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这种前进的途程实是企图既小，设计也拙的。因为一个事物的性质若仅就那个事物本身去查究，那是不会成功的；我们的探讨必须放大，才能成为更较普通的。
②
即使人们有时亦图从他们的实验中抽致某种科学或学说，他们却又几乎永是以过度的躁进和违时的急切歪向实践方面。这尚非仅从实践的效用和结果着想，而亦是由于急欲从某种新事功的形迹中使自己获得一种保证，知道值得继续前进；亦是由于他们急欲在世界面前露点头角，从而使人们
①克钦提示说，这里指出人们做实验时常有的四个毛病：一、缺少一种选择定向的方法（这要靠一些享有优先权的事例来救活）
；二、用力薄弱，做实验没有足够的多样变化；三、仅仅追求一种实验或一个题目，而忽略一切其他；四、急于得到实践上的应用。——译者②参看一卷八八条。——译者
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第一卷５５
对他们所从事的业务提高信任。这样，他们就和亚塔兰塔（Ａｔａｌａｎｔａ）一样，跑上岔道去拾金苹果，同时就打乱了自己的途程，致使胜利从手中跑掉。
①在经验的真正的途程中，在把经验推进至产生新事功的过程中，我们必须以神的智慧和秩序作我们的模范。
且看上帝在创世的第一天仅只创造了光，把整整一天的工夫都用于这一工作，并未造出什么物质的实体。同样，我们从各种经验中也应当首先努力发现真正的原因和原理，应当首先追求“光”的实验，而不追求“果”的实验。
②因为各种原理如经正确地发现出来和建立起来，便会供给实践以工具，不是一件又一件的，而是累累成堆的，并且后面还带着成行成队的事功。关于经验的一些途径，其被阻与受困一如判断之被阻与受困的一些途径，我在后面还要讲到；③这里只是把通常的实验研究作为一种坏的论证来提一下罢了。现在，依照手中问题的顺序，我还须就另外两点有所阐说：一点是前文刚刚提到的迹象（表明现在通行的思。。
①克钦指出，这个譬喻是培根所喜爱的，见一卷一一七条，在“ＡｄｖａｎｃｅｍｅｎｔｏｆＬｅａｒｎｉｎｇ”和“ＦｉｌｕｍＬａｂｙｒｉｎｔｈｉ”两书中亦曾说到。按：这故事是这样的：亚塔兰塔是希腊一位美丽的公主，以捷足著称。凡求婚者，竞走能胜则许嫁，败则死。最后，有名喜普门尼（Ｈｉｐｏｍｅｎｅｓ）者冒险应赛。他怀有爱神供给的金苹果数枚，投之路旁诱她岔出拾取。她第一次拾取后仍能领先；经再三诱扰，终于在竞走进程中落后，遂为求婚者所得。——译者②参看一卷九九、一一七、一二一各条。——译者③见一卷八二、八三，又见一卷九八至一○三各条。——译者
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６５新工具
辨和哲学体系是情况恶劣的一些迹象）
，①另一点是那种初看似觉奇怪难信的情况所以存在的原因。
②。。指出迹象就能酝酿人们的同意；说明原因则能免除人们的惊奇：这两件事都大有助于从理解力当中根绝假象的工作，使这工作较为容易并较为温和一些。
七一
我们所拥有的科学大部分来自希腊人。罗马的、阿拉伯的或后来的作者们所增加的东西是不多的，也没有多大重要性；而且不论所增加的是什么，也是以希腊人的发现为基础。
③现在且看，希腊人的智慧乃是论道式的，颇耽溺于争辩；而这恰是和探究真理最相违反的一种智慧。这样看来，诡辩家这一名称，虽为那些愿被认作哲学家的人们轻蔑地抛回而转敬给古代修辞学者高嘉斯（Ｇｏｒ－ｇｉａｓ）
、④蒲鲁台高拉斯、喜庇亚斯和普拉斯（Ｐｏｌｕｓ）
等人，实也大可适用于这类人全体，
①见下文七一至七七条。——译者②见下文七八至九二条。——译者③弗勒评注说，这种责备是过分了。我们至少可以说，罗马人一定发明了一些机械性方术，才能建造那样大的道路、水渠、桥梁和大剧院等。阿拉伯人则发明了现在使用的数字、代数、蒸馏法；在医药学方面亦有贡献；而化学的研究亦是由他们开始的。——译者④高嘉斯（公元前约四八○至三七五年）
，生于西西里（Ｓｉｃｉｌｙ）
，长居雅典；著名的演说家、修辞学家和哲学家，是诡辩派的重要代表之一。——译者
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第一卷７５
包括柏拉图、亚里斯多德、齐诺（Ｚｅｎｏ）
、①伊壁鸠鲁（Ｅｐｉｃｕｒｕｓ）
、②笛欧弗拉斯塔斯（Ｔｈｅｏｐｈｒａｓｔｕｓ）
③和他们的继承者克里喜伯斯（Ｃｈｒｙｓｉｐｕｓ）
、④卡尼底斯（Ｃａｒｎｅａｄｅｓ）
⑤以及余人在内。这两群人的不同之处仅在：前者是漫游的、图利的，往来于各城市之间，挂出他们的智慧来出售，并且收取价钱；而后者则高自位置，表现尊严，有固定的寓所，开设学校来讲授他们的哲学而不收取报酬。这两种人在其他方面虽不相等，却同是论道式的，同是把事情弄成争辩，同是树立哲学宗派以至异端邪说而为之哄斗；所以他们的学说大部分只是（如戴昂尼夏斯〔Ｄｉｏｎｙｓｉｕｓ〕对柏拉图嘲笑得很对的说法）
“无聊老人对无知青年的谈话”。
⑥但是较早的希腊哲学家们，如安庇多克里斯、安那撒格拉斯、刘开帕斯、德谟克
①古希腊哲学家（公元前三四一至二七○年）
；创学于雅典，称伊壁鸠鲁学派（ＥｐｉｃｕｒｅａｎＳｃｈｏｌ）
；他认为求乐是人生的自然目的，而心灵方面的愉快远高于物质方面或感官方面的享乐。——译者②古希腊哲学家（公元前约三四○至二六五年）
；创学于斯多阿（Ｓｔｏａ）
，称斯多阿学派（ＳｔｏｉｃＳｃｈｏｌ）
，其说以遵奉理性，苦乐无所动于中为主。——译者③笛欧弗拉斯塔斯（公元前三七○至二八七年）
；亚里斯多德的大弟子和继承人；著作甚富，以《论人的性格》一篇为最著。——译者④克里喜伯斯（公元前二八○至二○九年）
；继克林席斯（Ｃｌｅａｎｔｈｅｓ）之后为斯多阿学派的领袖。——译者⑤卡尼底斯（公元前约二一五至一二五年）
；继阿斯西老斯之后为新学园派的领袖。——译者⑥克钦指出，这里提到的是老戴昂尼夏斯（戴昂尼夏斯父子两个，都是Ｓｙｒａｃｕｓｅ的暴君）
；他和柏拉图的会见以及他所说的这句话，见狄欧坚尼莱遏夏斯所著《哲学家传记》第三卷第一八章。——译者
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利塔斯、帕米尼底斯、赫拉克利泰、忍诺芬尼斯（Ｘｅｎｏｐｈａ－ｎｅｓ）
、①弗罗劳斯（Ｐｈｉｌｏｌａｕｓ）
②以及其余诸人（至于毕达哥拉斯，我把他当作一个神秘主义者置而不论）
，③以我们所知，则都不曾开设学校；而是较沉默地、较严重地和较单纯地——也就是说，带有较少的虚矫和炫示的意味——投身于对真理的审究。正因如此，所以照我看来他们也是比较成功的；不过他们的事功却在时间进程中被那些有较多东西来投合流俗能力和嗜好的琐屑之辈所掩蔽了：时间有如河水，总是把轻的、虚胀的东西流传给我们而任有分量的东西沉没下去。
④但尽管这样，他们也仍未能完全免于他们民族的通病，他们还是过多地倾倒于野心和虚荣，要建立宗派以哗众取宠。而真理的审究如竟歪到这类细事方面去，那就不能不令人绝望了。
这里还有一层也不可略而不论，那就是如埃及僧侣给希腊人下的考语，或毋宁说是一种预言，所说：“他们永远是孩子，既无知识之古，也无古之知识”。
⑤的确，他们真是具有孩子
①古希腊哲学家（公元前约五七○至四八○年）。
他考查自然现象，认为凡有生物都有一个根源，植物和动物各有其自然的根�