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我一听，十一月才到，这不还有两个月吗，不着急。可曹老师确实厉害，马上就看出了同学们的心思，她语重心长的说：“别以为时间够长，实际上这两个月时间是远远不够的，所以大家千万不能掉以轻心。老师不求你们得到大奖，但起码不能丢人。”
同学们听到大奖二字，顿时兴奋起来，连声问道：“老师，是什么大奖啊？汽车？彩电？还是自行车什么的？”呵呵！他们也真敢想，怎么可能是他们想的这些东西呢？
老师无语。随即拿出一个笔记本（是真的笔记本，手写的，别以为是电脑哦），打开，刚刚不愉快的脸色渐渐露出了笑容。
她清了清嗓子，激动的说道：“我们班还真是藏龙卧虎啊！有些同学更是一专多能，老师是捡到宝啦！希望就在我面前，曙光也在我眼前了。我的心再也不会彷徨无依，再也不会惊慌失措了。”
哇！不愧是语文老师，张口就来，跟作诗一样。我们都听得云里雾里，糊里糊涂的。
老师终于笑眯眯的说道：“老师这里是你们每个人的简介。这可花了我不少时间翻了你们的档案才写出来的。档案里有你们以前老师对你们的评价。我从中就了解了许多有用的知识。更重要的是我知道了你们当中有些同学是极好的人才。”
说道这里，眼睛环视了一遍整个教室，见大家听得认真，接着说道，“现在，我来分配一下任务，每个念到名字的同学就是这个项目的负责人，必须全权负责老师交给的任务。听明白了吗？”
大家都面面相觑，等着老师的下一步。当然不会跟小学生一样大声回答说明白了！想想都觉得幼稚。
老师念了几个名字，分派了各自的任务。可首当其中的竟然又是我和肖扬。老师说：“你们两个真是老师的宝贝啊！不光学习成绩好，其他方面竟然也不错。
“特别是尹若云同学，她既画得一手好画，而且对于歌舞方面也是极有天分的。这些话都是你们初中的老师写着的。
“所以，我决定由尹若云同学全权负责我们班的文艺节目。肖扬同学负责收集班上同学的绘画作品。还有夏沫同学负责文字类的作品。我再给你们配上一个助手。”
于是，一个叫王晓宇的大眼睛男生成了我的助手，而肖扬的助手则是一个短发的女孩，叫李露。还真是佩服曹老师的大胆，竟然给我们配的都是不同性别的学生，莫非她也相信男女搭配干活不累的话？
至于那位夏沫倒是一位漂亮妹妹，长头发，大眼睛，跟陈菲儿有得一拼。一看就是那种文学极好的学生。她的助手果然是位男生，这倒让那位漂亮妹妹羞红脸了。
随后老师又念了一些同学的名字，说他们都是班上的精英，是有天分的好同学，希望大家一定好好参加各自的项目。
这曹老师也太能说了，看大家一副跃跃欲试的样子，老师今天的动员工作完成的极好啊！
唉！又是一副重担压在我小小的肩膀上了。我倒情愿画幅画，既省事又可以拿奖。不是我自夸，咱曾经是美术老师，组织学生参加过n次不同级别的绘画比赛，要拿个学校的奖简直是易如反掌啊！
我不由站了起来：“老师，可以改吗？我想负责绘画类的。我觉得自己对那方面应该更擅长一些。”
老师听了笑着说：“你可以参加绘画比赛啊！但是班上的表演还是得你负责。老师相信你，你也要相信老师的眼光，对不对？”
唉！唉！这下倒好，这不是搬石头砸自己的脚吗？真是得不偿失。太郁闷了！老师啊！咱不是全能，好不好？干嘛那么相信人家啊？
于是乎，接下来的日子全班都进入了极其忙碌的状态中。老师规定每个同学必须参加一样，同时欢迎有特长的同学多参加几样。
先是在班上进行海选，这个当然是指作文和书画这两大类了，而我负责的文艺节目却迟迟没动。
因为我还一点头绪都没有，把班上的女孩子筛选一遍后竟然不到十个人。这歌舞类表演当然是女孩子比较好训练，可现在这么少的几个人叫我怎么办啊？（未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来520小说投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。手机用户请到阅读。）
ps：
（云中雁语）又晚了！！！拼吧！！！
正文 第二百六十章 剧本
这时候，那个大眼睛的卡哇伊男生终于起作用了。
这天放学后，我慢吞吞的收拾着书包，想着班上的节目还没开始，心里不由烦闷起来。
肖扬也不知道被哪个女生叫走了，这几天就一直见他在忙。忙着指导班上那些想参加书法的同学写字呐！
他倒是聪明，直接和那个小女生分工了，他专门负责书法类作品，让李露负责收绘画作品。
那李露也是欣然答应，还如释重负的样子。看来这小姑娘对绘画应该是爱好的。这样一来，他的任务就轻松多了。
不过，我心里清楚的很，班上就那么几个女生，像肖扬这样的帅哥当然是大受欢迎的，何况有这么好的机会不趁机利用那还不是傻瓜吗？
“尹组长。”一声甜腻腻的叫声吓了我一跳。这曹老师倒是说过我们几个负责人就是各组的组长，可哪有人真的这样叫过啊？太韩剧了吧？
抬头一看，却是我的小助手王晓宇，瞧他笑得那个可爱样，说他是卡哇伊男生还真是名符其实。
“尹组长，你想好我们班弄什么节目了吗？”他眨巴着大眼睛，一脸期待的看着我。“唉！没头绪啊！咱们班的女生太少了！”我摇摇头，“要不说说你的想法吧？”
他眼睛一亮：“真的吗？要我说吗？”看来他是有想法了，只是怕我不用吧！我点点头：“当然，你是老师给我的助手，不问你问谁呢？”
他却又斯斯艾艾的说不出话了。我也不催他，拿了张纸无意识的随手乱画着。等了一阵，他才鼓足勇气说道：“我这里写了个剧本，你看看，我想排成歌舞剧应该可以的。”
歌舞剧？我心里一喜。这倒是个不错的注意。我不动声色的接过他手里的小本子，且看看他的剧本写得怎么样再说。
剧本的题目是“二十年后来相会”，讲述的正好是和校庆有关的情节。一批学子在高中毕业后各奔东西，相约二十年后在母校相会。
情节是以一位女生的视角展开的，而那位女生在毕业后的生活并不好，大学毕业马上就结婚了，丈夫是她的大学同学。
可是不久，曾经相亲相爱的丈夫在出国后一去不返，留下她和幼小的女儿相依为命。一晃二十年的母校之约到了，她在纠结自己到底要不要参加。自己如此贫乏的生活会不会让同学笑话？
女儿已经十五岁了，正好在自己的母校上高中。这些年，她一直孤身带着孩子。做过许多工，只为了让孩子能够上曾经自己读过的母校。如今愿望实现了，可她却也落下了一身病痛。
今天既是母校与同学相会的日子，也是到医院拿检查单的日子。前几天在工地打工的时候突然晕倒，被送到医院。医生给她好好检查了一番，叫她今天去拿化验单。想起那天医生那凝重的表情，她突然有些害怕了，自己不会是得了什么病吧？。。。。。。
我看着剧本，心里酸酸的，这样沉重的情节虽然能感动人。可是却与我们的校庆不大符合。而且我有些奇怪，明明看着这么开朗的小男生怎么可能写出如此悲催的故事呢？
我不由打量了他一眼：“你确定这故事是你写的吗？”之所以说是故事，而非剧本。我是有道理的，因为他这里写了一大堆竟没有一句对白，都是大段的描写，这怎么能算是剧本呢？
他听了一愣：“是我写的。不。。。不好吗？”我摇摇头，又点点头：“不。我觉得就故事本身而言，非常精彩。非常感人！可是却不适合校庆的时候表演。而且剧本的模式还不够成熟。最好能改一改，改成适合舞台表演的节目。你的描写太多了。你不是说了要排歌舞剧吗？我觉得这点子挺好，但剧本要改。明白吗？”
“如果我说这里面写的都是真实的，你信吗？”他低下头，闷闷的说。我一怔：“你是那个女孩的原形？你和妈妈一起生活？那你妈妈也是我们学校的校友啦？”
他一动不动，头更低了。我明白了，他是想通过剧本表达对妈妈的爱。这么多年只有妈妈在身边照顾他，陪伴他。
我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，我竭力忍住：“这样吧！我把这个送给班主任看看，请老师帮你修改成剧本的形式，然后我们再决定好不好？”
他这才抬起头来，小脸上有流过的泪�