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张臭脸。
“呵呵，金校长，你们学校老师的素质堪忧啊，呵呵~~~”那名老师看到王局长的脸色，笑呵呵的小声对金校长说着，满脸看笑话的模样。
“老师，你说的不对，教书育人本来就是这个意思。”含笑站了起来，反驳雷萧的观点，顺便朝雷萧眨巴眨巴眼睛，努努小嘴。
看到是自家小丫头的这幅模样，老雷就知道这个捣蛋鬼已经看出了一些端倪，这时候站起来怕是要配合自己演戏呢。
“含笑同学，你觉得应该教书在先呢，还是育人在先呢？”雷萧问着含笑，右手看似随意的摸摸自己的额头，给含笑发出讯号。
“当然是教书在先了，这是肯定的，要不怎么能叫教书育人呢？”含笑瞪大眼睛，满脸的惊诧与天真。
“谁说书教的好就可以育好人了？”雷萧扯起嘴唇轻笑着，眼神若有若无的瞟了那个欠抽的年轻老师一眼。
“肯定可以的，要不我们都来上学读书干什么呀？”含笑继续瞪大眼睛问着，似乎对雷萧的话充满怀疑。
“咦？那我问你们，你们的成绩怎样？你们的做人又怎样？”雷萧装作奇怪的问着含笑和班内其他的学生，心里毫不吝啬的冲含笑伸出大拇指。
“老师，虽然我们的成绩真不怎么样，可是我们的人品都是好的，你这样问我们实在是太伤我们的心了吧？”
第424章：老雷的公开课（下） （3）
“就是啊，老师，你可以侮辱我们是一帮笨蛋，但是你不能侮辱我们的人格。”
“我表示强烈抗议和谴责！”
……
雷萧话一出口，下面的学生就乱哄哄的闹成一团。
“哎呦，还造反了啊？来来来，你跟我说说你的人格体现在哪？”老雷指着叫的最凶的一个学生问道。
“我、我、我给地震灾区捐款了！”这名学生振振有辞。
“那是学校组织的，不算数。”雷萧摇摇头，表示不赞同。
“学校组织是学校组织的，我都把我从小到大的压岁钱和我爸给我的零花钱都捐给灾区了！”那名学生极度不服气，小脸涨得红红的与雷萧力辩。
“捐了多少？”老雷似笑非笑的看着这名学生。
“二十八万。”这个学生大声回答着。
“咦？那你知道老师捐多少不？”雷萧非常满意这名学生的回答。
“不知道，反正我没有看见那个老师捐款。”学生指着刚才刁难雷萧的那个年轻老师大声说着。
我草！好娃娃，好娃娃！奖！一定要大大的奖赏，回去就放着小子三天假！
老雷心里简直乐开了花，他没想到自己手底下的这帮娃娃兵竟然都是贼精贼精的，一眼就看出来那家伙刁难老子呢，现在心疼老子帮老子出气呢，哈哈哈，不愧是老子的兵！
“谁说我没捐款？你又不是我们学校的学生，你怎么能看见，简直就是胡说八道！”被这名学生指着的那个家伙一下坐不住了，站起来大声斥责。
“喂喂喂，干嘛呢，人家就是说没看见而已，瞧你那么大反应干嘛，真是……”雷萧撇撇嘴，眼睛盯着王局长阴晴不定的脸继续说道：“那你捐了多少？”
“两百！”这个老师脱口而出。
“啧啧……两百啊，果然大手笔，应该能占到你工资收入的百分之五左右吧。唉，我这学生也太厚道了，竟然把多年的积蓄一次性全部捐了出去，唉……”雷萧唉声叹气，摇了摇头。
“我……”年轻的老师不由的语塞。说真的，在现代这个社会两百块钱算什么？不过就是一顿饭的事情罢了。
“好，你坐下，记住，下次只准捐一百九十九，你要是敢超过那个神马老师的捐款，我非收拾你！”老雷满脸的威胁，眼睛里却是蕴含笑意。
“不行！”学生梗着头大声说道：“要是碰到这样的事我肯定把我所有的钱都拿出来捐掉，虽然我的零花钱都是我爸给我的，可那也是我天天给他按摩赚的呀。”
“哈哈哈~~~批准！”老雷笑的相当舒心，然后又叫起一个学生。
“你说，你的人格体现在哪里了？”雷萧问道。
第425章：老雷的公开课（下） （4）
“老师，我就是周末的时候去敬老院做义工，这算不算人格体现？”站起来的是个女学生，她略有羞涩的说道。
“当然算了，还有谁跟你一起去了？”老雷笑眯眯的问道。
“还有我们班的田壮壮、夏小雨、孙卫东，可是我没看到那个老师去过哦。”学生依旧是略带羞涩的指着那名年轻的老师说道，然后飞快的坐了下来。
“嗨，你这丫头，人家是老师，特别忙，真是，下次不准这样了啊~~~”老雷口气温和的批评这个丫头，眼睛若无其事的看着那欠抽家伙铁青的脸。
“老师，老师，我救助流浪小狗算不算？”含笑急急的冲雷萧叫道，眼里透出要接受表扬的神色。
“算呀，当然算，爱护小动物嘛~~~哈哈哈~~~”老雷开心的笑了，他想起那晚跟着丫头共患难的小狗。
“可是我上次看到那个老师吃狗肉呢~~~”含笑怯生生的用手指着那个年轻的老师，小声的说着。
“这也能被你拉出来说？！那是爱好问题，是**！”老雷批评着眯起眼笑的开心的含笑。
“哦，那个啥，哦，不对，是那个谁，我这学生就是喜欢拯救流浪小狗，不好意思啊，想吃狗肉你继续吃，我保证不会让这些小猴子说你没有爱心的。”雷萧满脸的歉意，只是口气毫无诚意。
学生们开始纷纷向雷萧告知自己做过什么好事，然后都会在结束的时候用手一指来上一句：那个老师没有……
第426章：育教而不是教育 （1）
这个时候，任谁都看出这帮学生非常不满那个找雷萧麻烦的年轻老师，变着法的奚落他。这会他们才想起了，这个班级似乎是全市闻名的精英十二班，可是前后换了十几个班主任的班级，这些学生可想而知，能够把这帮学生管住的老师可不是个瓤茬呀……
金校长的脸上露出掩饰不住的笑意，满意的看着雷萧。王局长依旧稳稳的坐在那里，似乎在思考着什么问题。而那名没事找抽的年轻老师坐都坐不稳了，即便他的脸皮再厚，也架不住这帮可爱孩子的狂轰滥炸。别管这些孩子说的有没有道理，反正这面子是丢大了，洋相是出足了。
“好啦，都闭嘴，下面才是我要说的重点。”雷萧拍拍桌子大声叫道。
下面的学生听到雷萧的话，立刻端端正正的坐着，认真听自家的暴力老师讲话。
“教育教育，育人为先教书其次！”雷萧重重的说着，而后背着手朝前走两步，大马金刀的跨立站在讲台前，眼光直指最后排的领导们。
“我们当老师的绝对不能一味的死教书，我们要学会怎样去塑造人。教书教的再好有什么用？如果一个成绩顶呱呱的好学生没有做好人的话，那我们到底为社会培养的是人才还是渣滓？”
“我不想多说，对于我们十二班的情况相必大家都是知道情况的，成绩很差，甚至是全市最差的一个班。”雷萧说话的同时用眼睛扫过手底下的娃娃兵们，然后继续说道：“可成绩差能代表什么呢？仅仅是分数而已，我想他们所做出来的事，那些天天好好读书的所谓好学生未必能够做出来吧？”
“对了，还有刚才那位老师非要我讲授课本上的课程，对不起，我无法去讲，因为我的课程就是要让我的学生们去明白如何做一个腰椎骨永远骄傲立直的人，一个头颅永远高高抬起散发自信自尊的人。”说到这里，雷萧扬手示意所有人看他的那些学生：“你们难道没有发现我的学生尽管分数考不高，但是他们的精神面貌却永远高昂吗？”
听到雷萧这句话，后排的那些领导开始小声的讨论着什么。
“好吧，”雷萧看到眼前的情景满意的说道：“我实话跟你们说吧，其实这就是我们学校一直秘密进行的一项教育改革。集中了全年级分数差的学生在一起，通过先立其身后立其志的方式来进行的育教模式。我就是第一任育教班主任，金校长则是这项改革的发起人、先驱者。我想大家已经能够看到成效了吧。”雷萧信心满满的将话说完，等待那些领导的回应。他明显的感觉到金校长向他投射来的惊喜目光，那目光充满激动。
场下一片寂静，已经没有人想要继续追究他雷萧为什么不上书本课的问题了，而是一个个陷入了思索当中。
第427章：育教而不是教育 （2）
他们的思索以及雷萧的所述，也的确反映了当今国内的教育情况。各个学校只想着如何提高升学率，眼里看重的只是分数，却忽略了对学生人格的塑造和培养。话说回来，