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“怎么了？”马妞假惺惺地问道。
可接下来的事儿，就有点出人意料了。
田田的五官被吓得扭曲变形，像是看到了极为恐怖的东西，语无伦次地说：“里面，课桌、课桌里面……”
马妞顺着田田的手指望去，瞬间也像电影定格镜头似的立在了原地，脑子嗡的一下炸开了——课桌里，乐乐的尸体不翼而飞，取而代之的是人的手掌。
※※※
一共有17节楼梯，刑警队长李光智一边走一边心中暗数着。数楼梯没什么特殊的含义，只是一种习惯罢了。
到了三楼的走廊，视野一下子开阔起来，放眼望去就是学校后面的小山丘，连绵不绝。
正值下课，走廊上有不少学生。李光智和助手轮子走过去的时候，大部分孩子都低着头，然后用余光偷偷瞄着来到学校的不速之客。
安抚工作做得不错，至少李光智的感觉是这样的。学校的秩序很正常，目测而言，师生们的情绪也算稳定，完全没有因为昨天的事情而惊魂不定。
然而实际情况并不容乐观。
距离发现那个手掌已经过去24小时了。法医的初步鉴定已经完成。那是属于一个男性的左手掌，年龄介于14到18岁之间，断口很齐整，凶器应该是铡刀之类的工具；断口在手腕处；整个手掌长12厘米，宽8厘米；手指纤细；食指指肚有一处锐器的划痕，无名指的指甲剥落，剩余的指甲缝里提取到了铁屑和机油的残留物……
这可以推导出什么还得进一步分析。然而有一个事实不容忽略：按照血凝状态分析，手掌是从活体上被铡下来的，也就是说，有人被活生生地铡断了手掌。
本校的师生并没有失踪的情况，所以断定受害者来自校外。
发现断掌的是一个叫田田的女生。上午上学时，她掀开课桌就看见了惊人的一幕，教室里顿时乱成了一团，好在目击者多为女生，胆小不敢上前查看，现场保存得还算完好。
在田田的课桌里发现了一些土壤，经勘测属于学校附近的土质，更诡异的是，课桌里还出现了奇怪的毛发；对残留的血液进行分析，除了人类的血液，竟然还发现了狗的血液……
案发现场的初三（2）班一共有前后两个门。据第一个来到班上的学生回忆，他来的时候，门窗都是从里面合上的。不过这也无所谓，因为教室后门的锁是坏的，也就是说，任何一个人，在前一天放学后到第二天早上的任何一个时间点，都可以轻而易举地推门进来，完成这个事情。
因为是军工厂的子弟学校，所以作息制度也比一般的学校要严格。学校大门傍晚6点锁门，早上6点30分开门放学生。门卫有两名，一位姓张，一位姓刘，两人均说在自己当班时，并没有异常发生，白天既没有见到过陌生人，晚上也没有听见铁门的动静。
学校师生加起来有400多人，数量并不算惊人，两位师傅都是老门卫，所提供的消息，至少李光智认为是可靠的。
整个学校呈长方形格局，长400米，宽300米左右。四周全是3米高的围墙，不借助工具很难翻越。倒是学校西侧乒乓球台后面的围墙，曾经因为车祸，被撞塌过一次，后来草草修葺过，有些地方的水泥砌得并不平整，可以作为翻墙的落脚点。
基于以上线索，局里开了一个碰头会。最后大部分人偏向于嫌疑人是个校外的变态家伙。他铡断了受害者的手腕，然后放进了学校的课桌。之所以这样做也许仅仅是恶作剧，然后田田就倒霉地成了第二个受害者。
得出这一结论的依据，其实只是很简单的直觉——如此残忍截肢断掌的凶手，确实很难和一帮中学师生联系在一起。
上述推断其实是能够站得住脚的，但李光智还是持保留意见。
有争议的地方在于：田田的课桌，是门对面贴墙靠里第三排的位置，如果嫌疑人是从后门进入教室的话，其实那是一个相对不太方便的位置。也就是说，他（她）必须绕过四排横放的课桌，然后探身打开课桌的桌盖，才能完成这一行为。中间有太多“顺手”的课桌可供选择。
为什么是田田的课桌呢？
答案自然是嫌疑人的目标很明确，就是针对田田的。
田田，女，15岁，8024厂子弟学校初三（2）班学生。她学习成绩优异，而且还是校田径队成员，两年前由城东中学转学来到这里。田田的母亲是A城大学的老师，8024厂子弟学校里的很多教师，都曾经是她母亲的学生。田家不仅家教严格，而且田母有过交代，只要田田在学校稍稍有出格的行为，一定会有老师告知她……
这样的女生，社会关系应该并不复杂。
李光智当时就想亲自询问一些情况，但田田似乎情绪还不稳定，完全不适合问询。出于受害者是未成年人，心理比较脆弱的考虑，李光智并没有给予她太大的压力，而是决定暂缓。
但是初见田田，有一个与案子无关的问题让李光智好奇，那天天很热，她居然穿着一件长袖的T恤。
当然这并不重要。
“既然说了变态，也许嫌疑人是觉得这样好玩，绕那么大一个圈子，把手掌碰巧放到了田田的课桌里。”轮子挠着脑袋分析道。
“嗯！”李光智点点头，没有表达过多的观点。
李光智着重部署了外围的工作，他吩咐下去，首先调取案宗，查看最近有没有有参考价值的案子发生；然后是失踪人口；又派人走访了本市辖区内的医院、诊所，看看有没有因外伤截肢的病例；还组织了人员对学校周围的小山坡进行了走访……
几条线在高效有序地进行着调查。
可一整天的工夫，课桌那个“争议点”，总是在李光智的脑海中挥之不去——猜想和假定自然很重要，但警察最后破案，还是要靠细致的勘察、勤苦的走访和缜密的推理，而不是想当然。所以李光智出于保险起见，还是留了时间在学校展开一次师生走访工作，他想侧面了解一下田田，还有其他情况。
“如果能够确定这事儿和校内的学生无关，就可以把精力全都放到校外了。”李光智想。
“那么早就到了。”从走廊尽头，突然拐出来一个中年人，打断了李光智的思路。
“张老师！”李光智笑着迎了过去，被称为张老师的男人是学校的教导主任，昨天他们就已经见过面了。
“就利用课间时间好了，咱们效率高一点儿。”李光智笑笑，“麻烦张老师给我们找一间空教室，学生嘛，咱们就从初三（2）班开始，两个一组进行询问吧。”李光智又加问了一句，“初三（2）班的学生都到齐了吧？”
“田田今天请假了，估计要调整几天。”张老师胸有成竹地回答道，显然事先就已经做过功课，“还有一个叫马妞的女生，现在还没到学校，不知道什么情况，要不要我找个学生去她家叫叫？”
“不用不用。”李光智摇摇头。
也许是因为家里有什么突发事件，他想。“哦，对了，你跟学生们说一下，别紧张，只是例行调查而已。”
“好的！”张老师点头答道。
※※※
先进来的是两个矮个子女生。
看来张老师是按照座位从前往后分组的。两人像商量好了似的，左边脸颊上都长了一颗俏皮的痣。或许是她们第一次和警察打交道，稚气的脸上充满了局促，努力想要表现得更为自然，使得她们显得尤为可爱。
“发生这事儿的时候，我们俩都没在。”坐下后，其中一个女生推了推鼻梁上的眼镜，“当时我们正在学校外面的小吃摊上吃豆腐脑呢。”
学校门口确实有一排卖早点的小摊位，李光智来的时候，学生们已经都上课了，他们正准备收摊回家。
“吃饱了吧？”李光智寒暄了一句，他尽量让气氛不那么严肃。
“嗯，吃饱了。”戴眼镜的女生先是愣了愣，看见李光智脸上堆着笑，慢慢地放松下来。
效果不错，李光智心中暗喜。这才是谈话的最好氛围，接下来可以进入正题了。
“那咱们聊聊？”
“好的。”
询问的内容自然是围绕班上最近有没有发生特殊的事情和当事人田田展开的。
“你说的最近有多近？”
“什么？”
“不是说最近吗？”戴眼镜的女生傻乎乎地问道。
看来过于放松也未必是件好事儿，李光智哭笑不得，第一个问题就遇到不俗的回答：“随便吧，嗯——一个月内。”
“一个月内——好像没什么特殊的事情发生吧。”眼镜女一边想，一边用反问句来肯定自己的记忆，“反正据我所知，很普通，和平常差不多。”
“随便说，未必是很‘大’的事儿，只要�