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他问村里一位长者：“这地方太偏僻了，没有酒馆，也没有妓女，对吗？”“是的，此地野外经常出没狐狸。”
由此可见，运用言过其实诡辩术可以尖刻地讽刺不良的人品和险恶的居心。
80年代初，重理轻文在中学里很有市场，某校高中分科后，个别理科学生瞧不起文科生。
一天，几个理科生不怀好意地问一位文科生：
“你能描述一下什么叫万有引力吗？”
“不知道！你不就想听到这个回答吗？”
几位恶作剧学生讨得一场没趣。
有世界就有矛盾，就难免有不善意的提问，运用言过其实诡辩术作出矫枉过正的回答，就是对这类人的极好回击。
在许多场合，运用言过其实诡辩术，还能表达一种不屑一顾的态度。一位男子走进一家咖啡馆，发现只有一位女士旁边还有一个空座位。男士走上去，彬彬有礼地说：
“女士，我可以坐在你旁边吗？”
“什么，你要和我交朋友，我不是那种人。”女士气忿地回答。“对不起，我不是那个意思……”男子回答。
“什么，你说，你要领我到红灯区（指西方国家夜里的淫乱场所）？”女士几乎是喊了出来。
男子尴尬地找到另一个角落坐下了。
几分钟后，这位女士走到这位男子身边说：
“对不起，我是心理医生，想了解一下男性在遭到意外攻击时的反应。”“什么，一宿要100美元。”男子高声喊道。
这位女士用这种有辱他人的方式做实验，后遭他人羞辱，理当如此，应当钦佩这位男子借题发挥言过其实的机智。
21。随意拆合发挥讲解
——字词拆合术
汉字是一种表意文字，汉字中的合体字如会意字、形声字大都可以分成独立的几个组成部分，各部分也可以表示一定的意义。字词拆合诡辩术，就是诡辩者通过对汉字的结构进行随意拆合来达到自己论辩目的的一种诡辩技巧。
旧社会的中国向来是重男轻女的，但是有人却通过使用字词拆合诡辩术得出相反的结论。
甲：“事实上，中国传统上不是重男轻女，而是重女轻男。”乙：“不对，我国向来重男轻女，你这样说有何根据？”甲：“中国的文字就是一个根据。什么叫‘好’？‘好’就是‘女’、‘子’，而不是女子的就‘孬’，不是女子的只能是男人。所以，中国人历来认为男子不好，女子好，这不是重女轻男么？”将汉字拆合发挥讲解，本是一种文字游戏，完全可以不顾真正的结构和实际情况。
从前有个皇帝微服出游，见有个测字先生正在给一个人测字，那个人写了个“帛”字。测字先生说：“你家有丧事，因为白巾就是戴孝。”皇帝亦写同样的字，测字先生见来者不凡，便说：“帛字是皇字的头，帝字的脚，你贵有天下！”同一个字却有了两种相反的解释，这充分显示他的诡辩天才。
利用汉字的结构特点，将字的组成部分拆开或合拢，以测字攻心，是古代军事家常用的计谋。
据说，明崇祯十七年，李自成攻打北京，明朝江山危在旦夕。信奉天命的崇祯皇帝测字问卦，得一“酒”字，问测字先生，解云：“‘酉’乃居‘尊’字之中，上无头下无足，至尊者将无头无足矣。”崇祯听罢，魂飞魄散，第二天便缢死煤山。那位测字先生，据说便是李闯王的军师宋献策。
乾隆年间，当朝大臣和肭胪俚奈难Ъ壹拖拔约禾庾帧Ｋ诨ㄔ袄镄蘖艘蛔ぬǎ拿嬖陨现褡樱宸绶髅妫木卜浅！Ｒ惶欤源宋桑仪爰拖拔庾帧�
纪晓岚参观了他的亭台过后，提笔写了两个字——竹苞。和浅８咝耍砩辖泄そ吃涑韶叶睿谕ち褐稀Ｓ幸惶欤』实奂萘俸瞳｜花园，看到“竹苞”题额，又联想起纪晓岚平日诙谐讽人之状，不禁大笑起来，道：“这个纪晓岚真会嘲弄人。”就回头对和担骸八诼钅隳兀睦锸鞘裁础癜鹂淳褪恰龈霾莅囊馑肌！�
听乾隆一说，和降寐撤珊欤粼谀嵌挡怀鲆痪浠袄础？蠢矗淖植鸷瞎畋缡踉诼郾缰芯哂小肮バ摹薄ⅰ俺芭钡鹊淖饔谩Ｖ钦咴谡夥矫娴慕承模肥盗钊饲张濉�
22。结构相同语意相反
——同构意悖术
同构意悻诡辩术，指的是仿照对方的话语结构，建构出一个与对方话语结构相同，但语意相反的观点的诡辩技巧。
这种诡辩技巧有两个特征：
一是“同构”。即与对方话语结构相同。
二是“意悖”，即与对方语意完全相反。
古希腊曾流传着这么一个故事：
在雅典有位年轻的演讲家，他能言善辩，到处发表演讲，雄心勃勃地猎取着功名利禄。
有一天，他父亲跟他说：
“孩子，这样下去不会有好结果的。说真话吧，富人会恨死你；说假活吧，贫民不会拥护你。可是既要演讲，你就得或讲真话，或讲假话，所以不是遭到富人的憎恨，就是遭到平民的反对啊！”
儿子听后，笑着反击父亲说：
“爸爸，我会有好结果的，因为如果我说真话，那么贫民就会赞颂我。如果我不是说真话，就是说假话，但不是贫民赞颂我，就是富人赞颂我啊！”这个故事里的青年所使用的就是同构意悖诡辩术。同构意悖诡辩技巧的形式多种多样。上面举的例子是属二难推理形式的，其实不只如此。比如，台湾电视连续剧《烟雨蒙蒙》中方瑜反击陆尔豪的例子：
方瑜正在一条充满泥水的路上行走着，突然陆尔豪骑着摩托车经过，将泥水溅到了方瑜身上。
陆尔豪没有道歉，开着摩托车扬长而去。
这时方瑜骂了一句“神经病！”陆尔豪听到后又拐回来，强词夺理地说：“我走这条路是我倒霉，你被溅了一身水是你倒霉，我们各倒各的霉，你干嘛骂我是神经病？”
面对这个不友好的青年，方瑜操起了同构意悖诡辩技巧反击道：“我走这条路被溅了一身水是我倒霉，你走这条路挨人骂是你倒霉，我们各倒各的霉，你干吗找我的麻烦？”
对此，陆尔豪无法回答，只好说：“现在的女孩子一个个都变得伶牙利齿了！”而不了了之。
运用同构意悖诡辩术的难点，是迅速地将与论敌进行相反的意境填入结构，从而回击对方。
解决这个问题的可行方法是与论敌进行逆反思考，从一果多因或一因多果入手，去寻找有利于我方而不利于论敌的语意。在运用同构意悖诡辩术时，可以不去考虑所使用的结构是正确还是不正确，是有效还是无效，只要与论敌的结构相同，便可收到反击对方的效果。因为使用同构意悖诡辩技巧的目的主要在于“破”，不在于“立”，即在于破坏谁敌的阵势，而不在于建立自己能够成立的结论。运用此诡辩技巧可使论敌自食其果，哑口无言。
23。巧言释义摆脱困境
——巧释词义术
自然语言是含混的，同样自然语言中的词也是含混的，这种含混性主要表现在词的多义性方面。
同样一个词往往可以表示出不同的含义。词的这种多义性为我们在论辩中根据不同的场合、不同的对象、不同的需要，选择恰当的词义提供了有利的条件。
巧释词义诡辩术正是巧妙地赋予某个或某些词语以特定意义来制服论敌，取得论辩胜利的一种诡辩方法。
在论辩中偶尔出现语言失误时，巧释词义诡辩术可以帮助我们摆脱困境，渡过难关。
一次智力竞赛抢答会上，主持人问：
“‘三纲五常’中的‘三纲’是什么？”
一个女学生抢答道：“臣为君纲，子为父纲，妻为夫纲。”她恰好把三者说颠倒了，引起了哄堂大笑。
这位女学生意识到这一点之后，立刻补充道：“笑什么，我说的是‘新三纲’。”
她说：“现在，我国人民当家作主，是主人，而领导者不管官多大，都是人民的公仆，这岂不是‘臣为君纲’吗？当前，计划生育，一对夫妻只生一个孩子，这孩子成了父母的小皇帝，这岂不是‘子为父纲’吗？现在，许多家庭中，妻子权力远远超过了丈夫，‘妻管严’、‘模范丈夫’比比皆是，岂不是‘妻为夫纲’吗？”
话音刚落，大家都为这位女学生的辩才热烈鼓掌。这个女学生可能由于紧张，把“三纲”答颠倒了，而她运用巧释词义诡辩术，对她的“三纲”作了巧妙解释，赋予新的含义，不但摆脱