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这是一个星期五的上午，游街的队伍来到了四冶五公司的子弟学校，临时负责人被拉上用预制水泥板搭成的台上，敲着锣，口里不断念着那道“我是杀人犯，现行反革命”的经。下面是“打倒……！打倒……的口号声。在一片喧闹声中，该校的下课铃突然响起，各教室的学生一窝蜂似的涌出教室，争先恐后地出来围观。
在这期间，我在纷乱的人群远出，看到该校一位穿着朴素的女老师，手里拿着一书本，孤零零地站在教室门口，我定晴看时，她的裤腿前打着补丁，，表情有些惊恐。站在我身旁的我校体育老师，发现了我对这位女女老师的专注，说这位女老师是他的同学，约我前去打招呼。我俩走到她的跟前，体育老师说：“你在这里发什么呆”，这一问打断了她的沉思，抹去了她脸上的愁云，露出了笑容。我和这为女老师就此一面，她大大的眼睛，红润的面孔，端庄的体态，矜持庄重的神情，还有那简朴的着装，给我流下了很深的印像，后来她就成了我爱人。
从四冶五公司子弟学校回来的路上，她的身影在我的脑海里不断地荤绕，仿佛有一种“众里寻她千百度，募然回首，那人却在灯火闹珊处。”的感觉。此时的我和体育老师同住在一个宿舍，他正在热恋中，好像发现了我心中的秘密。当晚他问我对她的同学的印像如何。我直言不讳地告诉他：“很好！很好！”。接着他向我介绍了他所了解的这位女老师本人和家庭的一些情况，并说如果我对她的家庭问题没有什么，他和他的另一位在红古中学当老师的女同学柳毅芹为我俩牵线搭桥。体育老师的关心正中我的下怀，“顾忌”二字也像一股微风，激起了我心中的涟漪，此时在爱情和婚姻问题中几经挫折的我，已经有了一种认识，凡是美好的事情，必须要精心努力付出代价，才能成功；同时我意识到，在人群稀落处不肯随波逐流的她和我有着相似的品格，她就是我真正要追求的对象。我毅然决然地告诉体育老师，只要她有意，我爱她义无反顾。
人世间的许多事情自然巧成，婚姻问题有时也是这样。第二天晚饭后，柳毅芹来看体育老师。她一进门，体育老师嬉笑着说：“红娘来了，红娘来了。”弄得柳毅芹莫明其妙。这是我第一次见到柳毅芹，她五短的身材，着装也很朴素，齐耳的短发拖出一副精灵般的面孔，从“红娘”的字眼中臭出了一些味道，把目光转向了我。于是，体育老师把我俩做了介绍，我和柳毅芹握手相识。接着体育老师问柳毅芹，你的那位调动的情况怎样？柳毅芹说：“我今天收到了他的来信，说东北那边同意放人，二0 五厂同意接受，就是等发调令了，我请了几天假来催着把调令发了。”
柳毅芹话音刚落，体育老师说：“正巧！正巧！你当过新娘，该当红娘了。昨晚我向朱老师提到你，打算把你叫来，给吕冬娣和朱老师当介绍人，月下老不请自到，你是否在暗中给他们把红线栓上了。”
柳毅芹听说给吕冬娣介绍对象，当仁不让地说：“你们把人找对了，我对她最了解，在兰州上学时，她家的门我没少进，她家的饭我没有少吃，这几天我就和冬娣住在一起，有话随时可以说，我刚从那里过来，她正在宿舍刺绣红袖章哩，要不我这就去把她叫过来，先见个面。”
柳毅芹也是个急性子，话音刚落就转身走了。
我和体育老师住的宿舍比较简陋，设有两个木制的双人床，双人床靠窗户的地方摆着一个二斗桌，有一个单人条凳还是体育老师从学校拿来的，除了写字用用，平时塞在二斗桌的下面。体育老师住在上铺，铺头贴着一张毛主席去安源的画像，我住在下铺，铺头床边搭着一块木板，算是我的书架，上面码放着一些我常看的书籍，这是我在大学四年养成的习惯，铺的墙上挂着我自制的木剑，在大学它陪伴了我四年，我又从“一只船”上把它带到海石湾。另一个双人床住的是家在兰州的两个学徒工，他俩回家去了，急于赶车，饭也没有吃完，饭盒、盒盖、小勺、水壶都乱七八糟地摆在桌子上。柳毅芹走后，体育老师去楼下的锅炉房打水，我把桌子上的东西收拾好，把四人的铺盖重新整理了一番，扫完地、倒完垃圾刚刚回到宿舍门口，就听到体育老师和他的两个女同学边上楼边说话，我站在门口迎接他们的到来，此时我的心情有些激动，当他们快到门口时，我向前几步把手伸向吕冬娣，她也大大方放的把手伸来，两只手握在了一起。在那个时代，二十四五的姑娘和二十八九的小伙子都算是大龄青年，对成家立业都有着渴望，这一握把我们感情联系在了一起。
吕冬娣、柳毅芹进屋后，我把她俩让坐在了学徒工住的下铺，我坐在她俩的对面，紧接着体育老师进来，手里提着水壶，问她俩喝不喝水，她俩说不喝，体育老师放下水壶和我坐在了一起，四人面面微笑，不知话从何说起。突然，隔壁一个小伙来问：“两个兰州娃子那里去了？”体育老师有点不耐烦地回答：“回家去了！”打破了室内的宁静。东北小伙走后，体育老师拉开了话匣子，先把东北小伙贬了几句，还说东北猴子算计西北娃子，还想让我给他介绍对象，等着去吧！接着讲了一个海石湾流传的顺口溜：“东北猴子，提着山东棒子，敲着河南梆子，赶着上海鸭子；摇着四川阄子，算着西北娃子。”
柳毅芹对这个顺口溜不感兴趣，就对体育老师说：“你还是说些正经的吧？”
体育老师说：“好！好！那就说正经的。”把话题转向了他们的同学，说××红了，××栽了，××当爸爸了，××当妈妈了，××也有对象了。此时的吕冬娣盯着我铺上的那把剑，聆听着体育老师的“正经”词。突然体育老师指向她问：“你怎么办？”吕冬娣微笑着，没有作答。很有心计的柳毅芹早就察觉了吕冬娣的专注，便插话这把剑是朱老师的吧，还问我会打那个套路。我说初级剑和太级剑都会些，但还没有完全走上轨道。她接着又问吕冬娣你会不会耍剑？吕冬娣说不会。柳毅芹又趁机说，这几天我还不走，就叫朱老师教我们耍剑吧，说学就学，明天就开始。于是就有了我在第四章里提到的。“柳毅传剑”的故事。后来，我的老伴又学会了其它几套剑术，退休后常和好剑者在一起耍剑锻炼身体，切磋技艺。
第二天是个星期天，按头天晚上约定的时间和地点，我拿着剑，迎着初夏的朝日来到了湟水河畔的沙滩上。晨光下的湟水河一往无前，潮汐触摩着沙滩，我的心情像湟水河的波浪，此起彼伏，焦急地等待她们的到来，不时地左顾右盼，当回头看时，吕冬娣、柳毅芹准时出现在谷丰渠的大堤上。谷丰渠是拦大通河水，沿大通河和湟水河左岸、人工开挖、受益于红古川的一条较长较宽的农业自流灌溉渠，大堤上有一块较宽的地方，我经常到那里耍剑，也是我们约定的地方，我发现她们后有一种无形的力量推动着我向大堤走来，那浅浅的沙滩上留下了深深的脚印。
在谷丰渠的大堤上，我先认真地耍了初级剑的套路，从予备式开始教，她俩没有剑，空着手比划。予备式的动作教完后，柳毅芹从我手中接过剑传给吕冬娣先练，吕冬娣练得比较到位，又叫柳毅芹来练，柳毅芹却说：“我一个动作也没有记住，今天就学到这里吧，你把剑拿上，回去后你再教我。”这一天早上，与其说是学剑，不如说是约谈，吕冬娣拿着剑，我们来到了湟水河畔的沙滩上席地而坐，在柳毅芹的提示下我俩相互介绍了各自的生活、工作和家庭情况。然后柳毅芹开门见山地说，你俩都老大不小了，该是解决终身大事的时候了，今天也是第二次见面了，如果都有好感，就拿定主意谈吧。也许昨晚她们已经商量好了，柳毅芹让吕冬娣把刚刚刺绣好的红袖章送我，我没有准备，只好把胸前戴的毛主席像章送她。那个时代，红袖章和毛主席像章就是珍贵的礼物。
“柳毅传剑”把我和吕冬娣引向了爱河。柳毅芹走后，我俩经常相约到湟水河畔耍剑，我也常到她的宿舍，我俩的恋爱关系也就心照不宣、不言而喻的公开了，同时也传到了我校领导的耳中。此时的我已被列为党员发展对像，校党委书记处于一种关心的态度找我谈话，明确地指出她的家庭出身是我进步的一个障碍，何去何从要我认真考虑。对我来说当然是党票和爱情两