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习后我在花墙外等你，不见到你我不会离开的。你和林英英的事我知道很多，我会告诉你很多她的事。我对你的印象很好，你却没有注意到我的存在。我早想写信给你，又怕你不理我，你看到这封信后，一定不要误会，见面后你会了解我的。”落款我本不想读，可还是念了出来“你的姐姐。”
“你的姐姐是谁？”校长背着手踅到我面前很仔细地问。我不知道，我真的不知道，我想，我委屈的表情绝对能打动上帝，因为这是真的。
的确打动了校长，她遣散了队伍，把我一个人留下，令我站到墙根，面壁反省。
我必须尽快地反省，因为天太冷了，手脚已经没了感觉。我在努力回忆信上的笔迹，很熟悉，我常抄这个人的作业，回忆起这笔迹并不难，这是琳琳的字。但我不能说出去，如果说出来，校长会把我可怕的老妈叫来，然后开除了我。还是不说吧。
在被彻底冻透了后，校长终于从屋子里出来。
校长逼视我的眼神很丰富，有嘲讽，无奈，绝望，还有宽容，我在揣摩将会得到哪种判决时，她说：“回去写一份检讨。”我得到了大敕，感激涕零地回到教室。走过琳琳身旁，我睃了她一眼，琳琳面无表情，眼睛直直地盯着黑板。
我两天没和琳琳说一句话，琳琳两天没正视过我一眼。
我的作文越来越优秀，可数理化的成绩却越来越糟糕。不学了吧，没意思。
晚自习好不容易混过了第一节课，第二节课我再也没有耐性了，开始恶意骚扰鱼干，只要我有兴致欺负鱼干，就说明我的心情正在好转。鱼干看小说入了迷，并不理会我的各种小动作。我感到没趣，策划着下一个恶作剧，这时候左明宇提着录音机进了教室，这家伙还兼着英语课
一见录音机，我就有种无法控制的兴奋，忘乎所以地、幸福地摘下帽子抛了个漂亮的花样，然后歪扣到脑袋上，正想有滋有味地欣赏录音机里的甜美声音时，帽子却被人揪了去，揪得特狠，把我的头皮也抓疼了。
是左明宇。
我想辩解，可他并不给我机会，把我的课本一摞一摞地码齐了，塞到我怀里：“离开教室，走吧。”
我抱着书本，在教室外徘徊了好久，要离开学校时，撞上了李校长：“怎么了？你抱着书去哪儿？”她的语气永远盛气凌人。我说让左明宇开除了。她显然没有听明白：“你这孩子到底怎么了！你整天想些什么？”
“李校长，让他走吧，这孩子我教不了。”左明宇像个影子从教室飘出来，他的语气虽然不重，却透着咬牙切齿的恨。
短暂的沉默后，校长说你们都到我办公室一趟。
我什么也不想说，因为根本没有我说话的余地，左明宇尽可能夸张地讲我的故事，校长的脸色越来越难看，后来她重重地搡了我一把，书散了一地。“捡起来！”女人的嗓音先天的好，有一种极强的穿透力，这一声尖叫，把我的心也扎透了。我斜了一眼左明宇，他的表情是愉快的。
校长也瞥了一眼左明宇，她说左老师你回班上去吧，等会儿我找你。
左明宇脚步轻快地走了。
校长让我和她面对面坐着。她换了一种态度，尽量用温和的语气和我说话，我感觉漫长的一天又开始了。
“王连杰，和我说说心里话，你每天都在想什么？”她总是这样，总是想知道每个学生心里想些什么。
“说啊，你脑子里在想什么？”
我不作声，我知道说什么都无济于事。
“难道你是个弱智孩子？”她开始用刺激法。
“可能是。”我在心里说，而我真正的回应是摇头，我宁可让校长臭骂一顿，也不愿接受“弱智”的评断。
“为什么成绩这样低？”
校长说着，从兜里掏出一封信来。老天，肯定又是那封在大会上炫耀了无数次的信——她最得意门生写给她的感恩信，这个门生去年考取了全国最好的大学。
校长接下来的话，我一句也听不进去了，因为我都能背过来。她已经进入角色，满腔热忱地赞美着那个学生，然后打开了桌上的讲议夹。
校长让我再一次饱览我的成绩单：数理英化物，全不及格。
“我痛心哪……你妈妈好不容易把你从乡下弄来，你却不争气。没志气，没理想的孩子。”
这些话最有杀伤力，针一样扎痛了我，我流泪了。
学生的心应该是什么样子？我不清楚，我只模糊地定义为：有感情的大人，不是小孩子。我甚至天真地幻想：如果把我和林英英的亲密接触说出来，李云这个女人会有什么反应？会不会用女人的温情善解我一回？我突然觉得这个想法既大胆又荒唐更有刺激性。
李校长好像从我的神情中扑捉到了什么，她开始罗列我的一大串的好处，她说我各样都好，她喜欢我很多地方，只是对我学习上的不用功不满意。她的语气不再咄咄逼人，温和得要命，简直可以用暧昧这个词形容。
她是什么意思呢？我决心在睡觉的时候好好琢磨琢磨。我便突然有了冲动，这股冲动使我脱口而出的话惯性十足：“您放心吧校长，我醒了，我决定：拼了！！！”
拼什么呢？我不知道为什么发这样的毒誓。
校长的脸上终于绽开了一朵花，虽然这花干涩，可我仍然觉得如同走进夏日温暖的阳光里。
放学后，我走出西门时，又有了探视花墙的勇气。都是这花墙惹的祸，我认定它还会导演更精彩的故事，这故事的主角只能是我，别人都不配，过去的一切只是个开始，我的花墙那边还会有更离奇的事情发生。
湿润的月亮高高悬在半空，给我一个清冷的笑。小镇街上已经没有太多的人行走，四下里很静，几家没有睡去的窗子里透出微弱的灯光，这些窗子就有琳琳家的。我走到她的窗下时收住了脚，我轻飘飘溜到窗底下屏息听着，我期望听到琳琳的动静。可是什么也没有，静得要命。我感到尿急，掏出冻得缩了头的东西，对着墙根使劲地挤出一缕水线，于是我眼前就有了林英英的身子，继尔又变换成琳琳高耸的乳房。
我骂了句最难听的，我骂自己。我咒骂自己如果不是粗心，和琳琳就不至于只隔着这堵墙了。
没有过不去的坎儿。我平平安安地闯过了那几个“难关”后，早把曾有的痛忘记得一干二净了。
劳动课我溜了，溜回教室，贼似的往琳琳的书包里塞了一封厚厚的情书。
最后一节课是左明宇的语文课。他可真是个天才，真是，他兼了三门课，有时候还客串一把体育。
我耳朵听着左明宇，眼晴却时时盯着琳琳的每一个细节，我看到她的手掏书本时停顿了一下，我还看到她神色马上变了，只是她的定力很强，马上恢复了平静。我暗暗松了口气，心却跳得急了，我真佩服她的镇静，毕竟，她是留了两级的学生，比班上任何一个同学都大几岁，是个大人了。
但四十五分钟的时间里，琳琳多半走神，有时甚至发呆。左明宇别有用意地在她身边逗留了两次，她都没发现。左明宇开始冲她发难了：“苏琳琳同学，请解释一下‘汝将哀尔生之乎？’这句话的意思。”琳琳缓慢地站起来，她一脸茫然。我急得不行，把脑袋低低地埋在课桌上一遍一遍提示她，琳琳没有搭理我，却听从了鱼干恶作剧的提示，顺着他的话，磕磕绊绊说出令人大吃一惊的答案：你…将为我…生…一个……一个大胖小子吗”。
其结果可想而知，她创造的这个奇迹，在很长一段时间里成为校内校外的笑柄，甚至要成为经典。当时左明宇的脸色极其难看，他以不容置疑的口气发出圣旨：放学后到我办公室去！
可是下课后琳琳背起书包大步走出教室，走向西门。
我在花墙外拦下了她，我没有说话，只是用复杂的目光盯紧她愠怒的双眼，你知道她对我说了句什么吗，她以命令的语气对我说：“走，跟我走！”
我真得跟在她后边走出了花墙，我只是远远地跟着，我感觉脚下轻飘飘的，像踩了云朵。正是傍晚，天边有火烧云，火红的光映着琳琳，很奇妙。
琳琳把我引到学校后边的山坡上，风一下子大起来，吹得我们两个倒倒晃晃。上到坡顶，我才发现这儿的地势这么高，学校就在脚底下，从校门里吐出来的人，像蚂蚁。
琳琳手里攥着那封情书。
她当着我的面，展开那叠厚厚的纸，我便做好了逃的准备。
她铁青着脸，把信撕得粉碎