按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
。换句话说，狗的表达会给小孩的思想环境产生影响。
狗可能会产生什么样的影响？嗯，狗有很多种表达。我是说狗对人的表达有很多种。它们可以友好、可爱、保护和玩耍；或者是凶狠、恶意和危险——我只是说了狗的众多表达中的几个方面。我们可以看到、体验到并学习到这些特点。当小孩第一次看见狗，他的思想环境中没有任何东西让他了解现状。不熟悉、不了解和不明的环境信息会产生好奇的感觉——我们想对我们体验的东西有更多的了解——或者是产生了混乱，如果我们不能理解或有效地组织这些信息，这些信息会让我们产生恐惧心理。
在例子中，小孩产生了好奇感，他向狗冲去，想要更多的体验。请注意，小孩是如何把自己扔进未知的世界的。然而，在这个例子中，环境的力量和小孩的想法不同。小孩对狗感兴趣，但狗可能很凶恶或心情不好。很多时候，当小孩走进狗时，狗就咬他。狗的攻击太厉害了，人们要把它和小孩扯开。
这种不幸的体验肯定不算典型，但也不少见。我选择这个例子有两个原因：首先，大部分人都可以把自身或别人的体验和这个例子联系起来。第二，当我们从能量的角度来分析这个潜在的动力时，我们会了解到1）我们的思想是如何思考的，2）如何处理信息，3）这些过程对我们的体验有什么影响，4）我们看出新机会的能力。我知道，从一个例子里面总结出这么多的结论，似乎多了点，但是这些原则在所有的学习过程中都会存在。
这个例子中的小孩身心受到了创伤，他已经记住了狗表达自己的方式特征。如果小孩的记忆能力是正常的，他会把这次体验储存起来，以记录他所有的感觉：比如这次被攻击会以他看见的图像方式被记录起来，会以听见的方式被记录，等等。其它方面的感觉也是同理。
然而，他记忆中的感官数据没有它们所反应的能量重要。我们有两种基本的思想能量：积极能力，我们叫做爱、自信、幸福、欢乐、满足、激动和激情，我只说了几个我们感觉快乐的；还有消极的能量，有害怕、恐惧、不满、背叛、后悔、愤怒、混论、焦急、压力和挫折，这些通常叫做精神痛苦。
因为小孩和狗的第一次体验很痛苦，我们认为不管是哪个感官的感受被影响了，他所有的记忆都是痛苦的、不快乐的、消极的能量。当他再次遇到狗时，这样的消极能量会如何影响他的认知和行为呢？答案很明显，似乎这个问题都是荒谬的，但是我认为潜在的含义并不明显。很明显，当他遇到另一只狗时，他会害怕。
请注意我用了“另一只”以描述下一只他会遇到的狗。我想指出，任何一只狗都会让这个孩子感到害怕，并不一定是攻击他的那只狗。就算他下次遇到的狗是全世界最温顺的、适合玩耍的、可爱的狗也没用。这个小孩还会害怕，更严重的是，当第二只狗（看见小孩，想和他玩）准备接近他时，他的害怕变成了特别恐惧。
我们都见过这样的事，虽然根本没有什么危险，但是别人却感到害怕。虽然我们自己没说出来，但我们内心觉得这个人不够理性。如果我们指出来为什么不必害怕，我们可能会发现我们的话语没有任何效果。
对于本例中的小孩，我们也可以这么想，他不够理性，因为从我们的角度来看，有很多概率，而不仅仅是小孩想的那样。但是，当你交易失败，你再次交易时的恐惧比小孩少吗？从这个角度来说，优秀的交易者会说你的恐惧也不够理性，因为这次交易和你上次失败的交易并没有任何关系。
认知和风险
正如你所见，一个人认为有风险，另一个人会觉得不够理性。风险是相对的，但对于认为有风险的人来说，风险是绝对存在的。当小孩第一次遇到狗时，他感到激动和好奇。是什么东西让几个月或几年后，当这个小孩第二次遇到狗时，他变得害怕了？如果我们把害怕作为对危险环境的自动反应，那么是什么让小孩第二次遇到狗时会自动害怕？小孩天生的好奇心有什么变化？相比之下，研究狗的反应比研究小孩的空间要大，尤其是考虑到我们有无限的学习潜能。为什么让小孩不再害怕是不可能的？
联想的力量
这些问题第一眼看上去复杂，大部分都能简单地回答。我肯定大部分人都知道答案：对于我们思想中已经存在的特质、特点、性质和特点，我们的思想天生就会把它们和外部环境联系起来。换句话说，关于这个怕狗的小孩，他碰到的第二只狗或其它狗不一定会让它痛苦。只是他思想里面的相似性会让他觉得害怕。
这种联想的方式是我们大脑的自动的潜意识行为。不是我们思考或做决定的。潜意识功能和心跳类似，不是我们决定的。就像我们不用决定自己的心跳一样，我们自然地把体验和感觉联系起来。这是思想处理信息的自然方式，就像心跳一样，这个功能对我们的生活有重大的影响。
我想让你明白，能量的两种方式逆转了因果关系，所以让小孩看到其它概率是很困难的。为了帮助你，我想把这个过程分解为更小的过程，一步一步地分析，所有这些看起来很深奥，但是要成为持续一致优秀的交易者，就必须理解这个过程。
首先，我们谈基础知识。在小孩的外部和内部都有能量。外部的能量是积极的，是关于一只友好的想玩耍的狗的能量。内部能量是消极的，是关于小孩第一次和狗相遇的体验记忆。
小孩有可能感受到这两种能量，结果就是有两种可以体验的环境。外部能量有可能让小孩觉得快乐。这只特别的狗可以表达出好玩、友好、甚至是爱。但是请记住，小孩还没有体验到这样的特点，所以从他的角度来说，这种感觉并不存在。就像我之前说的价格图表，对于没有学过的东西，小孩是没有认知的，除非他的思想善于学习。
内在的能量也有可能表达自己。但是要让小孩看见，听见才会让他感到害怕。这样就会导致痛苦、害怕、甚至是恐惧。
从我解说的角度来看，似乎小孩有两个选择，去体验快乐或者恐惧，但不是这个意思，至少目前不是。在目前状况下存在的两种概率，他肯定会去体验痛苦和恐惧，而不是快乐。有几个原因。
首先，我已经说了，对于相似的特征、特质和特点，我们的思想自动地把它们联系起来。对小孩来说，狗和他思想里的一样，无论是长相还是叫声。然而，到底有多像，我不知道，也就是说，我并不知道我们的思想联系两个或更多信息的程度是多强，它对相似性有多高的要求。每个人的思想功能差不多，虽然都是独特的，我相信每个人对相似性的定义不同，应该有一个范围。
这是我知道的：当下一只狗和小孩接触时，如果狗的长相和叫声和小孩记忆里的足够相似，那么小孩的思想就会自动联系起来。这种联系会让他的消极能量彻底释放，让他和感觉中的灾祸或恐惧做斗争。根据他第一次和狗相遇时所遭受的创伤程度，他们不安和精神痛苦的程度也不同。
后面要发生的事被心理医生称为预想。我称为自发的联想，小孩会立刻认为现实是绝对的，毋庸置疑的。此时，小孩的身体充满了消极的能量。同时，他感觉到了狗。然后，他的思想把他看见的或听见的和内心的恐惧能量联系在一起，让他以为就是他看见的或听见的狗让他感觉痛苦和害怕。
心理医生把我描述的称为预想，因为，从某种角度来说，这个小孩因为狗而假想出自己的痛苦体验。他身上的痛苦能量再次出现，这样他就认为狗是有威胁的、令人痛苦的、危险的。这样，即使第二只狗和之前攻击小孩的狗没有什么相似之处，这个小孩的记忆也会认为是相同的。
因为小孩思想中的狗和外部的狗感觉是一样的，这个小孩就不会认为它们有什么不同。所以，小孩不会认为第二只狗会有什么新的表达，他会认为第二只狗有威胁，是危险的。
现在，如果你想想，如果小孩感觉到的状况并不是绝对真实的，那会如何？他内心的痛苦和恐惧肯定是真实的。
但是他认为的概率如何？是真的吗？从我们的角度来说，不是真的。然而，从小孩的角度来说，为何它们可以是任何东西，就不能是真实的呢？他的选择是什么？首先，他不能认知到他还没有学到的东西，因为你知道，恐惧是一种很虚弱的能量。它让我们退缩，保护我们自己，逃跑，聚焦——所有的这些都让我们很难对新事物敞开胸怀。
第二，正