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讲台上语文老师还在继续他激情的文言文演讲……之乎者也，我已晕乎。
可是对于老师正在讲的课，明烨一直是一副心不在焉的样子，把头藏在叠得高高的学习资料书后，闭目养神。
我们的语文老师是一个满腹经纶，为人十分刻板的中年人。他上课时，最忌讳的事情就是有学生打瞌睡，而且他是学校里出了名的小心眼加报复心强。据说有人曾经在他课上睡觉被当场抓住之后，连着一个学期每天都被他罚背文言文。此人备受折磨以后仰天长啸，发誓以后上课再也不睡觉，这事情才算完。
因此，碰上他的语文课，所有人都是瞪大一双眼睛全神贯注地听，唯恐步那人的后尘。
我转头看了一眼明烨，发现他的眼睛还是闭着的。我好心提醒，推了推他，他居然不为所动。我一愣，心想他该不会睡着了吧？于是又狠狠用力拉了一把明烨。
他忽然睁眼，不悦地看着我，出声说：“拉我干什么？”语文老师的声音戛然而止，所有人的眼球都齐刷刷聚集在我们这里。
语文老师脸色一沉，冷声问：“刚才是谁在讲话？”明烨淡淡地看了一眼语文老师，若无其事地站起来。
语文老师推了推眼睛，仔细地打量了他一遍之后，开口问：“你就是那个今天新转来的学生？”明烨的手插在兜里一声不吭。
语文老师表情微怒，说：“问你话，也不会答应一声吗？”
明烨笑了一下，张口只说了两个字：“一声。”
包括语文老师在内，所有人都目瞪口呆看着他。
语文老师眉毛一竖，但也不急着发作，他还需要抓住明烨开小差的证据，才能师出有名。于是，语文老师按捺着怒火，清了清喉咙说：“第一天上课你就走神？你告诉我，刚刚我讲的《移居》中‘奇文共欣赏’的下一句是什么？”
教室里笼罩着一种诡异的气氛，好像有什么正在酝酿，就像暴风雨即将来临前令人窒息的死寂一般。
我对他拼命低声提示：“下句是‘疑义相与析’。”
明烨却根本无视我的声音，淡淡的笑容没有一丝改变，他义正词严地回答：“奇文共欣赏，好酒同品尝。”众同学的下巴全都掉到了胸前。
“你敢戏弄老师？你这是什么学习态度！”语文老师头顶上空乌云密布，他的脸色完全阴沉下来，看着明烨的目光变得越发犀利。
“老师我这是发散思维，你不觉得我接得很妙吗？”明烨正视语文老师，十分淡定从容。众同学深吸一口气，心想，贵族学校来的学生果然是气势强大，临危不乱处变不惊呀。所有人对他的崇拜又更进了一层。
老师板着脸，视线锋利，似乎想在明烨这含笑的脸上戳出两个窟窿。向来严谨著称的语文老师这次算是跟明烨铆上了。他直接放下手里的书，继续问：“既然你说你自己发散思维好，那我再问你，‘天若有情天亦老’的下一句是什么？”
明烨嘴角翘起优美的弧度，笑容更加深了，仰头道：“人不风流枉少年！”
砰砰，又是众同学下巴掉到地上的声音。
“你！你！简直就是荒谬！”老师拍案而起，身子微微发抖。所有人倒吸一口冷气。
明烨那张笑脸依旧不变，镇定自若地说：“老师，您刚念的那句诗本是出自李贺的《金铜仙人辞汉歌》，全句是‘衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老’。这句诗只有上句，没有下句。您是真忘了，还是故意考我呢？”他的声音很轻，就像一把薄而锋利的刀子。
语文老师的脸变得铁青，好像站在他面前的不是笑容可掬的学生，而是面目狰狞的妖魔鬼怪。这次下马威没有施好，反倒是碰了自己一鼻子灰，最后老师也只是怒瞪了明烨一眼，挥手示意他坐下。
在古文上受到了挫败的语文老师似乎已经没有了继续讲课的心情，他在黑板上飞快写下一行题目开口说：“最近大家的学习气氛十分低迷，那么今天我们就以励志为主题来写一篇作文。作文要求要有深度，要鼓舞励志，最主要是要有新意。我给大家10分钟把自己的大体构想写一写，10分钟后，我叫几个同学起来讲。”
讲台下一片嘘声，抱怨议论声四起。我转头看旁边的明烨，他正用手撑住额头看着窗外。我推了推他说：“你这个人怎么这么不低调，刚来第一天就把我们年级脾气最不好的老师给得罪了？”
明烨转头看着我，语气颇为不屑，一边眉毛挑起，回答道：“哼，还不知道是谁害的。谁叫你在我睡觉的时候打扰我。”
我一口血差点没喷出来：我算是白替这个白眼狼操心了。算了，他初来乍到人生地不熟，我不和他计较。我转脸笑吟吟地看着他，眼睛弯成月牙儿，换了个话题问：“喂，你刚刚一直在想什么呢？”
他嘴角露出一丝坏笑，看着我说：“为什么要告诉你？”我一时气结，说不出话来。
就在我被他看得气得就要面瘫的时候，明烨突然扑哧一声笑起来，轻松地说：“我想呀，你现在低眉顺眼的样子，简直就跟我们家以前养的宠物狗小白一模一样。”
濒临面瘫的我终于风干成一尊雕像。这人骂人都不带脏字的，果然是高深莫测。
10分钟很快就过去，语文老师想也不想第一个就把明烨点了起来：“我看你挺自信的，那就从你开始讲。你作文的励志内容是什么？”
明烨站起身，一脸慵懒的样子。他看了我一眼，嘴角浮出一个极其暧昧的笑，转头直视老师道：“我以前养了一只狗，吃了耗子药，即将死去前我才赶到。只见小狗瘫在地上抽搐，用无神的眼睛望住我，好像在说：‘小主人，我就要走了，你就是为了我也得好好活着呀！我在天之灵也会保佑你每次都考100分的！’”
全班爆发出一阵震耳欲聋的笑声，老师气得差点断气。恼羞成怒的老师，将书往讲台上一拍，颤抖地指着明烨，忿忿地说：“我的课上没有你这样的学生，你给我立刻出去！”
明烨的眸光隐入了什么也看不见的黑暗里，双眸像平静的海平面，带着暗涌的微薄的寒意，渗入皮肤。那双眸子如黑色旋涡一般将我深深卷入，一寸一寸地，我的心也跟着变得很沉很沉。
下一刻，明烨在所有人的注目下站起身，眉眼间有着说不出的淡然。他穿过通往教室大门的通道，悬浮的尘埃随着他的移动缓慢漂移，阳光微妙地将他的脸黑白分明地划分开，最后他那颀长瘦削的身影慢慢地消失在我的视线里。
从来没有一个人的背影让我感觉如此寂寞。今天的明烨说不出来为什么，让我觉得他的情绪十分低落。
中午放学的时候，化学老师要我帮他把实验用具送回实验室。去实验室的路上我有意无意地寻找着明烨，可是却连他的影子都没有看到。
我发了一个短信问他：“你在哪里？”
将实验用具放到实验室出来的时候，手机铃声响起了。他说：“我在实验楼后面的梧桐树下。”
我一愣，转身回头朝后面走去。
午休时分，寂静下来的校园里，那棵耸立在实验楼后面的法国梧桐，已经掉落了它大部分的叶子，仿佛一身轻松地耸立在萧索里。明烨就依靠在梧桐树那疤痕累累的躯干上。
远处的这个男生仰着头，墨色的发梢挡着眼睛，侧面的线条优美而光滑，鼻梁直挺。他有别于其他人的独特气质，能轻易地抓住别人的视线。投射在男生校服上的树影，在微风下一晃一晃地摇曳，与照在他身上的晃眼的日光，形成了相当鲜明的反差。
仿佛感觉到有人靠近，他睁开了眼睛。那双突然睁开的墨色眼睛里流露出如水的温柔，我不禁看得入了迷。
他看到是我，笑起来，眼睛里面波光粼粼。他沉吟着，然后开口：“找我有事？”
我呆呆地看着他，说：“我来看你被轰出教室以后，还能狂妄地笑多久。”
明烨的眼睛里迷雾渐浓，没有光芒，似乎有说不出的悲哀在里面转来转去。他说：“我也不知道啊。”
我一怔，仔细看着他那突然严肃起来的脸，心里无声无息地划过一道痕迹。眼前的他还是那个傲慢不可一世的明烨吗？
突然他“扑哧”一声，嘴角牵起明媚的笑，眸子里光华流转，说：“碰上你这种笨蛋，真不知道该说是我自己演技太好，还是你真的太好骗。”
看着眼前他嘴边呼出的白色雾气，丝丝缕缕，似真似假，我愣了半天。面对这张变换莫测的脸，我实在猜不到，他是真的在难过还是在演戏逗我。
但是我的心中没有怒气，心里变得亮堂堂的。我突然明白，其实不是我好骗，而是在不知不觉中，我已经越来越注意他的每个表情和细节。
良久后，我微笑着看他，镇定地，缓缓地说：“第�