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我看了一下那些坐在我不远处地成片成片地教授们，他们很多人都皱起了眉头。脸上露出了不忍的深情。但是一些年轻的教授，却是激动的，他们嘴角挂着笑，看得很是过瘾。
最过瘾的，是学生。
“先生们。诗歌不是数学，它是它本身。它是心灵和灵魂地歌唱，只有蠢材才去计算它，才去评量它。我们这里不会有这样的博士，不会有这样地方式。我要你们学会思考。学会品味文字和语言的美。
“过来，围过来，我告诉你们为什么写诗。”基廷蹲下来。学生们围成一圈。
“我们写诗不是为了灵巧，而是因为我们心底的灵魂在呐喊，它指使着我们把呐喊转化成文字。通过这文字，我们知道我们活着，无比真实的活着。这是诗歌地伟大之处，法律、工程、商业……，这些学科在这一点上，是无法和诗歌相提并论的。”
“法律、工程、商业。这些都是谋生的。但是诗歌，浪漫。爱，这些东西才是我们生存地原因。”
“惠特曼说的很清楚：哦，我，这个问题不断重演的生命，在载运无信者的绵延车厢中，在充满愚人的城市之中，身处其中意义为何？哦，我，哦，生命，只因为，你在这里。”
“先生们，只要抱有这样的一种想法，你也会写出一首好诗。”
基廷的话，让学生们听得呆掉了。
“啪啪啪！”
一阵掌声传来，我转过脸去，发现这掌声来自一群年轻的教授们，他们在周围地那些老教授愤怒地目光中鼓起掌来态度坚定。
这掌声，很快传染起来，使得现场的所有学生，所有人，都鼓起了掌。
听着这掌声，我地心安稳了下来。
我靠在椅子上，露出了微笑。
银幕上，基廷用他对诗的特殊理解，征服了他的学生们，也征服了银幕下的那些教授们。可以说，基廷关于伊凡思普利查的批评，正式是对学校传统教育的批评。
这种批评，无疑是十分严厉的，也是十分入木三分的。
观众们的情绪也变得激昂了起来，尤其是那些学生和那些年轻的教授。那情景，象是一场起义，思想的起义。
基廷的这种教学方法，得到学生的欢迎，但是随之而来的，也遭到了学校很多老师的异议。在他们看来，基廷的这种做法也未免显得有些离经叛道了。
学生们开始对基廷感兴趣，他们找来了基廷的年鉴，在上面，记载了年轻时候的基廷在学校的一些事情。
“橄榄球队的队长，长于追求女孩子，古诗人社的成员……”学生们被年鉴上面的记录震惊了，他们开始猜测他们的老师到底是一个什么样的人。
尼尔等人拿着年鉴找到了基廷，当基廷看到很多年前的自己的时候，也笑了出来。
“基廷先生，年鉴上说你是古诗人社的成员，不知道那是一个什么组织？”尼尔问道。
基廷微微一笑：“现在的校方是不会喜欢这个组织的。”
“秘密组织！”
“秘密组织！”起来。
“古诗人都致力于吸取生命的精髓，那是梭罗的诗句，我们每次聚会的时候，都会读这句，我们在一个老印第安人的石穴里面轮流读梭罗、惠特曼或者是雪莱，我们读所有伟大诗人的作品，有的实施，还有我们自己的，在恍惚中，我们可以体会到诗歌的魔力。”
“我们是一群浪漫主义者，让诗歌如同蜜糖一般从我们的舌尖低落，那个时候，女人眩晕，神灵诞生，用这种方式消灭时光，难倒不是一件美事吗？”
基廷面对着他的学生们侃侃而谈，学生们一个个听得眼神迷离。
这群被囚禁在校园里面的学生们，通过基廷的话，找到了飞翔的翅膀。
尼尔等人开始讨论这个古诗人社，讨论基廷曾经的生活。一种诡异地想法开始在学生中间酝酿起来。
在尼尔地倡议之下。其他人同意尝试重建古诗人社。他们偷偷地找到了那个古印第安人洞穴，然后在半夜的时候躲过老师的检查奔到了学校外面。
白天，威尔顿预备学校的气氛是沉闷的，到了夜晚，那些古老地建筑沉浸在浓浓的雾气之中。显得很是神秘。学生们在尼尔地带领之下穿过长长的走廊，趁着夜色走出了校门。
校门的外面。是浓重的雾气，树林在雾气之中，高大地树木若隐若现，不时有猫头鹰的声音响起。气氛刺激而新鲜。
走在最前面的尼尔深吸了一口气然后带头走进了浓雾之中，后面地学生一个跟着一个，他们在浓雾中奔跑。离开了那个樊笼一般的校园。
在这个时候，想起了一段背景音乐，音乐柔和而灵动，那些音符仿佛实在跳舞一般，和画面上学生们的自由、欢乐形成了贴切的配合。
“肖邦，肖邦的小夜曲。”观众中有人低呼了起来。
是的，肖邦的夜曲，这样的场景。这样地气氛。没有任何音乐家能够比素有“钢琴诗人”之称地肖邦的音乐更加适合地了。
在这段灵动的夜曲之下，学生们在尼尔的带领之下打着手电筒沿着河边行进。他们穿过小溪，穿过树林和棺木，然后在一个陡峭的山崖前发现了一个洞穴。
在这个洞穴中，一帮年轻人宣布重建古诗人社，而且轮流朗诵那些诗人们的诗歌。除此之外，他们在洞穴里面野餐，相互之间讲着故事，那些故事有些是恐怖的，有些是关于爱情。
年轻人们一个个脸上放光，脸上充满着刺激和想象，那是自由的光芒。
银幕上的这种情绪，感染了很多人。
在我的后面，那些学生们全都发出了一阵阵的叹息之声，银幕上的这些学生们的秘密社团生活，是他们所渴慕的。
与此同时，坐在我另外一边的那些老师、校长们虽然没有说话，但是他们看着银幕上这些快乐的面孔，一个个全都若有所思。
他们也不生来就是老师，他们也曾经有过学生时代，所以有些事情他们是能够体会的。
基廷在给学生们上课。这个时候，他们已经能够打成一片，学生们喜欢这位老师，发自内心。
基廷用一种他们之前从来没有体会过的方式给他们讲述诗歌，那种方式，是新鲜的，是有趣的，是不刻板的。
基廷给他们讲莎士比亚，讲叶芝，讲兰波，学生们围绕在他的身边，听得如痴如醉。
讲着讲着，基廷突然站到了讲台之上。
“谁知道我为什么站在这里？”基廷看着学生们道。
“感觉高点吧。”坐在最后面的查理。达顿说道。
“不对。达顿先生。”基顿站在桌子上，俯视着这群学生们，道：“我之所以站在这里，是提醒我以一种不同寻常的角度去看事情，站在这里，你会发现世界真的很不一样，要不要试试？来，试试。”
基廷对学生们挥了挥手。
学生们一拥而上，纷纷走到讲台旁边，站在了讲台之上。
“有的时候，那些在平常人看起来是愚蠢的或者是错误的做法、想法，你们也不要轻易放弃，因为很多时候，这些想法和行为，可以让你们更加紧密地触摸到这世界的内核。”
“当你阅读的时候，别只想着作者的见解，要想想你自己的见解。孩子们，你们必须努力寻找自己的声音，因为你等待的时间越长，你就越难找到你真正需要的东西。梭罗说，多数人都过着寂寞渴望的生活，别听任此事发生。孩子们，要有胆量出发，找到新观点，然后你们就会发现一个新世界。”
基廷面对这些孩子，很是激动。
哗哗哗！
观众中不约而同地响起了铺天盖地的掌声。这掌声之中，有学生的。有一些老师地。更多地却是普通的民众，甚至其中还有很多工人。虽然他们中间的很多人都不曾读过诗歌，对诗歌的了解也不是太深刻，但是基廷所说的话，某种意义上说触动了他们地神经。
基廷是在谈论诗歌。事实上，他又不是只谈论诗。他是在诉说这一种世界观，在展示一种真正鄂人生态度。
“先生们，周一你们得交给我一首诗，你们自己原创的诗。”下课地时候。基廷对这帮学生们抛了一个媚眼。
学生们的生活不知道什么时候开始变了，变得激情四射，变得乐观开朗。
莱克他们捣鼓着他们的收音机。而且终于收到了电台，为了不让老师发现，他们偷偷地在楼顶上一边听歌一边起舞，那情景让人看了既高兴，又心酸。
这群年轻人的生活，表面上看去是舒适地，他们不愁吃不愁穿，一切有父母做后盾。但是他们身上受到的那些束缚。又有谁能够体会得到呢。
尼尔拿着一个海报冲进了寝室，他告诉托德自己想去报名演《罗密欧与朱丽叶》。当一个演员一直�