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又对基础教育科的主任说：“侯主任，你查一查他们学校的教学常规的落实情况。”
辛良又对马校长说：“马校长，你就把你们学校的各项工作给我介绍一下吧。”
这个时候有人早已经把他们学校里的业务副校长和教导主任叫来了，业务校长就陪着教研所主任去看教研活动去了，而教导主任就陪着基础教育处的主任检查教学常规去了。
辛良说：“你们先过去，下一节课我们都到教室里去听一节课。“几个人就出去了。
辛良就和李芳菲呆在了马校长的办公室里。
马校长向辛良回报起了工作。
辛良说：“马校长，你们去年有多少人考上了市第一中学。”
马校长就不好意思地说道：“辛局长，这个真是不好意思了，我们去年考得真的不好，只考上了五个。”
“你们毕业多少学生。”
“一百多。”
辛良说：“那真的是不多，简直是太少了。你知道市五中考上多少个吗。”
马校长就红了脸说：“我知道啊，有两百个考进一中的。”
“你们和他们怎么比啊。”
“我承认是不如人。可是人家小升初招的学生就是好的呀。他们是市里的重点初中，无论软件和硬件，我们都没有办法和人家比。“辛良说：“就算是这样，也不是主要原因啊。你知道一八中不知道。他们考上了多少。“马校长说：“他们考上了也有一百多个。““是啊。我看了这几年的各学校的发展情况，他们三年前和你们是在一拐起跑线上的呀，可是现在人家很快就发展上去了，而你们呢，却差不多落在了全市是倒数第一。“马校长就红了脸，他说：“真是不好意思，我们这几年没有把工作搞上去，辜负领导的期望了。““但是更加辜负了学生和学生家长的期望。“马校长说：“这几年不是搞素质教育吗，可能是我们把素质教育理解偏了，一直强调学生全面发展。“辛良说：“强调全面发展没有错，但是也不能忽视智力能力的培养啊。如果学生连文化知识都学不好，那还有什么素质可言啊。”
马校长说：“辛局长，您讲的太好了，您要是早点当业务局长，我们就不会犯这样的错误了。以前的那个业务局长简直是一个外行，整天喊着学生要减负，让学生的书包轻起来，反对片面追求升学率。”
辛良想，这个马校长，真是个马屁精啊，你就是拍我的马屁，也犯不着诋毁前任啊。
辛良说：“片面追求升学率，确实不对，但是素质教育并不和智力发展冲突啊。另外，学生家长还是希望自己的孩子多学点东西呢。”
“说的太好了，辛局长，从今天起，我就立刻转变观念，全身心地抓教育质量，力争今年就有一个较大的起色。
“那就好，一定要针对本校的实际，创造性地开着工作，一定要创新，只有创新才会有出路啊。““是啊，是啊。”
“好吧，过几天，你把自己的设想写成一个书面的东西，交给我。““放心，我保证做到。“在辛良和马校长谈话的时候，李芳菲就坐在他们身边的椅子上，快速地坐着记录，那样子就像是一个参加记者招待会的记者一样。
辛良和马校长谈话结束的时候，下课铃声就响了起来。这个时候，这个学校的业务校长和教导主任就陪着两个主任进来了。
辛良对他们说：“现在就不要回报了，我们先听课去，听完了课，咱们就召集有关人员开一个会，把有关情况集中梳理一下，找到问题的症结所在。”
辛良就对马校长说：“马校长，把你们的学校的总课程表拿过来吧。”
马校长就对教导主任说：“你去把总课程表拿来。”
教导主任去了一下，不一会儿就回来了，把一张课程表教导了辛良的手里。
辛良接在手里，看了一下，就随意地抽出了毕业班的一节课。
这里马校长身边的工作人员就安排教材，准备椅子，快到上课的时候，一行人就走出校长办公室，进教室里听课去了
第557章 深入基层二
一节课很快就过去了。
当下课铃响起的时候，辛良就和两个主任以及被考察学校的领导走出了教室。
出来之后，马校长说：“辛局长，咱们到会议室里去吧，我们想聆听领导对我们工作的批评。”
辛良说：“在我的概念里没有批评二字，咱们共同探讨一下吧。”
马校长说：“辛局长您真是太有人格魅力了，要是别的领导，早就把我骂一通了。”
“不骂人就是有人格魅力吗。马校长，你马上把你们学校的校级领导和中层领导召集起来，咱们开一个座谈会。”
“那好。”
在一边的业务副校长和教导主任，马上就分头通知去了。
马校长就一副媚态地对辛良说：“辛局长，那咱们就到会议室去吧。”
教育局的领导就随着马校长来到了会议室里。
进去一看，里面以及摆好了一个圆形的大会议桌，上面铺着新鲜的台布，台布上面摆着鲜花和矿泉水，很显然，这一切都是在辛良他们听课的时候临时布置的。
辛良被安排在主要座位，两片的依次是教育局是两个主任和马校长。
过了不一会，被考察学校的有关人员就陆续到达了，他们就都坐在了会议桌的跟前，正好挤满了一圈子。
接着会议开始。
马校长首先把辛良对他们学校的同志进行了一番介绍。
大家就是一阵子的热烈鼓掌。
接着，教研所主任就对本校的教学研究工作进行了总结，他肯定了他们的成绩，同时也指出了他们学校在这一方面所存在的问题，并提出合理化的建议。
而基础教育处主任则在对这所学校在常规教学方面存在的问题之后，也提出了一些很好的意见。
辛良也讲了一些意见。他说，通过刚才的随机听课，发现这所学校教师的整体素质是很好的，这为学校的以后发展奠定了基础，学校之所以处在这种落后状况，主要还是学校的办学理念，以及管理存在着一些问题。
接着辛良就对学校以后的发展提出了一些指导性意见。
接下来，两个主任也从专业层面，对学校在教学管理和常规教学方面提出了一些建议和要求。
最后，马校长代表学校做了总结发言，他首先感谢辛局长带领教育局一班领导到学校光临指导，为他们提出了一些合理化的建议，这对他们以后的工作将是具有着指导性的意义，他们以后一定要更新观念，大胆创新，勇于探索，创造性地开展工作，力争在今年脱掉落后的帽子。
会议结束的时候，已经是快要下班的时候了。
之后，学校的中层领导和骨干教师们就纷纷离开了会议室，下班回家去了。
会议室里只剩下了教育局的领导，和三十中的校长副校长们。
辛良准备离开的时候，马校长就双手拉住了辛良，说道：“辛局长，您今天不要走了，咱们到外面吃点饭去吧。”
辛良说：“教育局里有规定，检查工作的时候，不能吃被检查学校的言情。”
马校长说：“咱们这不算是宴请，就吃一顿便饭嘛。再说啦规定是规定，有哪一个不吃的。”
“这样影响怕不好啊。”
“辛局长太认真了，就算你按规定办事，可现在是下班时间啊，何况这是我自己花钱吃饭，不花公家的钱。”
见辛良还有点迟疑。
马校长说：“辛局长，您就给我们一次机会吧。在饭桌上，我还可以聆听您的教导呢。”
辛良说：“既是这样，那咱们就下不为例了。”
马校长就高兴了起来。
“辛局长，那咱们就过去吧。”
辛良说：“一定要简单点。”
“一定一定。”
几个人就走出了会议室。
马校长的司机早就把他的车开了过来，是一辆黑色的帕萨特。
辛良想，奶奶的，都把学校搞成这个样子了，还坐这么好的车。
马校长其实早就和他的办公室主任说好了，让他到市里一家比较高档的酒家安排一个雅间，因为他知道，上级来检查工作，很少有不吃饭的。如果今天辛局长真的要走，他们领导班子就自己去吃饭。
就这样，几个人分乘两辆车就离开了三十中校园，马校长的车在前面带路，辛良的车就跟在后面。
等到辛良他们下车的时候，才发现原来他们已经来到了一家三星级的饭店门口。
辛良想，马校长着家伙真能折腾啊，一次小小的常规检查