轩独自陷入莫名其妙的，对芊音的幻想。
「无口属性搭天才少女的设定，果真只有一个字能形容－－萌阿！我想芊音学妹的台面下支持者一定很多！」
设定个头啦，是把芊音当动画角色了喔。
不过在还没理解她的萌点在哪之前，我更好奇为何要说是〝台面下的支持者″。
「毕竟芊音学妹给人的感觉很冷情，她的支持者们自然没有勇气高呼出声。就像之前，她频收到情书但就是没半个人敢正面对她告白，意思是一样的。」
嗯－－她这麽说也没错。这样也好，因为我私心不愿看到有人投直球给芊音。还不太会正面拒绝别人的芊音，我怕她一个退缩就。。。。。。
「不用担心啦！哈哈！毕竟你是唯一一个跟她比较亲近的人阿！」
我才没有担心呢。。。。。。好啦，我承认自己心虚了。
「真要说的话，是芊音学妹才该担心才对，谁叫你的支持者不仅浮出台面还整个爬上岸了，完全是疯狂、积极、主动的呐喊你的名字！哈哈哈哈哈！」
我早该在她第一句话脱口而出之後，立刻拿胶布封住她的嘴的。再继续听她胡言乱语下去，我早晚会被她同化。
对了，我有履行先前给予芊音的承诺，买了份小礼物送给芊音当奖励。说小也不算小，我送的是一台最新型的平板电脑。
并非毫无理由的决定送这个，我是希望她除了玩填空游戏外，也能找别的休閒活动来做，像是上上网啦、玩玩网页游戏之类的。
顺带一提，我永远不会忘记她收到礼物时，那双显著表明感动及感谢之意的眼神。如果能跟著带出笑容，那肯定会替可爱的她加上不少惹人怜爱的分数。
第一次看到芊音使用我送她的平板电脑，是在�