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作品：藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录
作者：孙云晓 张引墨
内容简介：
藏在书包里的玫瑰——13位受访中学生实话实说，青春期性问题惊心动魄
这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。
我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师，因为他们最关心少男少女的健康成长，而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范目标。
本书至少讲述了以下5个事实：
·发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生；
·发生性关系的学生中，1/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校；
·他们初次发生性行为时100％不用安全套；
·他们有过性行为的事实，父母与教师100％不知道；
·他们对学校与家庭的性教育100％不满意。
正文
序言：这是一个事实
10年前的一个夏天，我接受过一个西安的女孩的采访。没想到，10年之后，我会与她合写一部书，而且是性教育的内容。
在我的感觉中，张引墨像个天生的“潜水员”，她几乎毫不费力，就潜进了少男少女心灵的海底世界，因而熟知那么多让人惊心动魄的事实。
当我的良知再也无法承受这些秘密的时候，我萌生了做研究的念头。本来，我只是想以研究报告的方式，影响教育决策层。后来，北京出版社的刘子君、徐莉萍得悉此事，几番反复论证，才使这一成果问世。
这是一本需要用心灵来写和来读的书，因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。
这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。
我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师，因为他们最关心少男少女的健康成长，而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范目标。
一位偷吃过“禁果”的中学生，曾为本书提供过他心中的书名，即《这是一个事实》。
的确，这本书介绍了13位中学生发生性关系的原因与过程，并逐一做了剖析，提出了一些给父母、教师及孩子的具体建议。
那么，事实究竟是怎样的呢？
在发生性关系的13位中学生中，至少有以下5个事实：
1半数以上是师生公认的好学生；
21/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校；
3他们初次性时100％不用安全套；
4他们有过性茭经历的事实，而父母与教师100％不知道；
5他们对学校与家庭的性教育100％不满意。
不仅仅如此。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后，后悔莫及。直到考入大学，她们还万分自卑，说已经那样了，再去做“鸡”也无所谓了。
我曾与著名作家毕淑敏谈过以上事实，她用了四个字表达自己的感受：“滴血之感”。是的，青春的生命在滴血！父母与教师的爱心在滴血！近年来，我曾多次参加过国际组织举办的预防艾滋病的研讨会。我知道，与性病或艾滋病患者发生性关系，如果不用安全套，是极其危险的。中国目前已有艾滋病患者近百万人，并有迅猛增长之势。据说，一个艾滋病患者的每年治疗费用在10万元以上。可悲的是，那些少男少女并不了解对方的性经历，有些还是结交相知甚少的成年人，他们一时冲动，便以花季的生命去赌欲望之博。
这的确是一个事实：首先，有越来越多的中学生在发生性关系，这是一个人们不愿面对却又不能不承认的事实；其次，中学生盲目发生性关系，可能会造成怀孕甚至感染性病、艾滋病，这也是一个事实；再次，目前的性教育已远远不能适应中学生的切实需要，更是一个事实……一本书的价值是由作者与读者共同完成的。
当父母和教师读到这本书的时候，您会有些什么样的收获呢？也许，您会了解到孩子那微妙的情感世界，您会洞察出孩子那复杂的心路历程，您会倾听到孩子那狂烈的青春呐喊……这对于改善您与孩子的关系，改进您对孩子的教育，或许会有一些借鉴意义。至于少男少女朋友，他们若是读了这本书，也会从同龄人的坎坷经历及相关知识中悟出某些人生的道理。当然，这只是我们的真诚期盼。
在本书的书稿交给出版社之时，我从2003年10月30日的《家庭周末报》上读到一则消息，题为《小学生怀胎九月产下女婴，此前家长老师均不知》。事实来自重庆大足县某小学。10月的一次例行体检中，发现安静本分的一位女生怀孕，送到医院；当晚生下235公斤女婴。据查，该女生怀孕是被邻居强Jian所致。
2003年10月9日《中国青年报》，介绍了中国计划生育协会青春健康国际合作项目的最新研究发现：只有半数学生听说过性病或艾滋病的传播途径；仅5％～20％的学生了解有关怀孕和避孕的一般知识；有1/5～1/3的青年人认为性是个人的私事，与他人和社会无关。中学生里异性性行为报告比例一般在5％。研究还表明，约40％～60％做过人工流产的年轻妇女不了解避孕知识。1998年以来，北京妇产医院接受人工流产手术的女性中，一半左右未婚，其中20岁以下的女孩占14％。据估计，2000年报告的性传播感染病例占法定报告传染病总数约50％，其中15岁～29岁患者超过一半。
还需要说什么呢？还有谁会说我们是在“猎奇”或“展示”呢？也许，最为紧迫的任务是全面改进和提高中国性教育的水平！这正是我们在艰难中写作本书的目的。
从事青少年教育30余年，我逐步形成了一个基本的理念：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。当我们将本书奉献给广大读者的时候，我愈发确信这是一个真理，而真理总是以事实为基础的。
2003年11月16日于北京世纪城
家长评说《玫瑰》：藏在书包里的“黄书”救了孩子
新闻晨报
主持人的话——本名为《藏在书包里的玫瑰》的访谈书近日正在沪上学生中悄然流行。书中通过对13位早早涉足性行为学生的访谈，爆出不少令人咋舌的观点：发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生，他们对学校与家庭的性教育100％不满意……不少学生在看过书后写信向作者寻求帮助。作为家长，你反对孩子看这类书吗？对于书中提到的“必须正视学生的生理需求问题”，你有何看法？
《玫瑰》拯救了我的孩 姚元芳，44岁审计
总以为高中的孩子还小，什么都不懂。在女儿枕头下发现了安全套，我才意识到，我错了，作为母亲，我有多失败。一时被怒火冲昏了头脑，我劈头盖脸给了女儿一顿痛骂，“嫁不掉、丢脸”之类的话也通通甩了出来。意识到事态的严重，加上我的粗暴态度，女儿从此一蹶不振。
事情过去了很久，她还是没能走出阴影，不管我怎么宽慰都没有用，她仍然像霜打的茄子一样没精打采。我急了，我告诉她，这仅仅是以前的事情，现在过去了，就把它忘记，以后的路还很长，只要吸取了教训，小心做人，你和别的孩子是一样的。虽然我这样说，可是她根本就不相信我，她把自己和别的同学看作不一样的人，觉得自己低人一等，这件事带来的心理阴影始终挥之不去。
我说的话她不信，可是，我还能找谁来帮她打开心结呢？这个时候，我听说了《藏在书包里的玫瑰》这样一本书。书里涉及的13个学生，在中学阶段发生了性行为，现在已经都上了大学或者职业学校，回首往事纵然还有疙瘩，可是他们都已经走出了这件事情，开始面对新的人生。我好像找到了救星，赶紧把这本书买回家。也许，家长的解释女儿听不进去，可是听着同龄人在讲述自己的切身感受，她多少会受到一些影响吧。
女儿看完这本书，问我，不是只有我一个人做了这事，有人和我是一样的对吗？他们现在真的可以和别人一样读大学吗？我连声说是的是的。
女儿的心结慢慢打开了，这本书以讲事实说道理的方式来开导女儿，远比置之不理或者粗暴对待的方式要好得多。
性教育不光是道德教育 李立，4