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“原来如此。”
佐伯一面在明子的肉洞里抽插，一面看履历表。
名字是吉永雅美，年龄二十二岁，从有贵族学校之称的《武藏野女子大学》教育系毕业。从小学到高中都就读大学的附属学校，除非是很有钱，又是才女，否则一般人是做不到的。
“这是才女呀┅┅”佐伯对她的样貌很惊讶，眼睛盯在照片上。
照片的影印显得粗糙，但还是看得出是一般的美女所不能比的。
佐伯越看越被吉永雅美所吸引∶照片的影印本都这样美┅┅真人不知会有多麽美┅┅“又是才女┅┅又是美女，难得到我们的学校来。”
“不过，在社会上我们的学校被认为是一流的高中。”
“嘿嘿，如果没有我们的话，可能还真是那样的。”
“没错┅┅”涉泽开始在明子的嘴里粗暴的抽插，因为又想She精了。
这时的明子已经精疲力尽，意识也模糊。
（这样美，又有纯洁感的女人，让她把我的Rou棒含在嘴里，不知会有什麽模样的表情┅┅）佐伯想到这儿，体内便产生触电般的刺激。
（想干她！那怕一次也好！想干这个女人！
佐伯在明子的肉洞里抽插，脑海所想的完全是新来的女教师。
（这个老师也是Chu女吧？如果是的话，阴沪应该像明子一样又紧又热。把我的Rou棒强插进去时，不知会做出什麽样的表情┅┅发出什麽样的声音┅┅）这样想着，用力抽插时，从下体涌出和先前那一次完全不同的快感。
“唔┅┅要射了！”
“我也是！”
两个人几乎同时爆炸时，明子已经失去意识。
“涉泽，我一定要把这个老师弄到手。”
“嗯，一定。”
涉泽也露出淫邪的笑容。
根据顺子的消息，老师退休後，吉永雅美会来接任是一星期後的事情。
“啊┅┅真可恶！还不快来┅┅”“是呀，真想快一点看到本尊的姿态。”
佐伯和涉泽只要一见面就谈这件事。
这一天早晨上课前，全校学生都在体育馆入口。
校长首先宣布山田老师退休，然後说明生病的状况。学生们只是静静的听。
“现在介绍代替山田老师来本校的吉永老师。老师请。”
男生们看到稍紧张的走向前的女老师时，引起一阵骚动。
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“哇！真是了不起的美女┅┅”“而且身材也棒┅┅”到处传出评论的说话。似乎所有的男生都被雅美吸引，无不瞪大眼睛注视。
“我是吉永雅美，第一次担任老师，我会尽最大的努力，请各位同学多多指教。”
雅美以轻脆的声音说过後，深深一鞠躬，动作十分优雅，让人感受到她有良好的教养。
“在吉永老师担任英语课时，希望各位同学要有礼貌，好好的用功。”
学生们听了校长的话，哄堂大笑。平时很少说闲话的校长，因雅美的美丽产生动摇，学生们一眼就看出来了。
“临时朝会到此结束。”
听完校长的宣布，学生们各自回教室。
“第一节课就是我们吧！”
佐伯走进教室时，对涉泽说。
“终於能在近处看到了。”
“确实比照片美多了。”
“嗯，我在体育馆里就硬起来了。”
“我也是。”
两个人互望着发出淫笑声。
当雅美走进三年级的教室时，在煞风景的教室里，好像是突然绽放的一朵鲜花，不论男女学生都忘我的看着雅美。
“各位同学，早安！从今天起，我是担任英语课的吉永。”
站在讲台上的雅美有一点紧张，但她的声音充满性感。
（这是多麽性感的声音！佐伯只是听到声音，胯下物又热起来。
“我站在这里上课还是第一次，请各位同学多帮助我。”
雅美露出笑容，如蔷薇花的红唇开启，露出珍珠般的白牙齿。
（实在受不了！成熟的美女，又有这样的新鲜感。
佐伯细心观察雅美，越看越被吸引。
（确实胜过那张照片。
她的美充满感性，散发出高贵的气息，而且身材很匀称。
开始上课了，雅美在黑板上写出英文单字。身体稍向前倾，突出臀部。在这刹那，佐伯产生雅美的丰满屁股从裙子里露出来的错觉，叫心扉猛烈跳动。
（啊！┅┅想和她性茭，想把那美丽的Ru房和屁股尽情的揉搓，撕破她的丝袜、舔她的大腿，让她美丽的脸上充满痛苦和羞耻的表情。
这样的念头不停的在脑海中盘旋，使得佐伯的Rou棒膨胀到疼痛的程度。
第一节课结束。在短暂的休息时间，佐伯和涉泽在校舍的屋顶上谈话。
本来通往屋顶的门是上锁的，学生不可以上去。前不久，他们让顺子拿来钥匙，然後配了一把。
教师们不知道他们会有钥匙，所以不会到屋顶巡视。两个人常来这里吸烟，或商量坏事。
（）
“我简直受不了了，快一点去干她吧！”
涉泽吐一口气，用兴奋的口吻对佐柏说。
“我也那麽想，刚才上课时几乎要爆炸。”
“我也是，那麽要如何引诱她出来呢？”
“是呀，她是老师┅┅不能像明子那样用约会做藉口。”
“是啊！”
“只好演一出戏了。涉泽，你听我说。”
两个人的头聚在一起，悄悄说话，不久，听到上课的铃声。
“那就明天喽。”
“喔，知道了。”
两个人熄灭烟蒂，锁上屋顶的门，回到教室。
第二天下午，雅美的最後一节课是教三年级班，她一直挂念着在最後一排的涉泽。涉泽的脸色苍白，他的肤色本来就白，看起来像偶像歌星，一点血色也没有，而且还露出苦恼的表情。
（是不是身体不舒服┅┅）雅美想着，时而向涉泽看去。不久，两个人的视线相遇，涉泽露出惊慌的表情，随即凄然欲泣的低下头。
（也许不是身体不舒服，一定是发生什历事┅┅）雅美这样想。
是不是升学问题，还是家庭问题？总之，他一定有很大的苦恼。雅美认为身为老师，岂可置之不理。
（就算不能解决他的苦恼，多少也能帮助他吧！
作为新任教师，也许会被认为多管闲事，但还是准备放学时派人去把涉泽叫到教职员室，问他有何苦恼。
下课铃为了，雅美走出课室。
“老┅┅老师┅┅”涉泽从後面追上来，在走廊上叫住雅美。
和上课时一样，涉泽做出凄然欲泣的表情。
“你怎麽了？我一直在为你担心。”
“我有事情┅┅想和老师商量。”
涉泽的声音好像很痛苦。
（他一定有很大的苦恼┅┅）於是雅美回答道∶“可以的话，我愿意和你商量。”
“啊┅┅太好了┅┅”涉泽好像这才放下一颗心。
“你就到教职员室来吧。”
“老┅┅老师┅┅不方便在教职员室谈┅┅”“为什麽？”
“是┅┅不希望老师以外的人听到┅┅”涉泽困惑的看着雅美。
“好，好吧。”
雅美点头。
（）
“在┅┅学生指导室可不可以？那里不会有人来┅┅”“嗯┅┅那里是可以慢慢谈的。”
“就在那里吧┅┅教室打扫完後我就去。”
“我也会在那个时候去的。”
涉泽面带笑容回教室。雅美也因为有学生来找她商量，多少有一点高兴，然後回到教职员室。
学生指导室是老师将有问题的学生叫去，听其说明或指导的房间。可以说是和警察局的询问室一样，在空旷的房间里只有一张很大的桌子和两边的椅子。墙壁上有面很大的镜子，但那是奇异玻璃。房间里有一个小门口，里面有一个小房间，从小房间可以透过奇异玻璃监视房间里的情形，那可能是为了和凶暴的学生谈话时，以防万一用的。
学生们很少接近这个房间。
雅美估算学生们打扫教室完毕的时间後，来到这个房间。推开门时，看到涉泽坐在椅子上。
第02章
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