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5。监管不力。
教育收费的混乱首先是教育成本的不透明，对教育合理收费无明确的界定，与当前教育运行的体制以及家长对待教育消费的认知能力有着根本的关系。当前教育消费缺乏透明性。其实，如今不但是普通老百姓搞不懂那些繁杂的教育收费是怎么回事，就连很多普通教师对教育收费也是一头雾水。这样，由于教育收费存在着可怕的〃黑洞〃，教育成为暴利行业也就不难理解了。其次是教育收费监督机制缺位。那些校长和教育行政部门的领导们也就成为〃暴发户〃了。而普通教师对教育消费中的〃黑洞〃有多深并不知情，即使知情也不敢说。因为当前多实行〃校长负责制〃，校长在学校里，被教师们称为大老板，由于校长权力过大，缺乏有效监控，手执尚方宝剑，而收费名目自然由校长决定，普通教师只能听命任之，也就使得教育园地不再是一方净土。另外，学校的上级行政管理部门不要说监管，有时他们自身就是教育部门内部不正之风的源泉，一些地方政府借兴办教育之机搭车收费在客观上也助长了教育乱收费之风。
发展前景
1。政府从来没把教育产业化作为国家办教育的政策
无论在国外或国内，教育成为暴利行业是任何一个社会都无法容忍的。首先，教育尤其是作为基础教育的中小学教育是一种公共产品。公众纳税，然后国家以财政形式对这一公共服务领域进行投资。受教育权和平等权是公民重要的人权，必须予以充分维护。我们社会中的每一个未成年人，不管是穷人的孩子还是富家子弟，都有平等地接受教育的权利。而一些公立学校形形色色的高收费则是对这一原则的践踏，教育行政部门应当旗帜鲜明地予以制止和取缔。其次，对基础教育的投入，国家和社会是最大的受益者。它收获了一群高素质的国民。因此一个民族要想有所作为，它的教育尤其是基础教育就绝对不能容许任何个人及团体大肆圈钱。教育不是暴利行业，如果我们把教育搞成了暴利行业，那将是一件极少数人受益，而大多数人受损的事情，庞大的教育消费会将很多经济贫弱群体的子女挤出教育园地，使他们不能享受被教育的权利。即便能够勉强完成中小学阶段的学习，但高中更大的教育消费同样在制造学费害人的悲剧。有些学生虽越过了九年义务教育的门槛，但家庭经济却陷入极其困难的境地，他们在学校里营养跟不上，健康受到影响，更重要的是心理容易变得自卑孤僻，甚至引发对社会的仇视等问题，最终危害我们国家的发展和民族素质的提高。由于教育不平等，极容易引起某种社会心理的倾斜，势必危害社会的安定。
教育是崇高的社会公益事业，对国家、对百姓、对学生都非常重要，所以国家一定会坚持教育的社会公益事业的属性。温家宝总理曾经表示，要在5年之内，让西部地区达到85％以上的普及九年义务教育，青壮年文盲率下降到5％以下，政府将下决心采取各种措施，一定要在我们国家全面建设小康社会这个宏伟目标的过程当中，完成这个重中之重的战略任务。
2。加大教育投入
在过去的5年中，我国教育投入增长还是比较快的，占GDP的比例从2。55％到3。41％，其中GDP本身的增长速度每年就在7％以上。但相对于现代化建设及老百姓的需要来说，教育还有很长的路要走。在未来的几年当中，中国的教育投入还将持续增长，力争达到GDP的4％；到2007年底，政府将力争使西部地区普及九年义务教育的人口覆盖率达到85％以上。《教育法》规定各级政府在教育方面投入的增加要高于本届政府财政支出的速度。如果按照《教育法》这个规定执行，这4％在比较短的时间内就能达到。
3。提高教育的投入回报率
教育的回报是相对于整个社会的，国民文化素质的提高必然促进经济的增长和地区的繁荣、社会的安定。在改革初期的二十世纪八十年代，我国教育的经济回报率在2％～3％之间，也就是说，多受一年教育收入增加2％～3％，而同期英美国家的教育回报率为7％左右，亚洲国家和低收入国家的教育回报率则为10％～11％左右。二十世纪九十年代中期，中国的教育回报率增长到4％，但仍明显低于其它国家。九十年代后期，中国的教育回报率呈现加速态势，已彻底改变了以前的“脑体倒挂”现象。目前，中国的教育回报率已接近英美国家。
4。教育的乱收费势必寿终正寝
教育的乱收费一直是比较突出的社会问题。如今各地对教育乱收费的治理已进入了一个全新的阶段，教育部、国务院纠风办就进一步做好治理中小学乱收费工作发出紧急通知，要求实行〃一费制〃的农村地区，每名小学生每学年只交费160元，每名初中生每学年只交费260元，除此之外，学校不得再向学生收取任何其他费用。教育部在全国推广的一费制，从源头有力遏制了农村中小学乱收费和大中城市义务教育阶段公办学校的择校高收费。
对进城务工就业农民工子女接受义务教育，国务院办公厅已下发文件，做出新规定，其中一项就是要求外来人员流入地政府减免有关费用。关于取消中小学借读费的文件即将出台，将主要从三个方面解决流动人口子女接受义务教育问题。首先是在市区范围内取消借读费；其次是要求区县财政按照学校实际在校学生人数包括本地生和借读生拨付学生人均公用教育经费，而不是仅按照本市户籍的学生人数拨款；第三是城市财政设立流动人口子女就学的专项经费，对流动人口子女密集的区县给予补助。后两条是针对借读费取消后，教育经费方面出现的缺口而采取的资金保证措施。
北京市对外籍人员子女就读有了新的规定，过去只能在涉外学校或驻华使馆人员子女学校就读的外籍学生，今年则可任意选择离家最近的任何一所普通幼儿园和学校就读，且和本市户口的儿童、学生享受同等待遇，免收借读费。教委要求全市的所有中小学、幼儿园对在京常住外籍人员子女全部开放，外籍人员只要持《北京市工作居住证》就可直接到居住地附近的幼儿园、中小学联系入园、入校就读。
大连市在这方面带了一个好头。其秋季开始实施的《公办中小学、中等职业学校退费暂行管理办法》规定，学校违反收费规定，超标准、超项目收费及跨学年收费的，应按规定退还除当年应收费用以外的全部费用。
乱收费现象存在，严重败坏了教育事业的声誉，为了治理教育乱收费，教育部做了很多工作。在当前已成为教育系统的一项重要，也是作为全国治理行业不正之风的重点工作。其派出的联合小组对十几万所学校进行了检查，共查出教育乱收费８。7亿元人民币，清退违规收费6。39亿元，共查处人员2848名，其中395名校长被撤职。经过教育管理部门的努力，教育的乱收费已经受到遏制。
治理教育乱收费的总体做法是三管齐下。第一，千方百计的增加教育投入。第二，进行深入的政策研究，分清楚哪些是合理收费，哪些是乱收费，经过听证，把合理收费确定下来，公之于众，接受公众的监督，就是所谓的一费制。在今后几年，在全国范围内推行一费制，这个好处就是能够分清楚合理收费和乱收费，有利于教育的发展，也有利于大家共同来监督乱收费的行为。第三，在教育战线内部，重点是加强教育、加强管理。教育经费投入严重不足，不能作为学校乱收费、高收费的理由，因此受到处分、被撤职的也不乏其人。但对随意扣减、挪用教育经费造成教师工资长期拖欠的直接责任人，却少有人受到追究。
根据国家教委的有关精神，从2004年秋季开始，将在全国中小学范围内开始实施一费制，但如果不从根本上解决教育乱收费问题，不从主渠道上保证教育尤其是义务教育阶段的经费投入，即使实行了一费制，也只能是头疼医头、脚疼医脚，难以长治久安。但我们有理由相信，教育的乱收费问题一定能够得到解决，媒体上将不再会将教育列为暴利行业。
5。民办教育将成为重要的补充力量
教育是一个重大的系统工程，中国也是发展中的初级阶段，因此教育单靠国家投入还是远远不够的，国家还会进一步推�