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短髯”。
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2、内质：例如第一回写曹操“有机谋，多权变”；第8 回写孙策“招贤纳士，
屈已待人”；第58 回写西凉兵“人人勇健，个个英雄”，第 117 回写诸葛亮妻“上
通天文、下察地理”。
3、动作：例如第5 回写张飞“圆睁环眼，倒竖虎须；”第20 回写关羽“剔
起卧蚕眉，睁开丹凤眼”；第 41 回写荆州百姓“中箭着枪，抛男弃女”；第 42
回写曹军“人如潮涌，马似山崩”；第55 回写东吴军“势如飞马，疾似流星”；
第 7l 回写赵云“浑身上下，若舞梨花，遍体纷纭，如飘瑞雪”；第 87 回写蜀军
“饥餐渴饮，夜住晓行”；第9l 回写蜀兵“鞭敲金镫响，人唱凯歌还”。
4、环境：例如第37 回写天气“朔风凛凛，瑞雪霏霏”。写景色“山如玉簇，
林似银妆”；第41 回写襄阳“城上遍插旌旗，壕边密布鹿角”；第69 回写元宵“金
吾不禁，玉搔无催”，第 9l 回写泸水“云收雾散，风静浪平”；第 102 回写蜀军
“鼓角喧天，火炮震地”；第103 回写蜀军“地雷不震，火器无功”；第 116 回
写天气“清风习习，细雨纷纷”。
章回小说在篇章结构上的对联可分为回目联、回尾联和插入联三大类。
1、回目联：全书共分 120 回，就有 120 副回目联，包括 89 副七言联和31 副
八言联。其作用在于标明章回的内容，具有高度的概括性，起提纲挈领的作用。
这些对联主要讲求对仗，不大考虑平仄，因此，对仗工整而平仄不谐的占绝大多
数，两者俱差或二者俱佳者均较少。对仗工整而平仄不谐者如第6 回“焚金阙董
卓行凶，匿玉玺孙坚背约”；二者俱差者如第74 回“庞令明抬榇决死战，关云长
放水淹七军”；二者俱佳者如第49 回“七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火。”
2、回尾联：全书各章回尾除了第 l 回是七盲绝句，第 120 回是七言古风、
第4、6、12，13、16、48 等六回是两句七言诗外，其余 112 回均是一副七言联。
这些诗联，都用“正是”二字引出。回尾联的作用一般有两个，一是总结和概括
上文，有的还与回目联遥相呼应；二是过渡和提示下文；还有些回尾联表达了作
者对所述情节或人物的评论或感叹。例如第 8 回“冲天怒气高万丈，仆地肥躯做
一堆”总结董卓因吕布和貂蝉在一起而大怒，急忙追赶而被来人撞倒一事。第2
回“欲除君侧宵人乱。须听朝中智士谋”引出曹操对何进的一番话语；第3 回“丁
原仗义身先丧，袁绍争锋势又危。”既总结上文丁原被吕布杀害，又引出下文袁
绍寓京回冀州；第 27 回“六搏阻关徒受死，一军拦路复争锋”既总结上文沿途
六将被关羽斩杀又引出下文夏侯（忄享）一彪人马赶来，还呼应回目联“美髯公
千里走单骑，汉寿侯五关斩六将”；第100 回“棋逢敌手难相胜，将遇良才不敢
骄”就是对本回诸葛亮用减兵添灶法瞒过司马懿安全退兵汉中的感叹。
3、插入联：在叙述故事情节的过程中，插入一副对联，或评点、或感慨、
或褒、或贬；也用“正是”引出，全书共有2 副：第 16 回辕门射戟，在吕布搭
箭扯弓后，插入“弓开如秋月行天，箭去似流星落地”赞扬吕布身强力壮，射拄
神奇；第42 回大闹长坂桥中，在夏侯杰被张飞喊声惊得肝胆碎裂，倒撞于马下，
曹操全军回身逃跑后，插入“黄口孺子，怎闻霹雳之声；病体桩夫，难听虎豹之
吼”。称颂张飞的英雄气概。
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毛泽东的幽默对联
毛泽东同志是诗词大家，书法大家，也是联坛高手。他博览群书，知识渊博，文
思敏捷，出口成章，妙笔生花，为我们留下大量的佳联妙对，留下许多动人故事。
这里仅以毛泽东对联中幽默风趣作一介绍。
1907 年秋，16 岁的毛泽东入湘乡县立东山高等小学读书。他得知同学肖三
有一本《世界英雄豪杰传》，便前去借阅
。不料肖三要他对句，并申明对出下句才能借。
毛泽东慨然应允，肖三即兴出了一联句：目旁是贵，贵眼不会识贵人。
毛泽东听了略加思索，脱口而出：门内有才，闭门岂能纳才子？
肖三根本没想到毛泽东有如此才华，佩服不已，当即取书相借，从此与毛泽
东结为莫逆之交。
肖三的上联显然有取笑毛泽东之意，并且出的拆字联：“目”、“贵”为“”。
毛泽东以拆字相对：“门”、“才”为“闭”。巧妙作对，对得天衣无缝。少年时的
毛泽东已才华毕露。
1927 年夏，毛泽东在安化与夏默安先生吟诗作对，夏先生出了上联：
绿杨枝上鸟声声，春到也，春去也？
毛泽东略加思索，随即应对：青草池中蛙句句，为公乎，为私乎？
上联后半句“春到也，春去也？”是一设问句，而毛泽东也以设问句作对，
“为公乎，为私乎？”平仄相对，借景抒情，极为巧妙。
1931 年秋，毛泽东到中央苏区兴国长冈乡调查。一天，刘大娘争着要毛泽
东在她家用午饭，用当地人爱吃的拿手好菜招待。毛泽东一尝，连称“好菜”，
便问叫什么菜？在座的刘大爷也叫不出名字。这时，陪同毛泽东的乡长说：“请
主席取个名吧！”毛泽东嘴里品尝着美味，笔下写了一副对朕：
上盘下盘，盘叠盘，盘盘装好菜；主料配料，料拌料，料料出佳肴。横批是：
四星望月。
上联用了 6 个“盘”字，下联用 6 个“料”字相对，字虽重叠，而字意变化，
又富有情趣，横批“四星望月”是画龙点睛，极富诗意。
从此，当地人就把这道菜叫做“四星望月。”
20 世纪 60 年代，毛泽东与周恩来一起到湖南长沙视察。一天，两人同乘一
辆小轿车浏览长沙市容。车子行至汀江中的桔子洲，目睹江面上白帆点点，百舸
争流。毛泽东回忆起自己青年时代在这里与同学们“激扬文字，指点江山”的情
景，不禁豪兴大发，于是提出以对联互娱，他即景咏出上联：
桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行；这上联出得巧妙，即景抒情。“舟”与“洲”
读音相谐，要对出下联，难度较高，以致素有“才子”之称的周总理一时也未能
对出。直到后来小舟行至市内天心阁，见一群鸽子从阁内飞出，周总理才触发灵
感，兴奋地吟出了下联：
天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。
这下联真是可遇而不可求。听了下联，毛泽东发出了会心的微笑。
端午节对联
有一年端午节，明代大画家文征明路遇一书生，书生吟一上联要求作对，“上
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旬上，中旬中，朔日望日。”夏历每月的朔日、望日分别在上旬之初和中旬之中，
且联语中有四处相重。文征明随口应对：“五月五，九月九，端阳重阳。”那书生
击掌赞叹不已。
相传，古时陈、李两才子，常作对互娱。一次端午节，两人路过
一湖畔，陈才子吟道：“日光端午，清明水底见重阳。”那李才子脱口而出：“天
气大寒，霜降屋檐成小雪。”两人不禁相视一笑。上联巧嵌“端午”、“清明”、“重
阳”三个节气名。下联巧嵌“大寒”、“霜降”、“小雪”三个节令名。
对联聘师
立园里，亭台廊柱上刻有很多优美的对联，中华传统文化气氛浓郁。这里的
对联，对仗工整，意雅词新，深含哲理。但其中有一副对联例外，似乎是留下一
个破绽，让喜欢诗对的游客议论议论，增加一点雅兴，你能找到这副对联吗？
话说当年谢维立先生建园时，就有在园中办校、供族中子弟就读的初衷。大
牌坊上刻着“修身立本”四个大字以及“本是共乐精神，开怀桑梓，培植芝兰，
园林因之而立；道为同荣气象，栽种竹梅，灌溉桃李，亭荫�