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小学生不傻的，也有心机的，尤其五年级小学生，什么都懂。
我觉得，马彪子欠我的，他一定得收我为徒，然hou授我武林绝学。
可就在我下定决心，打算这个星期天，去东大河找马彪子的时候，一件临时出现的事儿，打破了我的计划。
差不多是我发烧醒后的第三天，我爸从外地开会回来了。
那天，我放学刚进家里，就见我爸我妈拉长个脸，一动不动地看着我。
我有些胆战心惊地看着他们，我说：〃爸，你回来了。〃
我爸阴沉个脸，伸手从桌上拿过一个小纸包，打开，展到我面前问：〃这哪来的？〃
我抻头一瞅。
晕了！
二驴那天给我的烟，我揣兜里，忘扔，让他们发现了。
我一咬牙：〃捡的！〃
我爸狠狠：〃哪捡的？你捡它干什么，你是不是想抽烟，你是不是已经抽了。〃
我略慌：〃不是，爸，你听我解释，这烟，我，不是，我没抽，我〃
〃揍！〃
我爸一声吼。
混合双打，开始了。
我以标准熊孩子的坚强姿态，迎面混合双打的风暴。
风暴，持续十五分钟。
我咬紧牙关，没供出二驴。但
我被屈打成招了。
我被逼承认，这烟是我抽的
然hou。
再打！
又是一个十五分钟。
半个小时后，混合双打结束，思想政治工作又开始了。
我又接受了为时一个钟头教育。
教育结束，我写作业。
作业写完，吃晚饭。
酸菜炖猪腿骨，父母只吃酸菜，然hou把一块又一块的大猪腿骨盛装到我面前的盘子里。
多余话不用说了。
这，就是父母，那个最严厉，同样也是天底下对我最好的人。
这场突如奇来风暴，彻底扭转了我的计划，我的熊孩子生涯，被改写了。因为，那晚过后，我爸妈，给我找了一个放学后去的地方。
他就是我们隔壁单元的老会计，于老头。
于老头不会武，但是他会文。他写的一手好书法，同样，还画的一幅极佳的水墨山水画。
接下来很长，很长一段时间。
我让这老头给我看管了，每天放学回来，去他家，练习毛笔字，包括国画什么的。
老头性情孤傲，怪僻。
我在他那儿，如坐针毡，却不得不坐。
长久下来，我的熊孩子天性得不到发展。然hou，我稍微有那么一点抑郁了。此外，我的个性也变的内向，不合群，不喜结交朋友，而是更喜欢，各种课外书，外加写毛笔字。
想成为武林高手的梦，一时被终结。
然hou
直至初中，初二那年。
一件突发的事，才让我重拾心中，那个成为武林高手的愿望。
第五百九十九章地底空间；有怪兽？
¤祝老师：〃他这病啊，根上究还是心病。心病，还是得按心病的法子来医。你呢。先让他有个强身健体的东西去学，这是其一，目地是对自已树立信心。其二，你让他抄抄心经。借佛道的思想。影响他的意识。其三，找时间你领他到狗市转转。〃
〃不过，这第三步，得最后才能用，你现在不能用。〃
〃为什么不能用？你好好想想〃
祝老师，抬头用温和目光看着我。
我凝神想了想。
末了我说：〃是因为，他还没准备好，对吗？〃
祝老师：〃对！就是这个道理！〃
我说：〃好。祝老师，那我明白了。我先回去，想办法。不行，帮他找个地方。练练功夫啥地。〃
祝老师：〃嗯，也行，不过，你别教你身上会的，你身上会的，他不一定能学，你明白吗？〃
我说：〃我懂，不行，我替他，找个师父！〃
祝老师赞许：〃果然一派仁心呐，有好报，有好报。既如此，孩子，我再跟你说两个事儿。〃
我一听，忙凑近了问：〃什么事儿？〃
祝老师：〃一是你，你身上，现在有病！〃
我懵了。
祝老师哈哈一笑：〃当然了，你这经脉，筋骨，都没什么说的。我是说，你练功夫的心态，稍急了一些。除外，得有人，好好提点你了。〃
我问：〃程叔〃
祝老师：〃他不行，他不行，他那人，带不了徒弟。我说的这个人，挺特殊，他不归哪一门，身上却有非常厉害的真功夫。有功夫呢，但却又打不出来。〃
〃你呢！找到这人！看他愿意教你不。如果能教你，他也能跟着一起，教你那个同学！〃
我听了祝老师指点，心里先是小激动，稍许又沉默了。
我说：〃人家是正儿八经的师父，是高人，我就一穷学生。一没钱，二没势力啥的。人家能教吗？〃
祝老师笑了：〃你说的倒也在理。现在，武字门里，的确有些，说不上什么的师父，教着一些，说不出来的拳。但这个，你放心！他这人，很特别。非常，非常特别。小程跟我说起时，他说了，看能不能，帮你找个师父。〃
〃因为，你这基本功，打的很好。不找个师父指点，瞎了这一身功夫了。但正儿八经的师门，不是不能进，可能不太适合你。〃
祝老师接着说：〃我听了小程说的，就想到了这么个人。这人，一般人还真不认识，也不知道，有他这么个人存在。〃
〃你呢，去了，也别问他身上功夫，哪儿来的！在什么地方学的。因为，这里边事儿很多，杂，乱！涉及不同师门之间的矛盾，恩怨。〃
〃武字江湖！这里边，恩怨多了去了！不是说，练了拳，都好。都有你这仁心性子。有的人，练了不如不练。〃
祝老师说：〃就这样吧，我给你写个地址，你按这个地址过去就行。但话说明白，你可千万不能透，小程，就是你程叔那边儿。也不能透我这边。你要透了，这事儿，就没个成了。你懂吗？〃
我暗自琢磨，这师，看来挺麻烦。但要是不拜呢，我估计，自个儿去找。还真不容易找着。行，拜吧！
于是，我点头了。
点头更大的目地，是想让老三快点好。
说不出什么，就是不能让他再受这折磨了。
祝老师欣然。领我回屋儿。
在一屋子里的旧物件中间，找了宣纸，正儿八经地，用毛笔，给我写了一个地址。
我接过，看清楚上面写的，这个胡同，那个胡同，左转，又直走，又拐的。心说，这人住的，怎么这么复杂呢？
当下，谢过了祝老师。
临别时，祝老师又特意告诉我。拳，是越闲，越出功夫。
这个闲，是心闲。但体呢，要与其相反。休要累，心要闲。
他让我好好琢磨下这个理儿。
我听好了，牢牢记在心里，这就拿上地址，辞别祝老师，坐公交，搭地铁，一辗转回到了学校。
大学生活，其实也挺忙的。
这不，开学，军训完事儿。然后，就上课了。
我上了平生，第一次的大课，几百号的学生，坐在一个大大的阶梯教室里，听着老师，给我们讲课。
那种感觉，那种浓厚的学术氛围，让我内心深处兴奋不已。
也是那时，让我体会到了，练拳的真正好处。
练拳不是让人怕咱们，而是为了让自已，更加用心地去体会这个世界，体会身边发生的每一件事。
一周的学习结束。
周日一天没课，我周六晚上，就跟老三食堂打饭的时候，把这事儿说了。
我的意思是，你这个东西，就是胆子的事儿。我呢，能找个师父，帮你调一调。你要是相信我，就跟我一起去。
老三那会儿挺苦闷。
也算是急病乱投医吧，就这么信我了。
周日大清早，我俩起来，到学校门口对付了一份包子，小米粥。然后按照地址吩咐，开始坐车倒上了。
京城太大了。
费了两个小时光阴呐，我才算拐到了地址说的那个胡同。
然后，我和老三在胡同里，来回地去认那个门牌号。
认来认去。
就让我们给找着了。
但找着，归找着，这人究竟是不是我要拜的那个师呢？
因为，我觉得，他根本不可能是一个教拳的师父啊。
他
他修鞋的呀，他是修鞋的师傅啊！
这地方，属于出了环的城边儿了。
我所处的小胡同的一扇门前，有个不大点的小门脸儿。门脸外头，支了一把破旧的太阳伞。
门脸的前边呢，立了一个牌子，写明，修鞋，修拉锁，修雨伞，回收旧物等几个字。
伞下边，坐了一个老头儿。
老头儿头发花白，身体很瘦不说，他是个残疾人。两条腿，打从腰下