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有时他们还需要到学院的温室中了解植物学的常识。负责这门课的是叫莫里克的矮胖男人，他总是乐呵呵的告诉学生们如何在野外发现这些千奇百怪的蘑菇与草药，以及如何正确的使用它们。有些时候，他甚至会带领学生们前往学院私有地的山野中，手把手告诉他们采集野外材料的方法。
“嗯，我知道了，谢谢你为我讲解。”莉琪点头向乔恩表示自己的谢意，“不过既然说了这么多，你为何不介绍一下梅贝尔小姐的历史课和那个什么运动课呢？就算不是专业科目，这两门课应该也是很重要的吧？”
她至今难以忘记在入学考察中扣掉自己一大笔分数的几道历史题，还有那从未听说的运动课她也是不明所以。
“这个嘛，你亲自感受一下就知道了。亲身体验绝对比听我说的要更加直观。”
乔恩指向门口，梅贝尔正拿着一袋厚重的资料夹从那里走进教室。
看着那一沓堪比转头的资料，莉琪顿时产生了不太好的预感。
第三十一章 午休
梅贝尔的课让莉琪很难受。
听了乔恩的介绍之后，她就知道不可能所有课程都能够像多诺万教授的课一般引人入胜，因此她也不对这些课程抱着很大希望。尽管如此，梅贝尔上的历史课对讨厌历史她而言依然不异于一次精神折磨。
其实她的课并不如莉琪认知中的“历史课”一样，是在故纸堆中挖掘那些早已被人遗忘的事情。她喜欢将单一历史事件作为出发点，将授课内容延伸到各个层面上，江苏这些之间的相互联系。
这对于不喜欢看刻板书本的学徒们毫无疑问是好消息，因为他们不需要去把教材里陈列的历史记录以及各种事件一条不差的背下来，只需要记住梅贝尔上课时说的那些已经串联好的资料就可以。
问题就出在这里，莉琪讨厌历史的首要原因在于她认为大部分历史都是经过纪录者出于某些目的进行过“适当”修正的。现在让她听梅贝尔说的这些掺杂了大量她自己整合的史料的“授课内容”，实在让她难以接受。
更让她难以适从的还有一点——梅贝尔有不少观点是和教材上给出的观点是有冲突的。她当然会举出自己得出这个结论前所整合的史料，可是教材上自然也有支撑其理论的资料，这让本来对历史就一窍不通的她更加头疼了。
不止是这样，梅贝尔的突击提问也让她不知所措——有时候梅贝尔会在课讲到一半时突然停下来，接着随意的抽取几个学生，让他们谈谈对这个历史事件的看法，并且让他们说明这种现象的成因是什么。
比如这节课，他们说的是在新大陆发生的精怪暴动事件，被关在种植园内劳作的小精怪受不了管理者的高强度压迫而开始了反抗。这些不到半个人高的小怪物拿起了粗制滥造的兵器试图推翻压迫它们的庄园主。
这当然是不可能获胜的战争，所有反抗的精怪们最终惨遭军队无情的镇压，活下来的最后也被送上了绞架。不过经过这件事情之后，大部分使用精怪进行工作的地区都提高了它们的待遇，也许这些精怪也算为同胞尽了最后一份力。
“莱恩斯特小姐，请你回答一下。”说完这一段，她突然就把莉琪叫起来了，“我们都知道为我们服务的小精怪是温和而从顺的生物，可是这些精怪却举起武器伤害了它们的主人——你觉得这些精怪为什么会这么做？”
什么叫“为什么会这么做”？因为哪里有压迫，哪里就有反抗！这些被压迫的生物不是故事中只会听从命令的“下仆精灵”，而是一种被改良培育过的智慧生物。它们可不会一直对高强度的压迫逆来顺受。
莉琪很想就这么回答梅贝尔，只是她可以肯定这答案不合要求。
“主要原因应该是当时那些庄园主对精怪的过度压榨吧？”她斟酌着用词，试图编制出一个靠得住的答案，“据您刚才提供的资料，那时候甚至有些庄园主以用机工铳射杀这些工作中表现得不好的小精怪取乐。”
她对这段历史一无所知，手中掌握的资料只有书上提供的一些记录和梅贝尔上课时说出来的事件。如果要想成功的回答这个问题，她就必须将情报不足的劣势突破，将问题转换到自己清楚的领域里。
“众所周知，现在已经成为我们‘忠实仆人’的小精怪，是经过几代法术士前辈们经过很长时间通过优良选种以及常识教育等一系列复杂的工作才有现在的面貌的。而发生暴动的当时，这些负责农业生产的小精怪还是一种相对比较野蛮的物种。它们为我们服务只是屈从于刚想打的力量而已。”
是的，如果正攻法不行，就换一个角度进行回答。
“这些精怪在成为‘劳动力’之前，已经有了自己的群体模式。虽然它们当时只是少数个体属于一定部落的低级组织形式，然而对同族的认同感是相当高的。”莉琪现在说的这些都是生物学的研究资料，原本与历史课是没有关系的，“它们为了安全考虑，会选择屈从于更强者的力量，然而在这个‘屈从’无法保证它们总群的安全时，小精怪的群体就开始联合起来进行反抗。”
“你找到了一个不错的切入点，的确有这样的原因。以前有不少研究历史的学者在考证这次暴动时，也试着从生物学上考虑过了这件事情的起因。以你们的年级，你能够涉及到这个层面上实属不易。”
梅贝尔很开心的笑了起来，甚至还拍了几下手掌。
“希望你能够再接再厉，在这个学科中也去的和其他学科一样优秀的成绩。”
自她她留下的这句话开始，梅贝尔简直就像是盯上了莉琪。每到提问的时候总会将视线对准莉琪，让她试着对她提出的问题作答。这一节课下来一共有六次提问，其中莉琪被叫起来的次数就高达五次。
现在莉琪可以肯定了，当时在入学考察时出那些为难她的历史题的人，不是别人，正是眼前的梅贝尔。
莉琪为了思考她提出的那些问题搞得头都晕了，在她想利用自己“体弱多病”的设定消极避战的时候，下课铃响了。看着梅贝尔简单的做了课时总结后就急匆匆跑出了教室，莉琪终于松了一口气。
只是当时她没有想到新的问题会这么快接踵而来。
学生们三三两两走出教室，莉琪也拖着疲惫的步伐离开了教室。
透过窗户看着教室外阴郁的天色，莉琪的心情也变得阴郁了。厚实的云层遮住了阳光，铅色的天空灰蒙蒙的。从半夜开始就一直在下的雨不久前终于停了，学院精细打理过的庭院现在四处积着水洼。
前后左右，全都是莉琪不认识的面孔，有学徒也有授课老师。走在楼道里的学徒都是理论系的，只是穿着代表不同年级的校服。不同年龄的男女老少有序的组成了一条缓缓移动的庞大队伍，将她包裹在其中。
看着自己被周围涌来的人潮包围，莉琪感觉到一阵阵不适。她就像抛进大海里的一颗水珠，顷刻间就被滚滚人潮所淹没。只能随着他们的脚步向前移动，一步步挪向理论系大楼的出口。
按照学院的规定，从十二时至十三时半是给在校人员进行午餐与休息的时间。现在这涌动的人群毫无疑问是要前往食堂解决午餐的问题。
乔恩之前曾经告诉过莉琪，学院中一共三个食堂，学生们一般都是选择距离教室最近的食堂用餐。午休时间食堂通常会非常拥挤，若不趁着这时候快一步行动，最后剩下的只有仅能果腹的白面包。
其实想要购买食物也不一定需要选择食堂。学生宿舍附近也有一些商家在临街的位置开了一些小餐馆。这些小餐馆虽然价格较之食堂要昂贵不少，但是也各有特色。寄宿在学院内的学生在假日的首选就是这些小餐馆。
尽管事前已经得到了乔恩的提醒，莉琪依然决定第一天的中午先去食堂看一看。虽然极其厌恶人多的地方，可这毕竟是学院风貌的一部分，她还是打算尽可能客服自己对人群的厌恶，亲自体验一下不一样的“日常”。
只是她的计划还没开始就半道夭折了——筹划着中午买什么东西来吃的她下意识将手伸进口袋里摸索还，却发现里面空空如也。今天出门时确实带上了零钱袋，只是现在这个装着五十卡隆的口袋不翼而飞了。
是什么时候遗失的呢？莉琪记忆里最后一次使用这个零钱袋是乘上定期车前来学院�