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常会产生矛盾、障碍、甚至遭遇失败，这就是角色失调。心理学上将角色失调，分为角色冲
突、角色不清、角色中断以及角色失败。
很多20 几岁的年轻人，由于缺乏对社会的认知，缺乏对自身角色的认识，不能很好地
理解人生角色的内涵，不能顺利地进行角色转换。年轻人对社会角色认识得越清晰，越全面，
才能越快速、越顺利地实现角色的转换。只有我们的角色越符合社会的期望，才能越好地立
足于这个社会。
在从〃校园人〃到〃社会人〃的转变中，年轻人应该意识到，是时候将自己的学生角色转变
成职业人的角色了。过去以学习为主，现在以工作为主。比如，很多刚步入社会的年轻人，
追求自我实现、追求个人价值，但由于对社会认识不清，心高气傲，容易以自我为中心，对
单位安排的工作挑三拣四，小的事情看不上眼，不愿做，总想一鸣惊人，对自己的角色定位
过高，做事常常放不下身段，或是思想和行为幼稚，阻碍了自己很好地进入新的角色。于华
就是这样一个年轻人。毕业后，于华到一家生产五金器材的工厂工作。带他的师傅经验丰富，
专业技能过硬，多次被评为厂里的先进模范工人，但于华总觉得师傅没什么了不起的小学
毕业文化，没受过什么高等教育，只不过十几岁就当工人，经验丰富罢了。
有一天，于华调试了几台机器，便到了下班的时间。后来另一个车间有个机器需要调试
一下，工人找到了他，他拒绝了，理由是他的工作已经完成了，说完他就快速地溜回了宿舍。
后来，工人只好找他的师傅去调试机器。
第二天，师傅说到此事，本想教育他做事要主动，摆脱掉学校那种被动式的学习方式。
他却对师傅说：〃你为什么不让其他人去调试啊，你都一把年纪了。〃师傅立刻变了脸色，严
厉地对他说：〃如果自己都不干，还有什么资格让别人来干？你要是一直抱这种态度工作，
就等着卷铺盖回家吧！〃
自己一直是受到学校和家长宠爱的优秀生，怎么容得了师傅这样地数落，于是，于华跟
师傅吵了起来，最后居然还撂挑子，不干了。
第16 节：演好自己的角色社会角色（2）
既然我们生于这个社会大舞台上，我们每个人在扮演自己的角色的时候，就应遵守这个
舞台的规则，我们只有按规则办事，才能使我们的社会更有序，使我们自己生活得更自在。
因此，20 几岁的年轻人，一定要尽快地将自己融入社会，改掉任性、自我为中心、被动学
习、意气用事等一些不适应社会的〃学生习气〃。
增强自己的角色意识，首先需要认识到现实与理想的反差。理想与现实是不一样的。社
会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大的变化，难免使那些心存幻想、
踌躇满志的年轻人心理上产生反差和强烈的冲突。很多年轻人雄赳赳、气昂昂地，打算指点
江山，激昂文字，没想到能力有限，不受重用，甚至遭到排斥和淘汰，顿时对社会和未来失
去信心。若早有心理准备，就不会那么浮躁。年轻人在增强角色意识的同时，还要培养三方
面的能力。
1。 培养自己的独立生活能力。
在校园生活中，我们在经济上一直靠父母资助，生活上有学校管
理，学业上有老师指教，而工作后，往往要自己处理衣食住行等全部事务，一切靠自理。
那些〃啃老族〃们就是遇到了社会角色障碍，到了自立的年龄却一直〃立〃不起来，稍微遇到困
难就希望父母和家人为自己解决，依赖父母。这不仅不利于自身的成长，更是影响到一生的
成败。
2。 培养自己的忍耐能力。
忍耐力是指忍受疼痛和苦难的能力。社会要求我们具有忍耐能力，在关键的时刻，能屈
能伸。20 几岁的年轻人，最容易犯的错就是，能伸不能屈，只希望社会适应自己，而不懂
得自己主动去适应社会，遇事不顺时，气得七窍生烟，坐卧不宁。
忍耐能力强的人更容易成功，因为他们能静下心，专注地做他们认为值得做的事情，而
不受外界的干扰。
3。 培养自己的人际交往能力。
社会与校园相比，人际关系的复杂程度是重要的区别之一。年轻人都有着较强的个性和
极强的自尊心，如果不善于与人交往，不会与人沟通，难免将自己封闭起来，以至带来诸多
烦恼与痛苦。
人际交往能力是一项重要的能力。我们生活在一个复杂的社会关系网中，每个人都必须
与外界交流，拓展自己的人际关系，提升自己的人脉竞争力，才能立足于这个社会。年轻人
如果不想处处碰壁，就必须懂得一些人情世故，掌握一些交际礼仪和沟通技巧。
第17 节：建立批判性思维辨别力（1）
第2 章 具备灵活头脑应训练的6 种思维能力
一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。爱迪生
8。建立批判性思维辨别力
相信很多人都收到过各种各样的垃圾短信，有的信息一眼就能看出是骗子发来的，比如
〃哥哥，我出门在外，钱包被偷了，手机快没电了，请汇点钱到我的账号里面，账号为？？〃
再比如，〃你的手机号码在我公司的抽奖活动中获得了一等奖，请跟我们联系，领取奖品。〃
等等之类的短信。一次，跟朋友聊起了这个话题，觉得现在的骗术也不过如此，没想到，居
然周围还真有人上过当。
那个人的上当经历大致如此，首先，他收到了一个短信，说他前几个月到超市抽奖活动
中，抽中了一个价值8900 元的液晶电视。他收到信息后非常高兴，马上就与信息上留的电
话取得了联系。结果对方耐心地问了他的地址和电话后，让他先汇500 元的税款过去，然后
在家等着收电视机。
他照办了，但是久久也没等到所谓的奖品送到家。于是，他跟同事说了此事，同事提醒
他肯定是上当了。这个时候他才意识到自己可能太冲动了，于是，马上报了警，但也于事无
补。人家日理万机的警察怎么可能在这个小事上专门为他侦查一番，最终只是立了案，说等
有消息了再通知他。
开始听到这个故事的时候，觉得这个人太可笑了。后来想想，也没什么可笑的。既然骗
子们普遍运用这种行骗手法，必定是能钓到一些鱼的，否则他们行起骗来也没什么动力了。
这个人上当并不是因为他傻，除了他的贪欲之外，恐怕就要归咎于他太不懂得去辨别信息的
真伪了。
生活中，很多事情，我们并不能在短时间内判断它的真假。我们看到的、听到的只是表
面的现象，无法透过现象看到背后真实的本质。因此，我们不能轻易相信各种外来的信息。
在学习心理学的时候，老师在教授我们学习方法时首先就提出了要有批判性思维。
批判性思维，是基于充分的理性和事实，而非感性和传闻来进行理性评估与客观评价的
能力与意愿，是一种怀疑的态度和一种对证据的渴求。也就是说，对自己所看到的东西的性
质、价值、精确性和真实性等各方面做出个人的判断。
批判性思维就是不相信权威，敢于在既定理论、观点方面进行质疑，突破常规定型模式，
超越传统理论框架，把思路指向新的角度、新的领域。在《孟子》中也有这样一句话，〃尽
信书则不如无书。〃其意思是说，要敢疑、善疑，才能获得更多的知识。关于这句话，还有
一个典故：
殷商末年，周武王继位后四年，得知商纣王的商军主力远征东夷，朝歌空虚，于是率兵
伐商。周武王率本部及庸、蜀、羌、彭等八国军队，进至牧野。爆发了历史上著名的牧野之
战。
商纣王惊闻周军来袭，仓促调动少量的防卫兵士和战俘，开赴牧野迎战。商军的兵力和
周军相比悬殊，但忠于纣王的将士们都决心击退来犯之敌，展开了一场异常激烈的殊死搏斗。
后来，《尚书？？武成》一篇中说：〃受（纣王）率其旅如林，会于牧野。罔有敌于我师（没
有人愿意和我为敌），前徒倒戈，攻于后以北（向后边的自己人攻击），血流漂杵。〃意思是
说纣王的军队倒戈，攻击自己人，血流成河。
第18 节：建立批判性思维辨别力（2）
一次，孟子阅读了《尚书？？武成》一篇，颇有感慨。他说：〃尽信书，则不如无书。吾
于《武成》取二三策而已矣。仁人无敌于天下。以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？〃
孟子认为，像周武王这样讲仁道的人，讨伐商纣王这样极为不仁的人，怎么会使血流成
河呢？孟子不相信《尚