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是，所以我明天就打算和她说分手，这是我来之前想好的，实在是无法沟通。她很漂亮，但是她……我觉得要保持距离，她根本就是为自己，不体谅别人，她太独了。
她发现你要和她分手了吗？
发现了。我们说要分手都已经好几次了，但谁都下不了决心，都是没想好。我总觉得她是个漂亮的女孩，舍不得。她也不是不喜欢我，但实在没办法。比如我怕她不高兴，我说抱一下，她也不说话就走了。我问她怎么了，她也不说为什么，甩来一句：你想什么时候抱就什么时候抱啊？！我根本就没办法回答，她经常是这样。
你是个替女孩子想得很多的男孩子吗？
我还算是吧，虽然不多，但也还行。这个事情需要年龄，需要精力。以后我不想把精力再放在这上面，两个人天天在一起，吵来吵去，真的没有必要，没有意义。我觉得我现在要全力 以赴去做我应该做的事，正等着我去做的事。
可是，你再信誓旦旦，也还是会进入这个循环。
没错，而且男孩会对漂亮女孩有种本能的好感。我们每天拍东西接触那些学表演的女孩真是如花似玉的，真是让人赏心悦目。所以你一定要清醒。我觉得我自己还是很清醒的，但大多 数人不够清醒。
这件事情对你的生理和心理产生的影响是什么？
身体的变化没有，心理的变化也没有。这个过程与所有认识事物的过程是一样的，没挫折也不成功，很平和的。
对学业我现在觉得有一点耽误。
那你觉得当前的性教育跟得上吗？
我觉得在教育者与被教育者之间有一个鸿沟。其实一个正常人在社会上在成长中得到的信息 ，是自然得到的信息，其中包括教育者不愿意承认的、不愿意去面对的非常现实的东西。
这带来的最大恶果是：大家不完全信任教育了，对学校给的东西来一个“批判地吸收”；容易给学生造成性压抑。比如他不懂，他会尝试，失败，就会造成阴影。他在这方面 怀疑自己，他就有可能在其他方面也怀疑自己。很可能有孩子在生活受挫以后，完全否定自己，或整个人消极的因素会增加，而且增加了人的虚伪性。这不是一个能避而不谈的事情，很多学生每天都去想，这个矛盾肯定会梗在他心里，很可能是一辈子。
教育管用吗？
我觉得现在性教育要解决的是怎么让大家正确对待这个问题，而不是说什么肃清或者禁止。
现在传媒渠道那么多，黄｜色网站很容易就能够找到，也很容易买到黄片儿，所以这个教育是应该的，并且要越来越被重视，这是未来的一个趋势。
关于艾滋病
你了解艾滋病多少？
不是很多，通过血液，通过同性恋，通过性茭可以传播，其他就没什么了。
你觉得你周围的生活环境安全吗？为什么？
对艾滋病？安全。也不一定啊，上次一个艺术院校体检，也查出两个学生。离我还是远些。因为我没遇见过啊！我一不吸毒，二不滥交，三不是同性恋，我周围的医疗环境又比较卫生。以前传说大街上有艾滋病患者给行人“扎针”的事。现在也销声匿迹了。
那你对预防艾滋病的态度？
坚决预防啊！但前提是大家都要有一个开诚布公的态度，还要有一个开诚布公的大环境。
采访手记
对伟峰的采访一直进行到深更半夜。从麦当劳出来，大街上已经空无一人，我们说话的声音在清寂的夜空飘荡。
虽然在刚才的谈话中他提到要和现在的女朋友分手，但是在整个的采访过程中，他们没有停歇地互通短信。
感情在一些青春期的孩子生活中占有举足轻重的地位，但是很多的大人用很简单的理由就会把他们非常珍惜的东西毁于一旦。其实它没有这么简单。
他准备去一个合适的方向打出租车，我则快步回家。整整一天的工作，到现在，大脑仿佛停止了思考。
我一边走一边对自己说，其他更严肃的问题以后再慢慢地想吧！ 再次与伟峰见面，时间已经过去了一年，他的精神状态改变了好多，人变得清爽、安静，去掉了许多浮躁之气。穿一件笔挺的黑色皮夹克，同色的牛仔裤。我笑着说：一年不见，你好像帅气了很多。
他仔细地看着自己的访谈文字，提出许多修改意见。后来他忽然对我说，没见过你这样做事认真的人。我读大一的一年时间，帮别人设计的两本书都出版了。
我只好说，不同性质的书和事，之间并没有什么可比性。
他说，书出来了，一定要送我一本，因为这是我青春的一份纪念。 相关链接：北京中学生不太了解艾滋病“对艾滋病的无知比艾滋病本身更可怕”，据北京大学儿童青少年卫生研究所陈晶琦博士对北京4所中学2062名学生进行的问卷调查显示，北京相当部分的学生仍缺少预防艾滋病的基本知识，学校、社区和家庭应该尽早在中学生中开展预防艾滋病的教育。
陈晶琦博士的结论是：中学男生预防艾滋病的知识略好于女生。在预防艾滋病的问题上，学生与家长交流不够，特别是在涉及青春期性教育的话题上，家长宁可将孩子交给“电视 ”，也不愿与孩子面对面交流看法。
在被调查的家长中，绝大多数的家长赞成在初中或者高中开展预防艾滋病和性健康教育，认为这些知识“由学校教育”比较合适，其次是展览，接下来是书籍、报刊、杂志和电视，认为应该由“家长教育”的比例最低，很少家长与孩子谈论过有关艾滋病和性病方面的问题。有关“正确使用避孕套，能减少感染艾滋病和性病的危险”的知识，有将近40％的家长赞成在大学讲，30％的家长赞成在高中讲，15％的家长赞成在初中讲，另外15％的家长认为学校绝对不能讲“使用避孕套的知识”。
调查显示，80％的学生知道艾滋病毒可通过共用针头或注射器、血液、异性间性茭等途径传播，而日常生活中的拥抱、握手、同班上课等活动并不传播艾滋病毒。学生的预防艾滋病知识和性健康知识主要来自大众传媒。80％的学生想了解预防艾滋病知识、性病知识、毒品的危害和药物滥用基本知识以及健康生活技能知识。有51。5％的学生回答想了解避孕套及其他避孕方法。男生想了解这一知识的比例明显多于女生。
（转引自2003年《北京晚报》）
分析
伟峰的经历不能不让人担心。
青春期里的少男少女发生性行为，可以找出一万个理由，但是如果像伟峰那样有4个性伙伴，并常有非安全性茭，也许其中的某一次就能感染性病甚至艾滋病毒。试想一下，谁可以说这是无所谓的事情呢？对于艾滋病，伟峰的态度是“坚决预防”。可是，他承认对于性病和艾滋病的了解“不是很多”。事实上，相当多的少男少女对于预防性病和艾滋病的知识都是一知半解，这是性教育的严重缺陷，又构成了青少年成长中的巨大危险。
关于性病
性病，又称性传播疾病，是以性接触（已感染者与未感染者接触）为主要传播途径的传染性疾病，包括身体直接接触和体液接触。如果与被感染的性伙伴发生Kou交、肛茭或荫道性茭都有可能被感染。
在中国，性病蔓延十分迅速。1977年全国报告的性病病人只有13例，到1999年上升至63万例！青年男女是发病率最多的群体。
常见的性病有三类，第一类为生殖器溃疡，如梅毒、下疳、软下疳、生殖器疱疹等；第二类为尿道和荫道流脓，如淋病、非淋菌性尿道炎、非特异性尿道炎、宫颈炎、滴虫病等；第三类为生殖器赘生物，如尖锐湿疣、传染性软疣、Gui头炎等。
得了性传播疾病有很多症状，如外阴及周围痛、痒，尿急、尿频，下腹痛，引发身体其他部位的相应症状，这是很痛苦的。如果不能及时诊断和治疗，还可能造成其他严重的危害，如女性可能患有盆腔炎、不孕症、异位妊娠、早期流产、死胎和子宫颈癌等；男性可能发生附睾炎、前列腺炎、结肠炎、咽炎、不育症等。
关于艾滋病
艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的，以人体免疫系统全面崩溃为特征的传染病。艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，英文缩写为AIDS，人们根据其英文缩写的发音，将其称为艾滋病。据2003年10月18日中央电视台报道，中国感染艾滋病病毒的人数已达104万！艾滋病的最大特点是免疫系统受�