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两节课我该表达的东西已经差不多都表达了，后面的课我也不想再着重重复我这两节课的观点了，说到了我会提一耳朵，但不会像今天这么刻意去证明了，扯皮和重复没有必要，我会接着往下讲。”
“往下讲？”
“还怎么讲啊？”
“对啊，今后的课还怎么讲？”
“按照张老师的观点，八十回后是其他人续写的，也是漏洞百出跟前面不符，那还讲什么？”
“是的啊，没得可讲了。”
“到考试，咱们还有七八节课呢吧？”
北大学生们狐疑起来，也不拍手了，尤其是张烨选修课的学生，更是关心这件事，他们不明白张烨老师接下来的课怎么办。
系主任常凯歌也咦了一下，他也想到这个问题了，课时进程安排如果出了问题，那可是大事儿！
张烨笑吟吟道：“大家看来都有疑问，有疑问是对的，是的，那么问题来了，挖掘机修理……好吧不是这段，那么我后面的课讲什么呢？”语气一顿，他道：“请听我明天的课就知道了！”
“我汗啊！”
“又吊胃口！”
“张老师太坏啦！”
“哈哈，不过好期待啊！”
“明天我必须早点来占座位！必须坐前排！”
张烨说道：“下课了！大家快回去上下面的课吧！”然后看向其他人，“领导辛苦了，记者同志们辛苦了。”
学生终于陆续离场。
张烨一看记者朝着这边杀过来，他赶忙拿着东西走后台出去。
谁想，大部分记者居然不是奔向张烨的，有一半人竟都冲向了文学界那帮人身前，长枪短跑地围打了过去！
那津市女记者飞快问道：“杨老师，作为红学界数一数二的专家，您对张烨老师今天的讲座有什么看法？”
杨老师脸色不佳道：“让让，无可奉告。”
另一个京城小报社的记者也过去了，“杨老师，您刚刚的问题和一直困扰红学界的很多难题似乎都被张烨老师解释通了，我们看到，您和其他红学家也没有再反驳和说话，是不是你们认同了张烨老师的观点？是不是也说明了《红楼梦》八十回后的作者真的另有其人？不是曹雪芹写的？”
杨老师拿捏了一下言语，道：“不是我认同了张烨的观点，也不是他都解释通了，他的解释只是一种角度和分析，至于《红楼梦》的作者问题，这个也还有待商榷，还需要大家共同论证考证的。”
一个男记者追问道：“也就是说，红学界现在已经承认了张烨老师说的这种可能性？而且可能性很大？”
杨老师皱眉道：“我没这么说，我也代表不了整个红学界，麻烦让一下吧，你采访其他人吧！”
“严副主席，您怎么看待张烨老师这个人？”又有几个记者找上了严玉。
严玉也没避讳，答道：“小张老师这个人，我不评价，但是他的文学水平，我个人是很欣赏的。”
有才华？
但人不怎么样？
记者们都理解这话的意思了，一个个也兴奋了，继续追着严玉问，“不知道作协有没有考虑吸纳张老师？”
严玉唇角笑了下，道：“钱老推荐过张烨，国家作协也给张烨发过邀请，但是小张老师当时发了一首诗——《面朝大海，春暖花开》，这首诗写的很好，文学性很高，是一个拒绝的意思，你们应该是知道的，不是我们不吸纳他，也不是作协固步自封不能接受有争议的人入会，我们是欢迎一切有才华的人加入的，但是张烨不愿意，我们也没办法，这件事你们应该去问他。”
一中年记者道：“严副主席……”
严玉摆手，“好了，就说这么多了，我还有事。”
一旁的不少文学界的人见得如此，也都一个个跟着严玉和杨老师挤出去了，他们可不想接受什么采访，今天已经够丢人的了，一帮文学界的前辈竟被一个后辈给聊晕了，他们此刻脸上都火辣辣的，如果再给他们一次机会，打死他们也不会来了，这是把脸送上去让人踩啊！
其实在场好多明眼人都知道，张烨说的这些并不一定对，只是他解释的了而已，而且大部分解释和分析是符合逻辑的，可偏偏，明知张烨在有些细节上的观点可能并不是真相，但他们也反驳不了，原因无它，就因为这些逻辑错误只有张烨一个人能解释的通，红学界只有张烨一人给出了合理的分析，其他人没有合理解释，那么说话的底气自然不足了，也就造成了他们一帮人被张烨一个人杀了个丢盔卸甲！
麻痹。
这姓张的才多大啊？怎么对《红楼梦》研究的这么深？一个人顶的上整个红学界了？甚至还要强？
文学界的人走的可谓是灰头土脸。
那里，系主任常凯歌也正在接受记者的采访。
常凯歌挂着微笑，对记者道：“对于张烨老师，我们一直都是很看好的，也从来没有质疑过我们自己的讲师，现在大家看到了，凭张烨老师的文学底蕴，他当然有资格担任北大中文系讲师，他能来北大教书，对我们来说也是好事儿，也是喜欢古典名著的学生们的幸事，至于你们刚说的那些学生家长的质疑声，那些教育界和文学界的质疑声，我想今天过后，应该是不会再有了吧，就算有，我们中文系也是全力支持小张老师的，我们有理由相信，今后小张老师的《古典名著鉴赏》选修课，将会是我们中文系的一大特色课，将是我们中文系的招牌课程！”
系主任话说的铿锵有力。
只有中文系的老师们跟心中笑而不语，显然，甄书记也好，常主任也罢，之前对张烨可不是这个态度啊，看好他个屁啊，支持他个屁啊，当初要不是吴校长力排众议地将张烨塞进中文系，他们几个系领导能接收张烨才怪，而且当张烨第一堂课抛出了这枚重磅炸弹时，系里恨不得当张烨烫手山芋一样丢出去呢，张烨质疑《红楼梦》作者，可把系领导们给吓得魂飞魄散了，但现在，在张烨稳固的学术素养下，形势简直让人无法直视，竟然隐隐有凭着一己之力改变红学历史的感觉！系里的态度变化自然就不意外了，张烨这回出了风头，给他们中文系争了脸，还引起了社会和学术界的轰动，在系领导的眼中，张烨也一下子从“臭大姐”变成了“香饽饽”。
……
中文系。
教师办公室里。
张烨放下资料，然后跟电脑上整理了一下明天讲课要用到的东西，在打印机里打印出来。
嘎啦。
嘎啦。
一张张资料从打印机滑出。
这时，那些中文系的老师也回来了。
还有几个下了课的讲师，也听到了大礼堂那边的消息，纷纷回了办公室，进来就看向了张烨。
“张老师！”
“哈哈，小张老师！”
“你今天可给咱们争脸了！”
“说得好！呵呵，看见那帮来找咱们麻烦的文学界的人没有？一个个都灰溜溜的！真解气啊！”
“还想来咱们中文系找茬儿？这不是有病么！”
“咱们搞教育的人，本身讲课就得严谨，跟他们不是一个行业的，他们还跟咱们比逻辑比严谨？那不是关公面前耍大刀么！也不想想，我们小张老师要是没有确凿的证据，也不敢这么说啊！”
张烨笑笑，“别，您大家捧了。”
武教授看着他道：“不是捧你，看看最后学生们给你的掌声就知道了，大家都是认可你的。”
另一个讲师道：“是啊，我还没见过学生们死活不下课强烈要求老师加课的情况呢，更没见过一节课讲完了，学生们集体起立鼓掌了足足两分钟，这已经说明问题了，小张，你可别谦虚了。”
苏娜笑呵呵地竖拇指，“没说的，服了！”
“我也服了，我准备回去后再读一次《红楼梦》，听你一讲我才知道，原来红楼里面还有这么深的东西呢！”一个中年女老师道。
曾教授这会儿也进来了，哈哈道：“回头我也得跟小张老师请教请教了。”
张烨忙道：“您大家可别埋汰我，呵呵，我也就是红楼这一块研究的多一些，其他领域，我都得跟您大家请教，以后得问大家的学术问题肯定多了去了，您各位别嫌我烦就行了。”
“那怎么会。”
“问吧，咱们相互研究。”
“对，以后有古典文学的问题，我们得跟你请教了，呵呵，历史或文字的事儿你问曾教授，曾教授比历史系那边的教授都要高一筹，至于外国文学史这块，有问题你可以找我，我就是教这个的。”
大家都表达了善意和友好。