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肖蕾认真地看着林雅琪，点头，“哦，这我知道，我不会让你为难的。——你进教室去，让明月来一下吧。”
林雅琪心情复杂地回教室，通知明月去肖蕾的办公室。
明月到来，没说其他学生，只说诗雅在梅水平衣服上洒了墨水。其他学生洒没洒她没有看见，她只看见诗雅了。
肖蕾不知道她为什么包庇其他学生，只是觉得她既然检举了诗雅，就不错。她表扬了明月，让她先回教室。
接下来，又找了几个学生过来询问，从学生们的相互检举中，她逐渐看见了事情的全貌。
真相大白。
为了这个真相，她花费了将近半天时间。
下午到校，肖蕾把诗雅叫到了办公室。
“诗雅，你是个好学生，怎么会在梅老师的衣服上洒墨水？”肖蕾开门见山，直奔主题。
“我没有。”诗雅一惊，想抵赖。
肖蕾哼一声，淡淡地道，“诗雅，别抵赖了。我上午问了那么多同学，别人早把你检举出来了。”
诗雅脸色大变，红着脸，低下了头。她上午就料到了这一点，之所以抵赖，只是存着侥幸的心思，不甘心而已。
“要想人不知，除非己莫为。你在课堂上往梅老师的衣服上面洒墨水，能没人看见？别人看见你这么做，能替你遮掩？”肖蕾冷冷地看她，稍顿，继续说，“作为学生，不怕你犯错误，怕的是你犯了错误还不知道悔改，坚持错误，一错再错。那样的话，很让人反感。”
“不光我一个，还有其他人呢。其他人也往物理老师的衣服上洒墨水了。”诗雅抬头，不忿地说。
“嗯。你说：他们，都是谁。”
“他们是……”诗雅一五一十，把所有往梅水平衣服上洒墨水的学生都说了出来。最后特别交待，“明月也不是好人，她在课间，还往物理老师的茶杯里吐口水了。”
肖蕾一愣，“这件事，你亲眼看见啦？”上午“审”了半天，没人向她提过此事，现在突然听说，感到意外。
“我当然看见了。不光我，教室里许多学生都看见了。那个明月吐完口水，还向王昊讨好，说为王昊出口气。”
“哦？王昊知道这件事？他怎么说？”
“他向明月笑，说‘谢谢’。”
听到这里，肖蕾眉头一皱，“这小子，咋这样没有原则！他怎能这样，这班长，他是咋当的？”
诗雅听老师这样议论班长，心中感到些许不安。但很快，她就被一种莫名的情绪所控制，她得意地想，“老师，您不是也喜欢王昊吗？我现在把您的情敌找出来，看您如何对付他！嘻嘻。”
卷一 53 赔偿
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当天下午，明月就受到了肖蕾的批评。不表
批评了明月之后，肖蕾找梅水平征求意见。办公楼，教学楼转了一个来回，最后在二楼的教师休息室找到了梅水平。当时，梅水平正在和几个老师说闲话。
肖蕾：“梅老师，往您衣服上洒墨水的学生找到了，他们是……您准备咋办？”
“咋办？当然让他们赔。”梅水平毫不含糊地说。
“就是嘛。学生弄坏学校的东西还要赔呢，弄脏了老师的衣服也一样，也得赔。”数学老师艾潜表示支持。
“应该赔。不赔，就会让其他学生效仿，也往老师的衣服上洒墨水。”另一个老师也支持。
“呵呵，我的意思，也是让学生赔。只是，赔什么好呢？赔衣服，还是赔钱？”肖蕾笑着说。
“赔衣服吧。我这件衣服180块呢，刚买的，穿了才一个星期。如果赔钱，他们家长肯定有意见，说我讹诈他们。”梅水平愤愤不平，想的却很周到。
“那好。我现在就和他们的家长联系，让他们到学校来，商量赔衣服的事情。”肖蕾爽快地说。说完，就去办公室打电话。
肖蕾一走，别的老师就对梅水平说起了不同的看法。
“梅老师，不能让学生家长给你买衣服。”一老师说。
“为啥？”梅水平纳闷。
“想想看，今后你穿着学生家长给你买的衣服进教室，学生们会怎么看？他们会不会议论，会不会对你有看法？”
梅水平不语，想了一阵，懊恼地说，“也是。*，这件事真想就这样算了，不让他们赔。可是……”
艾潜赶忙打断他，“不行，梅老师，一定得让学生赔。现在你先别把自己当老师，你把自己当一般人。你也别把学生当学生，把他们当陌生人。两个陌生人之间，一个人弄脏了另一个的衣服，是不是要赔？肯定要赔。——事实上，学生往你衣服上洒墨水的时候，肯定也没有把你当老师。既然他们不把你当老师，你又何必把他们当学生？”
梅水平苦恼，“就是这么一个理啊。如果他们是无意的，我肯定算了，不和他们计较。可他们这是故意的，*，气死我了！”
下午第四节，几个学生家长按照肖蕾的要求到了学校。
肖蕾和他们简单寒暄过后，就说了他们的学生在物理课堂上往老师衣服上洒墨水的事情。几个家长听后，都自责，说自己没教育好孩子，孩子不懂事。然后就问肖蕾咋办。肖蕾按照梅水平的要求，说应该赔。梅老师的衣服是新买的，穿了才一个星期，被洒了墨水，洗不掉，没法再穿了，不赔说不过去。一个家长问，“赔钱，还是赔衣服？”肖蕾说赔衣服。另一个家长问，“多大号的？啥牌子？”肖蕾便有些作难，说你们等一下，我去问一下梅老师。把几个家长晾在办公室，自己去找梅水平，找来找去找不到，向同事们打听，说他出去了。打他传呼，不通。没办法，只好回到办公室。这时候几个学生家长早已商量好了赔偿的办法，几个家长兑钱，共同进行赔偿。
家长们看到肖蕾回来，就问衣服的牌子和号码。肖蕾实话实说，说没有见到梅老师，不清楚这些问题。
诗雅的家长是卖衣服的，自己开着服装店。看肖蕾为难，就出主意。说，“没见到也没关系，梅老师多高个子？”
肖蕾一愣，说和你个子差不多。
“胖瘦呢？他胖瘦如何？”诗雅的家长又问。
“也和你差不多。”肖蕾审视着他，心中揣摩着梅水平的样子，回答。
诗雅的家长就笑，说我穿××号的。既然找不到他，就按××号买吧。然后进一步确定，“他的衣服是180买的吗？”
“是的，180。”肖蕾肯定地说。
“那好。明天我们就把衣服给他。”诗雅的家长说。
“你们买了衣服，直接送他家吧。”肖蕾最后交待，“送学校不大方便。”
卷一 54 退却
当天晚上，几个“作案”学生都受到了家长的惩罚。或打或骂，遭遇不一。不表。
由于自家服装店不经营男装，诗雅的母亲在第二天利用半天时间，转了好几家服装店，专门为梅水平买了一件180元价位的衣服。当晚，她很早就停止营业，和诗雅的父亲一起，把衣服送到了梅水平的家中。
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梅水平看到他们，想到诗雅对自己的轻蔑，心中就有气。觉得他们这些生意人，每天只知道挣钱，不知道教育子女。想到这些，脸上便没有好脸色。诗雅的父母忙活一天，很累，本来是满带歉意的，看他如此脸色，心中也有气。双方谈了一会儿，并不愉快。诗雅父母觉得难堪，不想多作停留，起身告辞。临行前把衣服留了下来。
梅水平这时却又换了念头，觉得不该让家长赔偿。家长赔偿，嘴上不说，心中肯定不乐意。既然不乐意，背后肯定要说三道四，为了一件衣服，让家长戳脊梁骨，不值得。这样想的时候，就把衣服拿起来，送还诗雅的家长。
诗雅的家长推辞着，坚决不肯接受。梅水平坚持着，一定让他们拿回去。双方推让着，都很严肃。气氛也有些僵。推来让去，诗雅的父母就到了门口。梅水平冷着脸，把衣服往他们怀中一塞，然后就关了防盗门，把诗雅的父母关到了门外。
诗雅的父亲没接好，衣服掉到了地上。他气得脸色发青，口中恨恨地骂，“什么玩意？还老师呢，*！”
诗雅母亲弯腰要捡衣服，被男人喝止，“衣服已经给他送来了，他爱要便要，不爱要拉倒。他不要的东西，咱也不要。”说完，拉起女人就走。
梅水平关了防盗门，以为他们已经把衣服拿走了。他没有听到他们的谈话，也没有出来查看。这件衣服最终让其他人捡走，而双方谁也不知道。双方由此都不愉快，不表。
诗雅的父亲第二天给学校的校长�