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度融战略基金和行业基金的资金好一点，对风险基金要慎重。 跟风险基金打交
道是跟大象跳舞，一定要小心被它踩了你的脚。
新浪网站上有一篇文章列出了创业者的七种出路；其中把我列为“永远在创业”
的代表。无可否认，我喜欢享受这种早期创业的激情。商振网走上轨道以后，我又
着手搞起宽带多媒网。人生就是体验。体验得越多，人生阅历就越丰富。在体验中
可以学到很多东西，但要体验也要有胆量，要冒得起风险，还要有一定的技能。
我不认为我是一个好的职业经理人。
要冠以一个名词的话，我愿意叫自己“职业创始人”。
（录音资料时断时续，文稿未经本人审阅）
星心资料：
姓名：童家威
英文名：JOSEPH TONG
出生年月日： １９６４年３月８日
血型：B
星座：双鱼
爱好：钓鱼，读书
自认为的个性：简单，真实
最常做的运动：爬山
最喜欢的电影：“A Riber Run Through It”
最难忘的书：《商旅生涯不是梦－陈玉书自传》
最动听的歌：《走出青海》－韩红
最敬仰的人：邓小平小时候最想从事的职业：校长
未来最想做到的事：通过互联网技术帮助中国企业走向国际市场
最开心的事：与朋友远处郊游
最尴尬的事：说英语时英美国人听不懂
最讨厌的事：听人当面撒谎
最震撼的一件事：外祖母去世生命中
最重要的东西：真情别人对你
最有启发性的一句话：“别把自己太当人”
超级链接：功成身退还是继续创业——创业者的七种出路
１。永远在创业
代表：美商网前总裁童家威
退出美商网后，童家威联合美商同早期的另两位投资人将新成立一个电子商务
网站——商振网。童家威将把美育网以前提供给供应商的服务全部剥离出来，放在
商振网上做。
２。变身为优秀职业经理
代表：万科董事长王石
王石创建发展万科的故事，至今为止都是一个寻找、置换、发展大股东的故事。
没有以王石为首的一批成熟的职业经理人，海外大投资者华润不会不惜漫长的等待
时间成本、高昂的进入资金成本而一定要控股万科。
３。控制权不容旁落，誓必反夺
代表：长虹集团总裁倪润峰、中国”中城网络”（中国Ｃ网）董事长夏传友
两位创业者重新夺回控制权时都称，自己选定的职业经理人的经营思路不符合
企业现实情况，只有他们自己才能将企业带回到良性循环的轨道上去。
４。完美的功成身退
代表：联想集团董事局主席柳传志
如果用电影制作来比方，柳传志有意识地为自己安排了一个从演员——导演—
—制片人的角色路线。军事院校毕业的柳传志是中国企业里最伟大的战略家。他为
自己设计了一个螺旋上升路线，也是一个退出路线，时机一到，他脱壳而出，联想
完好，自身利益也有保障。
５。用第一桶金做新投资
代表：连邦软件董事长苏启强
离开用友时，他拿到了同伴王文京回购他股权的资金。之后，他依着自己兴趣，
不停地在投资、做新企业，但是他又不是自己去经营一线创业，他自己只做董事长，
不管公司具体事务。
６。暂时歇业
代表：实达前总裁叶龙
叶龙远赴澳洲求学，暂歇业。但他们肯定会结合上述创业者的出路寻找适合自
己的出路。歇业，对这些创业者来说，基本只可能是一种暂时状态。
７。MBO
代表：粤美的董事局主席何享健
公司做大了，以何享健为首的２２名管理者从大股东那里要求到了相当股份，
现在，何等人及工会注册的美托投资公司为粤美的第三大股东。做了很多年，创业
者终于能说这企业有一部分是自己的。
邵亦波
玩扑克的“大头神童”
用扑克牌训练出来的数学神童，哈佛 MBA，新经济时代的IT精英，73年出世的
他从来就不是个勤奋的学生，但却出类拔萃。聪明的孩子必然由聪明的家长来塑造。
良好的家教是一个人成功的最初基石，他的成长证明了这句话。
培养孩子的三大硬件：能力、独立性、自信
不懂得与人相处的人永远不会成功
展现最真实的自我才是最关键的
1973年9月1日，邵亦被降生在上海一个普通的知识分子家庭。他的父母都是中
学老师，父亲教的是数学，母亲教的是语文。他们的收人虽然不高，却过着一种高
品质的生活，父亲热爱数学，母亲喜欢文学。工作之余，他们就沉浸在各自的爱好
中，父亲伏案演算数学题，母亲捧着文学著作阅读，琴瑟和谐，其乐融融。童年邵
亦波就是在这样一种环境下长大的，耳儒目染，小邵亦波也爱上了学习与思考。
等到小邵亦波长到三四岁的时候，父母就开始对他进行启蒙了。从邵亦波对童
年的回忆中我们知道，父亲充当了对他进行启蒙的主要任务。每当他回忆起少年苦
学的情况时，总是深情地说：“我爸从我懂事起，给我的教育、督促，以及对我的
精心设计，是我成长的关键。”
父亲对他做的第一件事是开启他的智力，这一点为他今后的发展奠定了坚实的
基础。数学是训练逻辑思维能力，开发人大脑的绝佳途径，因此父亲给他营造了一
个良好的学习数学的氛围，他精心收集了各种锻炼头脑的趣题，每天要邵亦波做几
道，变着花样训练儿子的思维。他着重训练孩子三方面的能力：一是通过自己独创
的加法强化训练增强孩子的计算能力；二是通过给孩子做备种有趣的应用题来开启
孩子的分析能力；三是通过让孩子提前学习高年级的课本来锻炼他的自学能力，比
如说邵亦波就是从小看着比他高三届的姐姐的课本长大的。
父亲知道孩子的天性喜欢新奇、有趣的东西，讨厌枯燥、重复和死记硬背。所
以他总是想尽一切办法使数学变得有趣，他知道，如果不这样的话，就会事与愿违，
不仅达不到开发孩子智力的目的，反而会使孩子讨厌数学。事实上，他也做到了这
一点，对此，邵亦波至今记忆犹新。对于父亲小时候教给他的趣题，邵亦波如数家
珍。对于父亲独创的加法强化训练他更是印象深刻。父亲主要是利用加扑克牌来锻
炼他们的口算心算及记忆能力：54张扑克牌，去掉两张怪，剩下52张，问它们的总
和是多少？这个题目有点类似数学家高斯小时候做的题目。高斯要算的是从I加到1
00的总和。算法是一样的。扑克牌有四种花色，每种花色13张，将1和13相加得14，
将2和12相加也得14……，直至6加8得14，余下7。共有6对数字相加得 14，于是总
和是 （l＋7）* 4＝364。
然后循序渐进，用扑克牌来演算更难的题目。比如随意从牌中抽去一张，让小
邵亦波通过数学计算，算出这一张牌是什么。发明这种方法和邵爸爸当时所看的心
理学书有关，他看到心理学书上总结人的记忆功能时声称人有三种记忆方式：长期
的一短期的和瞬间的。而这种扑克牌加法强化训练着重培养的就是瞬间记忆，这对
开发孩子的智力和挖掘大脑的记忆潜力是一条绝对捷径。而且邵爸爸还总结出了忘
得越快一记得越快的忘却式记忆法，简而言之就是对于大脑而言，忘记也是记忆的
一种形式，当你算牌的时候，你需要尽快忘记前面所加的数字，才能更快记住接下
来要加的数字。到后来，小邵亦波忘记一个数字和记住一个数字中间的“时差”只
需0．2秒，难怪他以后会成为数学神童。
他父亲费尽心血的训练方法确实行之有效，后来邵亦波中学的一个学弟的家长
听了邵爸爸的介绍也采用了这个方法，结果那孩子也成了数学神童。
在训练孩子能力的同时，父亲还注意培养孩子自觉、诚实的品德。父亲往往
并不把这张牌拿走，就把它放在桌上，让小邵亦波独自一人呆在房里计算；等他算
出了这张牌是什么，就可以出去玩。小邵亦波如果想偷懒的话，完全可以不用苦算，
只要翻开放在他手边的牌看一下就行了。但是他想到父亲这样信任自己，觉得自己
不能辜负父亲，加上小邵亦波很爱数学，这种算牌的游戏又很有趣，所以小邵亦