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她没有因为我觉得那东西好就立刻加价。
而且也不是以不加价的方式来加价兄弟，价格你看着给（潜含义是：兄弟，你得多给点）。
当然，不是说加价不好视买方的需要程度提高价格，完全是正常商业行为，没有一点问题。
只不过，如果别人看我喜欢一样东西就立刻提高价格，感觉就像，那个家伙要占我便宜、要啃我一口一样感觉就看他不爽了。
看这小家伙那么单纯，又感觉顺眼，我到开始有兴趣，跟她做个等价交换了看着顺眼，感觉对了，自然就不好仗着知识欺负人家了。
至于风元素本源这个东西嘛，用处有很多，而对我最有用的是它“有风即有元素”的完美转化率特定方法激活风元素本源后，有风吹过来，立刻停掉，然后100％转化成风元素。
虽然现在我也能把风能转化成风元素，但要100％的转化还是有不小的问题主要是环境参数的问题。
像，我要在第一次到达的地方100％的转化风元素，就要先呆着不动三天，把周围的环境参数（周围的花、草、树木、重力、磁场等等）全部记录下来，才能在风来之后100％的转化当然，在我宅了三百多年穿越谷，我自然也能100％的把各种自然能转化成元素能量。
所以风元素本源这种，在星球的绝大多数地方都能100％完美转化元素的东西，对我最大的用处，就是它与自然环境的联系或者说它内含的这个星球的环境参数的规律。
我只要完全了解了星球的环境参数规律，元素本源能做到的事，我就都能做到。
而且据我估计，我只要拥有这个风元素本源最多十年，就能完全掌握它内含的环境参数当然，我绕着这个星球走个几百年也能掌握（我原本的打算）。
而且，即便我掌握了元素本源中的环境参数，绕着星球走还是要走的书本中学到的知识，不都要实地考察一番的嘛。
“不行！”我先拒绝了，弟控的姐姐的人体解剖学教学提议完全不等价嘛！
“啊？！这”弟控的姐姐脸色一僵的发音道。
“不过我们可以定个约定”
“这个，额，项链，咳，这个项链可以在我这保管十年，让我研究十年。在这十年中，你可以向我提出各种问题，我视情况回答你。”她给我风元素本源，我凭自己的能力掌握里面的知识，我对她开放这个文明已经发明的知识，她凭自己的提问水平吸取知识。机会均等（等价），完美！
“当然，这个约定是平等约定，在十年中，任何一方都能单方面无条件解除”万一我懒得教了，或者她变坏，看她不爽，不想教了，就把“项链”还给她，在她做坏事时，再弄回来。
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第一百五十三章 提问式扩展性教学（）
第一百五十三章提问式扩展性教学
“也就是说，在这十年里，你如果想取消这个约定，或者我想取消这个约定，我就会立刻把项链还给你。”当然，作为平等约定，她是好人时想要回风元素本源，我自然会还给她，大不了绕着星球走个几百年呗，我又不赶时间。
“哦，对了，如果我把你的项链弄丢了，我会补偿给你，嗯，一千个金币。”这倒不是我要扣她的项链（我现在给她一个真陨石做的假项链，她也分辨不出来），我是真的在以防万一，万一我真的不小心弄丢了，十年之后还不出来，岂不是苦逼了？而且一千金币是既不会把她砸晕（直接把项链卖给我），也让她感到惊喜的价格。
“当然，如果你觉得一千金币这个保险价格，不太合理，我们还可以商量。”
“一千金币、一千金币”额，好吧，她在听到一千金币后，就在一直在这么喃喃自语。
“喂，喂，这一千金币只不过是我弄丢项链后赔你的，不是你把项链卖给我，我给你一千金币。”我在她眼前晃着手说道。
“啊，额，哦。”她以蠢萌的眼神发着音还好，她还算清醒，没直接把项链卖给我。
“那我们这个约定就成立了。”说着我向她伸出了右手。
“啊，额，好啊！”她给了我肯定的回答，我顺势收回了尴尬右手（估计她不了解握手成交的意思）
“哦，那奥利弗大哥，你可以教尼克人体解刨学了？”她反应过来后，立刻开始重复之前的问题。
额，看样子她完全没听明白我说的话，或者说之前说的话已经把她给绕晕了？
算了，反正事情做着做着她自然会明白。
“如果这是你问的第一个问题的话，我的回答自然是，不行。我教的人只是你，其他人与我无关。”
“啊，那尼克怎么办？他很想学人体解刨学的。”弟控的姐姐一边转头看向格兰特他们，一边不知所措的说道。
“如果这是你问的第二个问题，那就更简单了”。
“呐，你看那。”同时我右手指向坎蒂丝（吐槽女招待）。
“看见没？坎蒂丝－坎贝尔。让你弟弟找她去学，她一定会认真教，而且还不收费的。”我接着说道。
“啊？！”她今天“啊”的次数多了点，该不会智商上有缺陷吧？那样教起来有点烦诶！
“哈哈”
“哈哈哈”
伴随着的弟控姐姐呆萌的“啊”，格兰特他们都笑了起来。
他们在笑什么？
哦，他们以为我在开玩笑他们不知道这个“项链”是风元素本源，我做的这个平等约定是认真的。
弟控的姐姐环视四周，脸颊开始升温。
“啊，讨厌！”她说着，双手捂脸低头跑掉了这话听的有点蛋疼。
她该不会也认为我在搞笑吧？
算了，管她呢！
反正她刚才答应了。
在没有取消约定前，我就先把“项链”收着呗！
我把“项链”的链线换了根结实的后，戴在了胸口，正式纳入防御范围内原本我还想把“项链”放进随身空间让本体研究，不过发现它换了个陌生环境后，会有不稳定的迹象，只好先放在外面研究来看看。
当天下午。
那姐控的弟弟还是像我说的那样，正式开始向坎蒂丝是学习人体解刨学之前也学，只不过没那么正式。
弟控的姐姐也没问我要回“灰石头项链”也许她认为，学费交给我们其中一个就算交了。
第二天清晨。
我们像往常一样，格兰特开道，大人们护卫，小孩在车上被车震路不平，没避震的马车，跟小蹦极没区别。
当路况太坏，小孩们被蹦晕车后，就跑出来跟我们走一段。
我觉得今天有空，就决定现在开始我的“被问式扩展性课程”。
那个弟控的姐姐叫什么名字来着？我走向弟控的姐姐时想着。
哦，好像叫，温妮？
对，温妮！
以后要把她也加入，记名范围内了既然算我的学生了，自然要记住名字。
“温妮。”
“额，奥利弗大哥？”温妮看到我来后立刻一震，一边频繁四处张望的一边问道怎么有点小白兔看到大灰狼的感觉。
“要叫我老师，或者奥利弗老师。”我强调的说着。
“根据约定，我今天上午正好有空，你有什么问题现在可以问。”
“没，没有。”她一边说着，一边低头，嗖的一下就跑掉了还真有点，好像怕我吃了她的感觉。
温妮跑到坎蒂丝那后，大家又发出了笑声他们还认为我是开玩笑的。
那小家伙怎么好像有点怕我，但又不怕坎蒂丝、格兰特他们？
我有那么可怕吗？
算了，管她呢，她不问是她的问题，我还正好省件事呢！
接下来的几天，我还是每次和那个温妮，约定一上午或者一下午的课程。
不过她每次还是不提问，嗖的一下就跑掉了。
格兰特他们依旧以为我在开玩笑。
不过等我持续了两周后，他们终于开始觉得我是认真的了。
温妮也正式提出了她第三个问题。
“奥利弗老师，这项链到底是什么？”
“这项链那？嗯，超出提问范围，不能回答你。”与元素本源有关的知识，以我的了解这片地域文明还没发现，所以它不在我的教学范畴内。加上我不屑骗她，索性就实话实说了。
不过温妮自从�