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老师，我，我错了。”
黄老师放下正在看的一本书，目光在他脸上扫来扫去，他脸上那五个手指印已经消去了。
“老师，我……”
“刘聪啊，你不用说了，情况我都知道了。喜爱生物这没有错，但你要分时间和场合。
学好生物学，也要有像数学、语文、外语、化学等诸多的学科做基础。缺少这些基础，你的生物学还是学不好的。这个道理，你慢慢会明白的。“黄老师说到这，把手里正在看的那本书，拿到他的眼前：”这是一位法国社会博士写的一本书，叫《昆虫与人类》。这位博士提出了一个观点，他认为人类世界现有的昆虫会在地球永久留下来，而人类随着战争、污染，最后会自取灭亡。整个世界将成为昆虫世界。这个观点引来了很大的争论。你课余的时间读一读这本书，也可以同这种观点进行讨论，提出你自己的观点。如果有可能，你也可以写一篇小论文。“黄老师说着把这本印刷精美的图书放到了刘聪的手里。
刘聪用感激的目光看着黄老师，他用手掂了掂那本书，感觉很沉很沉。他没有说话，庄重地点了点头。
“你回去上课吧。还有，抽空找数学老师认个错，态度要诚恳，而且以后一定要上好数学课。当然，老师打你肯定不对，我相信她也能向你认错。不管她认不认错，这件事我都会向校长反映的。一个老师，怎么可以当众打学生呢？因为是学生，才需要我们去教育。好了，我不跟你说这些了，快回去上课吧！”
刘聪恭恭敬敬地给黄老师行个礼，他拿着那本沉甸甸的书，离开了生物教研组，又朝数学组教师办公室走去。
宋晓丹在市教委开了一天的会，下午四点多钟会议才散。不少校长看看表，都直接回家去了。而她又回到了学校。刚进校长室坐好，政教主任进屋报告，二年级一个女数学老师在课堂上打了学生一个大嘴巴，影响很坏，问如何处理。还没等她回答，教务主任又破门而入，说新学期检查教师备课教案，有二十几个教师用的是过去的教案，连一个字都不改。正说着话，办公室主任进屋，送来刚刚由市教委转来的几封群众来信。宋晓丹看了看，信中反映一高中个别教师乱收费，乱订复习资料，收取回扣。个别班花钱才能调座位等等。这些信，都有市委副书记、副市长和市教委主任的一段又一段批示，要求学校认真调查，如情况属实，要严肃处理。有两封信，市领导特批要结果。办公室主任问她：“宋校长，这几封信我们怎么进行调查？”
“先放在我这，让我考虑考虑。”宋晓丹说完，又对政教和教务主任说道：“你们俩也回去吧，反映的事情我知道了。怎么办，也容我考虑考虑。”
三个人点点头，都出去了。宋晓丹一个人坐在写字台前，看着那几封信，回想着这几天在学校所见所闻，她认真地思考着。
“当当”。有人敲门。这个时候，她想一个人静静地想些事情，想想处理这些问题的办法，不想有人来打扰。她没有回话。
“当当”。外面的人继续在敲门，好像知道屋子里有人。宋晓丹有些不太高兴地喊了一声：“请进来。”
门开了，李振东走了进来。看着自己的这位前夫，宋晓丹的心情也不太好，她用很生硬的口气问道：“你找我也有事？”
“嗯。我找你是有事。但不是公事，是私事。”李振东说完主动在她对面坐了下来。
“私事？”宋晓丹用目光又看了看他，语调有些变化地说道：“什么私事你就说吧！”
“我想，我想要回咱们俩的孩子。把晓东留给我抚养。”
“什么？”宋晓丹像不认识一样看着李振东，连连摇头：“这不可能。根本不可能。”
“晓丹，你，你听我说。”
“你不要叫我晓丹。或者叫我宋晓丹，或者叫我宋校长都可以。”宋晓丹立即纠正道。
“那……那好，我就叫你宋晓丹。孩子是我们两个人的，虽然离婚时归了你，但你现在不具备教育这个孩子的条件。那么我当父亲的，就有权利要求抚养、教育我的孩子。”
“笑话，我怎么不具备教育孩子的条件？当初离婚时孩子才六七岁，是我把他一点一点带大。如今他都初二了，我反倒不具备了教育他的条件，这真是天大的笑话。”宋晓丹冷笑地讽刺着。
“你那时具备了把孩子从小抚养起来的条件。但现在，他已经是初二了，可你具备对他教育的条件吗？不错，你是一位优秀的教师和教育工作者，但你对孩子的教育是不够的。你给他补课吗？你给他请课外教师吗？你平时对他的学习关心了吗？你知道初二对晓东一生的学习是多么重要吗？我知道这一切都不怪你。因为你有那么多繁重的工作，你一个人生活又非常的艰难。那么现在我具备这样的条件，我可以给孩子最好的教育，语文我又能包下来，外语也行，数学我也差不多。我把孩子暂时收回来有什么不对呢？”李振东说完这一番话，目光紧紧地盯着宋晓丹，等待她的回话。
这一番话，确实是宋晓丹始料未及的。儿子学习不好，她心里是着急的，可让她把八小时之外的精力都放在孩子学习上，她还做不到。这么大的学校，这么一大摊子的事情，确实让她操心费力。宋晓丹思考着，没有说话。
“晓丹，不，宋晓丹，还是把孩子暂时让给我抚养吧。今天中午，他已经到我家去了，还见了他的妹妹，他妹妹挺喜欢这个哥哥的。”
“什么，你让晓东去了你家？”
“是啊，他中午到学校找你，你去市教委开会。我在楼门口看到他，他连午饭都没吃。
我当爸爸的，不应当领儿子回家吃顿饭吗？“
“可是，可是你有妻子，你还有女儿……”宋晓丹连连摇头。
“那，那你就眼看着儿子学习退步，毁了今后的前途吗？”李振东不满意地反问。
“不。不会的。我会想办法，把孩子学习抓上去。谢谢你的提醒。”宋晓丹面无表情地说着，随后做出了送客的手势。李振东明白，他立即从椅子上站了起来。“我现在可以走，但我要告诉你，我只给你一个学期的时间，如果这一个学期晓东的学习没有明显的进步，下个学期，我将向法院提出诉讼，咱们俩个法庭上见。”李振东说完转过身，向门口走去。
就在他要拉门走出去的一刹那，宋晓丹开口了：“李振东老师，请您等一等。”
李振东停住脚，回转身，用目光看着宋晓丹。他多么希望自己的前妻能够收回刚才的话，说一句：就按你的意见办。然而，宋晓丹却问了一个他没有想到的问题。
“李振东老师，您是一位教学经验丰富，师德水平也比较高的教师。我想请教您一个问题：谁能对一个教师做出准确公正的评价？”
李振东想了一下回答道：“对教师的工作做评价的只有学生。学生是教育的主体，是教师服务的主要对象。他们对每个教师最了解，最有发言权和评价权。但是，这么多年来，受传统教育观念和师道尊严的影响，学生不是主体，教师反倒成了主体，学生的评价没有受到应有的重视 ，学校的问题也越来越多。”
“好。你回答的真好。”宋晓丹的眼里闪出了敬佩的目光。她突然一下子从椅子上站了起来，大步地走过来，主动伸出了手：“李振东老师，非常感谢你的帮助，我一下子明白了许多东西。”她说着紧紧握了一下李振东的手，握后又马上松开，把李振东弄得莫名其妙。
“谢谢你。你可以走了。”宋晓丹十分高兴地说。
第三节
晚上，宋晓丹回到了家。儿子还没有放学，她抓紧做饭。等饭做好了，看看表，已经快七点钟了，儿子还没有回来，平时他放学早该回来了，今儿是怎么了？正想着，听见开门的声音，她赶紧来到门前，从里面把门打开，儿子李晓东哭丧着脸走了进来。他的脸上，还有没擦干的泪痕。
“晓东，你怎么了？这么晚了才回来？”宋晓丹关心地问。
儿子使劲地摘下了背着的书包，往地上一扔，一声不吭地往里屋走。宋晓丹马上跟了过去。儿子一屁股坐到了客厅的沙发上。
“你说，这到底怎么了？”宋晓丹急着问。
“老师把我留下了�