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艾叶灵光一闪，立即争论道，“呃！你还别说，就有只图个兴趣的，打发下时间乐意去培养别人，没想过通过这行为去扩展声望，吸取信力的人。”
“他不想，不代表他没有，信力还是自发地提高着这人的斗力水平！”
“不跟你争了，我有灵感了。我就记录下我时常或者偶尔点拨下我要培养的人的经验，与我自己的感悟和理念一起，分享给被教的人，形成《教人日记》。就达到你讲的无形中跟被教者一起成长的效果，我不想搞什么‘洗脑’行为，也不想开班成天念经诵佛一样的说教。”艾叶兴奋地征求徐萍的意见。
“随便你。我觉得你就是粉饰一下自己，实际上就是跟我讲的一回事。等庄子里人多了，成了大势力，我看你不想‘洗脑’他们？”徐萍没有想再去深度打击他。
艾叶觉得徐萍有点偏激，想来性格变异使然，并没当回事。继续设想着他的《教人日记》。“这日记要提倡‘兴之所至，顺其自然，金石为开成大道！’就是要发挥我的教徒的兴趣、天赋，不要去强迫他做这做那，顺其自然。任其发展是不是会走向我不愿看到的路子上去了？
如果那样，这不能怪这理念的错误，而是我自己识人不明，谈什么伯乐了！嗯，就是这样，我这《教人日记》要装逼点、有点教人故作高深的色彩，叫《兴至道开》吧，即以兴趣和天赋为导向，宁静致远，顺其自然的发展，必能成就大道……
是不是有点因材施教的味道？嗯，懒人版的……”艾叶越想越兴奋，在房间里时而大步挥着手，时而停顿凝思，对旁边徐萍唠唠叨叨着他边走边悟的，刚萌芽的，自己学习教人的感悟。
他趁热打铁总结着这来之不易的顿悟效果，在旁边的徐萍就不打扰他了，她心中也是震惊地暗想，“原想这家伙就是天赋杂而勉强能修行的半废材，原来悟性这么强！怪不得发展得比那些天赋高的还快。”
就在艾叶与徐萍交流，让他顿悟形成自己的《兴至道开》的教人思想时，青色的斗力开始融入艾叶已相融的土黄色和蓝色斗力中，教人的木性斗力融入到他积势境的斗力中，从而又扩大了他在同一境界，比别人更高的斗力水平和质量。当然升级所需的社会信仰源或社会能力也增大，突破的难度也更大了。
好长一段时候后，艾叶心得意满地恢复了常态，却又想起，向徐萍提道，“你有什么教人的秘籍或经典技能给我学习学习的没？”
徐萍想了想，就拿出一本经义，慎重地交给艾叶。后者一看，这不就是在徐萍师门秘籍拿到的那本《天寂诲心功》。（前文从道仰同秘境中拿到的《太清般若功》名已修改）
“这是我师门的。不要随意传播，如果有好苗子，你就让他继承我师门一脉吧。”
听到这，艾叶叹口气，“哎！我还没开始实践我的教人修行之法。除了你这托付外，还有鬼算子托付。也就是说，我得发动‘识人之明’技能，为你们两门培养传承者。真好笑，我自己都还不知道教人的‘识人之明’是怎么个技能。”
“这个，你自己去感悟。显然，我的感悟的并不好。这就是告诉你，教人的技能招式，没有特定的，在每人手里都是不一样的。”徐萍趁势补充提点着艾叶。
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第百二十五章 天寂诲心功
艾叶这次与徐萍的随意交流，收获很大。不仅在教人能力培养方面有了他自己的基础感悟，而且也提醒了他，教人的技能修炼跟应用是因人而别的，不像农人和工人，产出的东西基本上本质是一样的。而教人的技能，俗话说得好，“见人说人话，遇鬼讲鬼话！”同一招式，对敌就是鞭挞，对友就是抚慰，真是爱恨两重天，在一念之间。
他觉得自己既然斗力中已开始融入了点教人的木性斗力，也不防学习下教人的招式，就从《天寂诲心功》开始。
《天寂诲心功》是徐萍师门传承之物，他师父也是帝级高手，还培养两个王级青年精英出来，功法肯定不差。除了教人的基础介绍外，艾叶首先感兴趣的就是里面的几招集控制和辅助于一体的招式：
润物无声：悄悄地将意念和精神笼罩对方，让对手或友人在无形中被控制或影响，再施加其它技能，立杆见影。
从善如流：对敌：避开正面攻击，不硬扛，麻痹对手，有精神防御之效。对友：不直接言语争论对立，而是诚心接受对方，耐心说服影响对方。
言传身教：通过自己的行为招式，对敌，欺骗迷惑对手；对友：进行无声示范式的影响。
如影随形：让精神力环绕对方，无法躲避你的精神锁定，再对其进行远程或近程攻击。
……
徐萍看着兴趣盎然的艾叶就准备修炼，连忙打断，“喂！你今天感悟点自己的教人基础，就想修炼这几招？你发疯！”
“这有什么？咱是天才！”
“不信你试试，你那点可怜的木性斗力，要不是融入到已是积势境的土水两性斗力中，你连教人招式中，精神力怎么使都不懂。还是慢慢来吧！”
艾叶不信邪，打坐地上就对徐萍施招，“果然是晦涩难使！”
徐萍继续打击道，“我要是反击，你更惨。你要记住，凡是使用精神力攻击的，如果对方比你强，反噬的效果很厉害。你以前也使用过商人的《幻珠宰》就知道了。好在你是个变态的农人，精神力比同境界的靠产能培养的肉体力量要强。要不，你那浅薄的斗力，对商、教和仕人使用这些精神攻击，你自己反被对方控。切记！”
“嗯！”艾叶尝试一番没有效果，也不丧气，虚心接受了她的指点。他觉得反正有了个基础，慢慢感悟吧。目前最紧迫的还是挖掘培养新人，从老头子工天那学习工人的技能，打造装备是最紧迫，也是可以拿出去赚点本钱，换回山庄发展必需的资源。
艾叶从此开始让斗霖把流民中有基础天赋，可修行的少年人不时介绍给他。他开始关注一个叫夏刹的男生和一个叫舞缇的女生。两人都是在战乱中，父母牺牲。跟着斗霖这逃奔队伍进入山庄。
叫夏刹的小男生，他的兵人体武力天赋高。有股子超出年龄的沉稳，不大说话，但人很聪明机灵。在艾叶交代给斗霖，让后者去训练他们的任务中，有时候只要一个手势眼神，夏刹就知道要做什么，并认真地去完成，而且小眼神中不时闪出一种有仇恨般的那种狠劲。
另一个小女生舞缇，她的教人说教力天赋很高，人却很安静，且悟性也不错。她似乎有很多疑点，但因安静，并不会提出来，但在训练之外，从她的眼神和行为中，可以看出她仍然在单独的思考。没有一种小女生的快乐和单纯，很少看到天真烂漫的笑容。
也许这两个都受了父母不在的影响，比别的同龄人多了份成熟，也让艾叶越关注越有一种极想去亲自接触他们的冲动。但艾叶也没立即就去找他们，他也想多观察一下，好验证他修炼的“识人之明”。
艾叶在教人这方面，吸取了徐萍的建议和自己的打算，没有急于求成。他现在还要掏掏那个号称老工皇的工天的东西。
工天接受了艾叶后，本心还是希望艾叶来向他讨教的，但因为以前授徒的教训，在实际教训中，又喜欢留留手，每次都是艾叶悟性发现或地球时代的经验，把他的东西逼出来的。
“喂，老头！你就让我一天到晚，挥着这把破锤子？”艾叶又不满的埋怨着。因为这工天老是说，要学工，首先体悟下手中工具，而工具中，最基本的就是锤。
工天的碎骨虽然被医好了，不再瘫在地上，但也弄得拘偻着身子，驮着背。他憋了一眼在那挥锤的艾叶，“你今天说说，你对这锤子有什么感悟？”
“天啊。这锤子有什么好感悟。不就是用劲挥，放手砸嘛。最多就是每天训练着我的胳膊、腰力等。那禁魄钉禁锢了体魄，也没让我获得锻炼效果。还不是你老小子害的人！”艾叶对他也没有太多的口头顾忌。
工天不理他的埋怨，“只有你感悟出来了，明白了高级工人的特点，想未来至少要达到我这工皇的境界，你就必须�