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”动作，让我以为自己真的具有某种让老师认可的天赋一样。
我觉得自己绝对不能辜负老师的期待，所以才能够认真学习，才能够考好一样。礼记学记中说道：“善学者，事半而功倍，又从而庸之”我觉得这就是在说我。
其他科都很菜，特别是数学，才考了分，大大超出了我的想象。我分明已经很努力了好吗！
我百思不得姐啊！怎么会只考了分呢！这样的成绩，让我明天如何面对我的恩师，我的亲亲的段美女呢！要知道分仅仅是三个选择题的分值啊！难道我后面的大题都没有做对吗？我自己感觉是对了的啊，因为答案看起来都像是正确的。
我在做数学题的时候，每一个题都像是段老师在招手，所以我答得都很认真，很仔细，谁能想到，竟让考出了这样的成绩！
就这样，段老师搅得我没有睡好觉！
第二天第一节课就是段老师的数学课。我已经做好了倾盆大雨、上刀山下火海进油锅的准备。段老师，您尽管来吧，我的铁头功不是白练的
结果你猜怎么着？
段老师娉娉婷婷的上台来，用非常温柔的声音说道：
“这次的数学成绩，想必大家都知道了，我们班考满分的也有，考很低分数的也有，我仔细看了我们班考得最少的同学的试卷，发现这个同学有的题目并不是不会，而是因为粗心大意导致的错误。下面我这位同学上来做一下这道题。天予！”
什么？我没有听错吧？叫我？这不是给我难看吗？段老师啊，您老人家要为我要维护“陛下”的尊严啊！
曹操说过“大丈夫处事，当知错，改错，但不认错，绝不认错！”他是这样说的，也是这样做的，兢兢业业地错了一辈子，也踏踏实实地改了一辈子，成就了一个千古帝王。
我呢，其实也希望能够这样，不求成就帝业了，只求得数学课上别出丑，别毁了我的美好形象就够了
其实说时迟那时快，根本容不得我多想，我的双腿已经把我带上了讲台。
手握粉笔的一刹那，我的大脑“嗡”地一下子，有点短路了，但很快我就调整了过来，我又重新做了黑板上的那道题，发现按照老师的步骤，一步步地写下来，得出的结果竟然是正确的！
当我走下讲台的刹那，段老师第一个给我鼓掌，带动很多人给我鼓掌，我觉得自己像是踩在棉花上，别提心中多高兴了。
“大家看，天子，不，天予同学，他注意到了”
满满的溢美之词从段老师口里说出来，是那么的受用，全身三万五千个毛孔，无一不舒坦！
爱数学，爱拉风！这样一来，因为在月考中数学折戟沉沙的沮丧，瞬间被美女老师金手指一点，转换成了胜利的成就感和被表扬的喜悦！
第二节课就是生物课。
这节课茹老头用了大半节课的时间来分析月考的成绩问题，从（）班与（）班横向比较，到（）班本身的纵向比较；从个人的各科成绩的横向比较，到个人单科的纵向比较婆婆妈妈了一大堆，说的人头疼欲裂。
好不容易讲完了月考的分析，才开始讲自己的老本行。但是，在讲试卷最后一个大题的时候，很明显是讲错了，但他却固执地认为自己所讲是对的。
班里已经有几个人开始小声对抗，他依然用自己的权威来压制。“在下面不要讲话！你会你上来讲！”
我一腔热血涌上脑门，就“腾”地站了起来。茹老师看到了我，大声呵斥：“天予，你站起来干吗？”
“老师这道题我会做。”
“你会做？来来来，你上来，你给大家讲！”
我毫不客气，就轻移莲步，不，迈着八字步，不，迈着铿锵有力的脚步（此时应该有背景音乐，更更更，更更更更，更更更更更）走上了讲台。
我把自己的思路和答案讲完之后，同学们发出了一声赞叹。我在一点点小得意中看着茹老师。
只见他本来就扭曲的脸显得更加扭曲，或者可以叫做“扭转”。他扫视了一下全班：“天予的答案是正确的，但是，他的理解却不完全对，啊，理解上有问题。你下来再认真想想。下去吧！”
我在下讲台的时候回头望望自己黑板上写的答案，感到一种明珠暗投的悲哀。
我暗暗下定决心，一定要学好生物，用茹老师眼中所谓的“错误”，为自己赢得应有的荣耀，用实际成绩证明，谁才是真正的知识主人，谁只是知识的二道贩子！
接下来是语文课。周老师迈着他特有的小步伐，走上了讲台。一上讲台就开始发感慨：“哎呀今天真是高兴！由于今天高兴，就不让大家起立敬礼了！哎呀高兴啊，为啥高兴呢，因为大家月考考得好啊”
谁说语文老师说话精炼？谁说语文老师不扯废话？谁说谁说老周不是一个可爱的小老头？
太可爱了，就像家养的一只老黑猫，一边吃着肉一边晒着太阳一边在主人的脚边蹭来蹭去的，发出“喵呜喵呜”的撒娇的声音。
接下来，他开始讲卷子——各科都是这样，月考完毕，所有的老师都做一项工作，那就是评卷。
其实卷子有什么好评的，所有同学都已经抱着卷子做过自己的思想工作了，在自己心里哭天抢地的有之；认真看着每一道题，暗下决心的有之；合上试卷面孔朝天踌躇满志的有之；俯身奋笔疾书查缺补漏的有之；有之、有之、有之！所以嘛，评卷本就多此一举。
但是不是老师的评卷就失去了意义？当然不是，因为评卷的时候，还是有很多笑料，可供大家消遣。
比如说有人在试卷上画小人啦，有人在试卷上写“改卷老师行行好”啦，有人答错了题闹笑话啦，都能让同学们笑得前仰后合，有过节的热闹。但一般来说，我都会保持肃静，因为这些，朕都见得多了，正所谓“太阳底下无新事”而已。
周老师还在讲台上讲着：“作文，哎呀这一次的作文，咱班有一个同学写得很有特色，我认真看了一下啊，写得真是不错，下面就让这位同学上台来，给大家念一念！来，天、子同学，是哪一位，来来来，上来！”
我听到有人喊“天子”，正在胡思乱想的时候虎躯一震，不，龙躯一震：“老周同志要干嘛？”
旁边的张丹同学又捅了捅我（她的招牌动作）：“老师召唤你呢，陛下！”
我恍然大悟，才迅速站起来，跑上讲台，不小心碰着了桌角，把桌子带了一下，桌子差点被我掀翻，我的书，还有张丹的书，张丹可爱的红色的愤怒的小鸟样式的水杯子全受到了震动，扑簌簌往下掉落。
说时迟那时快，张丹只顾保护自己的小鸟了，书本都滑落掉在了李枫和刘东东的脚下。
我迟疑了一秒钟，目睹了整个过程，然后觉得自己有使命在身，就先跑掉了，只剩下张丹收拾残局。当我站上讲台的时候，我看到张丹还在弯腰捡拾书本，李枫和刘冬冬急忙帮忙。
远远望去，就像是我这只萝卜拔出的时候，制造了一场不亚于日本福岛海啸的灾难。
老周笑眯眯地看着这一幕，看得差不多了，才慢悠悠地说了一句“哎呀我发现了，生活中有的话真的是太准确了啊，‘嘴上没毛，办事不牢’，年轻人干啥事啊，风风火火，这本来是好事，但好事也很容易办成坏事，你看看你啊天子”
“老师，我叫天予。”我小声纠正道。
谁知老周根本没有听：“哎呀我才发现啊，自己身价提高了不少嘛！你是天子，我是你的老师，我岂不是成了天子的老师了吗？帝师啊，我就是明朝的张居正，清朝的翁同龢啊！了不起了不起！”他自顾自地说了下去，也不看看讲台下面的同学能不能听得懂。
我对自己上讲台的行动产生了怀疑。我上来是干什么的？是作为模特儿站在这里供大家瞻仰的吗？
老周同志沉浸在自己的世界里了，把我这个天子给遗忘了！
可见每个人心中都有一个以自己为圆心，以心情为半径的一个圆，这个圆可大可小，来去随意。现在老周的这个圆，根本就没有把我往里面放啊。
我是继续站着呢，还是回到自己座位上呢正在我念动咒语，要躲进自己的圆的时候，老周忽然停止了信马由缰的感慨，上下打量了我一眼：“念呀！”
我一愣：“念什么？”
第二四章校园逢双美（）
老周看着下面的几十朵稚嫩的�