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“是吗？或许是因为大家都说清水的坏话，让千花子动了恻隐之心吧？
你真是个很会体贴人的好孩子。”
说着，青木老师悄悄地帮千花子竖起了水兵服的衣领。或许是因为在
草坪中央的花坛里，夜风摇曳着秋天的花朵，把冰冷的露水滴落在老师的袜
子上，使人顿生凉意的缘故吧。
可千花子非但不觉得寒冷，反而感到胸膛里燃烧着快乐的火焰，以致
于对老师指尖透出的冰凉感到大惑不解。她不由得想起了暑假前夕的那个夜
晚。当清水前来告别时，她那瑟瑟发抖的手指是多么地冰凉啊！
“尽管我对悲伤的事情缺乏理解，但清水却说，只有学校里最悲伤的人
才有权利得到我的安慰。”
“所以，清水才把所有的事情全都毫无保留地告诉了你，从而想得到你
的安慰，是吧？”
千花子就像是忸忸怩怩的婴儿一样摇晃着脑袋说道：
“不，她只是把供给地藏菩萨的围嘴儿托付给了我，让我代她请求地藏
菩萨的保佑。”
“哪么是在暑假前吧？清水只向千花子一个人道了别呢。清水的心情老
师也能理解。
哪怕是做好了思想准备，不怕众人的谗言，但如果自己的同情者一个
也没有，人还是会深感凄凉的吧。于是清水选择了千花子。因为千花子的确
是个好孩子。”
受到老师的称赞，千花子恨不得逃走了事，但同时又感到自己的身心
正被一种无形的力量牵引到老师的身边。她说道：
“清水没有亲生父母，只是一个养女，她还有一个失踪了的妹妹。虽说
我也听说过这些事，但这一切并不能构成她中途辍学的理由啊。”
“是的。曾经发生过这样的一件事情。我曾经教清水她们三年级的国语，
是吧？我出了个作文题目，叫作《小学的回忆》。谁知清水这样写道：我干
吗要学会写字呢？干吗要研究学问呢？学校是令人诅咒的地方。如果不识
字，我就不可能读懂父亲那本陈旧的日记本，那么，我也就不会知道自己是
一个被人收养的弃儿，而会一直以为他们就是自己的亲生父母，从而还在过
着幸福的生活吧。其实，清水的这种想法是错误的。一旦想法的根基被扭曲
了，那么就很容易做出各种荒唐的举止。”
“所以，清水才故意厌恶学习，使上学期的成绩变得一塌糊涂吧？”
“或许还另有原因吧。”
“大家都说她是因为做了坏事被赶出学校的。这是真的吗？”
“怎么那么说呢？千花子不是清水惟一的盟友吗？你最好别听信那些谗
言。”
“对不起，清水。”千花子默默地低下了头，仿佛清水就在自己的眼前一
样。
“真好，清水也能变得那么坦白诚恳。像清水那样的人，’只要看见千花
子这样的姑娘，就会为自己的乖戾而羞惭吧，从而使心灵变得清澄透明。。。
你去见见清水吧，老师也陪你一起去。”
“真的吗，老师？”
“嗯。千花子明天不是要去归还鸽子吗？到时候一起去吧。今晚你就好
好休息。”
“晚安，老师。”
千花子躬下身子，拾起了一枝桔梗花。这是青木老师和她聊天时，无
意中随手摘下，又在无意中扔到地上的花儿。千花子把它揣进了胸口里，哼
起了歌来。她的歌声中洋溢着一种难以按捺的喜悦，就像蟋蟀在蓦然受惊后
更然停止了鸣叫一般。
“晚安，晚安”，大雁鸣啭——
是雁子妈妈，还是雁子宝宝
那不住的叫声划破月夜的湛蓝
房间里点着明亮的灯盏
依偎在毛线织的睡衣里
听钟声说“晚安，晚安”
第二天上完课之后，千花子抱着鸽笼，与青木老师一起走出了学校。
她以为马上会径直前往清水家，谁知老师带着她在银座下了车，然后踅进了
一家百货店。想必是老师要给清水买点什么礼物吧，不料电梯一下子把她们
送上了七层，一看才知道是到了百货店里的食堂。
“千花子，喝年糕小豆汤行吗？”
被老师这么一问，不知是因为高兴，还是事情太出乎意料，抑或是因
为什么别的原因，千花子的身体霎时间一下子凝固了，耷拉下了脑袋。老师
把整个食堂的每个地方都扫视了一通，然后说道：
“瞧，千花子，清水在那儿哪。”
千花子就像是被妖怪迷糊住了一样，尽管抬头四处张望，却怎么也找
不着清水的踪影。这也难怪，因为清水不是来店的顾客，而是食堂的服务员。
在一根粗大的圆柱旁边，四五个穿着清水一色的制服，系着白色围裙
的服务员正在歇息着。千花子做梦也没有想到，其中的一个便是清水。
“哇！”千花子惊讶得一下子站起来走了过去，清水，清水，是我哪。是
千花子哟。”
听见千花子如此动情地呼唤着自己，清水再也不能佯装不知了，但她
只是回头瞅了瞅千花子，说道：
“你来干吗？会挨老师骂的。”
“是青木老师带我来的。她在那儿呢。”
“是吗？”清水只说了这么一句，不但没去老师那儿寒暄问候，反而把
冷冷的视线固定在自己的膝盖上，再也不和千花子说话了。
（清水曾经那么依恋我，现在干吗变得如此陌生和冷漠呢？）
千花子百思不得其解，真想放声大哭，但留神一看，周围有不少的人
都在盯着自己。
她感到自己的耳根都开始发烫了，于是，一边从口袋里掏出昨晚在校
园里拾起的桔梗花，一边说道：
“瞧，我给你带来了学校里的花儿呢。”
清水虽然伸手接过了桔梗花，但马上就像扔掉废弃的碎花瓣一般，一
下子插进了旁边桌子上的花瓶里。
“我正忙着哪。”说着，她耸耸肩膀住厨房那边去了。
受到如此冷遇，千花子的心中反而涌起了无数温暖的话语。她默默地
叨念着“不能哭，不能哭”，一边向青木老师身边跑了过去。
六
“听好了吗？长为240 米，240 米哟。”
“哦，是植树算式啊。”
“是的，是对所种树木的棵数加以计算哪。”
“哇，姐姐不知道植树算式吗？”
“什么叫‘植树算式’呀？”
“也就是X＋1 哪。这可重要哟。植树算式的目的就是要让人切记，在计
算结果上——假设为互的话——再加上1。原来姐姐不知道哪。”
“你居然说老师不知道，岂有此理？不准说话。。我出的问题是——在
240 米长的道路两侧。。”
“那么，姐姐，我问你，在10 米长的道路上，每隔2 米种一棵树的话，
一共需要种多少棵树？”
“这不是明摆着的吗？一共5 棵呗。”
“哇，你上当了，上当了。”健一高兴得跳了起来，“姐姐，如果是5 棵，
那么，道路的另一侧不是就没有树吗？5＋1，一共是6 棵哪。一定要再加上
1，这便是植树算式的秘诀所在。”
“那些道理我都明白。姐姐只是想考一考健一才故意说错的；”
“真是奇怪。”
“上课时请保持肃静。——在一条长为240 米的道路两侧，每隔8 米种
一棵银杏树，那么，一共需要种多少棵？”
“是240 米长，每隔8 米，对吧？首先算一下道路一侧需要多少棵，立
算式为：240＋8＝30。再加1，等于31。这就是道路一侧的棵数了。而两侧
乃是它的两倍，所以，31X2＝62（棵）。也就是说，一共需要62 棵。我算出
来了。”
“很好。接下来的问题是：在一个周长为855 米的水池四周，每隔9 米
种一棵樱花树，那么，一共需要种多少棵树？”
“嗯，知道了。水池是四方形的，所以不需要加1，855 十9＝95。一共
95 棵。”
“在某所学校的入学考试中，考试合格准予入学的人数为187 名，是报
名者的11／31。请问，报名人数共有多少？”
“什么呀？这不是太简单了吗？”
“哇，你已经算出来了吗？”
“试题出得很容易，考进那所学校也会很容易吧。”
“是的，有1／3 的人入学。可健一呢，必须得考进那种竞争率高达7：
1 或是10：1 的名牌中学才行。”
“我肯定能考上的。”
“加油吧，入学以后，可不能像姐姐这样中途辍学哪。”
“其实我觉得很对不住姐姐。要是姐姐能够继续上女子学校该多好。可
现在姐姐却出去干活挣钱了，只有我一个人去上中学。”
“男孩子可不能那么想。。不过，现在是在温习功课哪，记住这道题说
的是录取人数为187 人，是报名人数的11／31。”
“嗯。如果把报名人数看作1，而录取人数为它的11／31，�