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家学会的丰富经验和突出成就，因而使它在世界上享有很高的学术地位并赢
得了极佳的信誉。到19世纪末，英国的科研团体达到100多个。在英国的一
些著名大学都建立了实验室，因此大学不但是培养研究人才的基地，同时又
是科学研究的基地。英国的剑桥大学有世界著名的实验室——卡文迪许实验
室。
卡文迪许实验室1871年筹建，1874年建成，是为纪念卡文迪许由其家
族捐款而建立的。主持这个实验室的历届主任，都是在科学上有杰出贡献的
科学家，首届主任是麦克斯韦，第二届主任是瑞利、以后便是汤姆生、卢瑟
福、布喇格等。这个实验室自建立以来，取得了一系列令人惊羡的成就，对
物理学的发展起了十分出色的作用。卡文迪许实验室先后培养出26位诺贝尔
奖金获得者。在20世纪30年代以前，英国、美国的著名物理学家大多出于
这个实验室，此外还有很多其他国家的物理学家纷纷来此深造和工作。这个
实验室有着优良的传统，它力求在新的领域中作出新的发现。在这里，领导
精通业务，善于指挥，科研人员精明强干，并有自由讨论学术问题的空气。
另一个好的传统就是艰苦奋斗、苦干实干。实验人员都要自己动手设计和制
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造实验所用的关键性实验装置。于是许多非常有价值的物理实验用的仪器和
设备，都是在这里产生的。因此，卡文迪许实验室不仅成为世界有名的科学
研究实验室，而且成为最有声望的物理学研究和教育的中心之一。
在美国由于爱迪生的带动，工业实验室纷纷建立。1876年，爱迪生在门
洛帕克建立了“发明工厂”这是美国也是世界巨大工业实验室的原型。在这
里集中了上百个研究人员，获得了上千件的技术发明。随后美国于1901年建
立了国家标准局。一些大企业、大财团开始建立了工业实验研究所，如洛克
菲勒财团所属企业相继建立了研究所。贝尔在发明电话之后，为了解决通讯
中的技术问题，也于1925年建立起贝尔电话实验室。
在这一时期还有一些著名的研究所建立起来。如 1921年，在玻尔的倡议
下成立了哥本哈很大学理论物理学研究所，在法国巴黎成立了巴斯德研究所
等。
此外，诺贝尔成立了诺贝尔奖金委员会，索尔维首倡了索尔维物理学会
议。在这一期间，国际数学界也组织起来，并使国际数学家大会定期召开形
成制度。它们对科学技术的发现、发明予以奖励，为20世纪的科学技术发展
作出了重大贡献。
7。不同学科之间、不同技术之间相关发展日益突出
科学的各大学科之间不是彼此孤立的，技术的各部门之间也不是毫无联
系的。如19世纪末20世纪初的物理学革命，导火索便是化学。1859年，德
国的本生发现了各种元素都有自己特殊的光谱线。这项光谱技术不仅促进了
化学的研究，同时也推动了物理学和天文学革命性的发展。后来人们开始用
物理方法研究化学，于是出现了“物理化学”、“电化学”、“量子化学”、
“分析化学”、“结构化学”等。许多交叉学科、边缘学科、新兴学科往往
是各学科相互联系的产物。
电子技术的应用，为各行各业提供了充足而方便的能源和动力，促进了
这些行业的发展。而各行各业的发展又必然会反作用于电力行业，或为其提
供成套设备，或为其供应原材料。
炼钢技术的发展，使钢铁产量急剧增长。在此基础上建筑技术得到发展，
出现了钢铁大厦、铁塔、桥梁、混凝土建筑等，不但改变了以往的建筑材料，
而且形成了新的施工技术。
从煤焦油中提炼出苯胺，再将苯胺合成茜素和靛蓝，从而结束了由植物
中提取染料的历史。染料合成技术于是发展起来。染料的大量生产，又推动
了印染技术的进步。
18世纪的蒸汽动力革命导致了产业革命的发生。英国是最早发生产业革
命的国家，继而扩展到欧洲、美洲。经过产业革命后，一批资本主义国家成
为工业发达的国家，完成了工业化的历史任务。
英国的产业革命大约经历了70年 （1760—1830年），法国的产业革命
大约经历了30年（1830—1860年），德国的产业革命大约经历了35年（1840
—1875年），美国的产业革命大约经历了25年 （1865—1890年），日本的
产业革命大约经历了32年 （1868—1900年）。英国的产业革命首先从纺织
工业开始，进而以纺织工业为中心扩展到其他行业，于是煤炭、钢铁、机械、
无机化工等生产部门便迅速发展起来。法国的产业革命效法英国，首先从纺
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织工业开始，但法国的铁路建设较早，所以在纺织业实现工业化时，钢铁、
铁路、化工等生产部门都成为新兴工业。德国的产业革命始自铁路网的建设。
铁路运输业的发达带动和促进了其他行业的发展。如机车制造、机器生产、
通讯建设等。美国的产业革命在独立战争 （1775—1783年）之后即已开始，
但形成高潮是在南北战争（1861—1865年）之后。在此期间，首先发展起来
的是钢铁工业、机器制造业和铁路运输业。日本的产业革命起于明治维新，
日本政府在敞开国门、求知于世界的思想指导下，提出了“洋才和魂”、“殖
产兴业”的口号。日本的产业革命也是从纺织工业开始的，然后扩大到机械
生产、军工企业、铁路、电信等工业部门。这些国家的一个共同做法就是重
视发展教育，包括各级各类的教育。因为科学技术的发展需要大量各方面的
人才，尤其是高水平的人才。人才的获得只能通过教育来培养。1860年—1900
年，美国、德国的经济实力之所以能后来居上超过英、法，是和大批人才的
汇集紧密相关的。英国由产业革命后的霸主地位一再跌落，其中人才匮乏乃
是主要原因之一。化学家帕金为找不到理想的助手而沮丧便是典型的一例。
英国在17世纪中叶便成为欧洲科学技术的中心，到18世纪产业革命前后，
英国集中了一大批杰出的科学家，其中有牛顿、戴维、道尔顿等，并出现发
明家如瓦特等人，不仅使英国的科学技术居于世界首位，而且推动了英国产
业革命的完成。1770—1830年间，法国涌现出众多的科技人才，其中有拉格
朗日、拉普拉斯、库仑、拉瓦锡、盖·吕萨克、居维叶等，使法国的科学水
平超过了英国，出现了空前的繁荣，巴黎成为当时世界科学活动的中心，法
国这一时期的科技人才和科学研究为法国的产业革命奠定了基础。从19世纪
70年代开始，德国迅速取得世界科技中心的地位。19世纪80年代德国的工
业发展速度超过了英国。此时的德国可谓人才济济，有电气科学家维尔纳·西
门子、有机化学工业的创始人霍夫曼、凯库勒以及拜耳等人。19世纪末，在
科学技术的推动下，资本主义经济得到发展，其中美国在1900年工业经济规
模已跃居排头。在此期间美国也出现了为数不少的科学家和发明家，如爱迪
生、贝尔等人。在两次世界大战之间不少有声望的科学家和技术人才云集美
国，世界科技中心也逐渐转移到美国。
中国，这个素有文明古国之称的东方大国，在1870—1918年这一段历史
时期，它既不同于欧美，也不同于日本，在自己的历史进程中，它走着另外
一条路——在封建主义的轨道上缓慢地爬行。在这一时期，可谓政局多变。
仅在清末的51年中，光是皇帝就换了三个，依次是同治、光绪、宣统。随后
又发生了戊戌变法，接着就爆发了辛亥革命，并于1912年成立了中华民国。
但好景不长，袁世凯、张勋先后两次皇朝复辟，最后政权落入北洋军阀手中。
中国的科学技术曾有过辉煌的历史，但自明朝以后开始衰落，直到清朝
后期1840年，终被帝国主义的大炮轰开了国门。这时统治阶级内部的一些有
识人物开始领略了�