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两盘和棋，第11局经过34回合的殊死拼杀，谢军获胜，夺回了领先权，益发增加了她夺取桂冠的勇气和信心。
在决赛中，谢军由于布局没走好，让齐布尔达尼泽先掌握了主动权。当谢军局势处于险境时，她冷静得像个铁人，从容应对。在只要错走一步就输棋的情况下，她连续走了20多步准确而精妙的着法，最后下成和棋，取得了极为宝贵的0。5分，提前结束了这场被誉为“世纪之战”的世界冠军争夺赛。
（本文是尔东根据《中国体育报》、马年华《谢军之谜》等文章摘编）
阅后感悟
阅读重点推荐：
“谢军之所以棋下出来了，与她的自信和宽阔的胸怀密不可分。心胸狭窄，将个人得失看得过重的人，是绝不会成为谢军的！”
“要想成为大赢家，就应该不屈不挠，奋斗到底！”
你觉得还有哪些可以作为阅读重点呢？不妨将它找出来。
编者心声：
梦想成功却不愿付出艰苦的努力，那是绝对不可能的。谢军的成功告诉我们，要想取得非凡的成就，必须从真诚的热爱开始，用执著的追求贯穿始终，用惊人的毅力去攻克前进路上的道道难关，用意志的火焰烧毁前进道路上的荆棘，用宽阔的胸怀去化解奋斗历程中的所有苦涩与辛酸，用非凡的自信去应战所有的对手。你同意我的观点吗？你一定还有更深更好的感受，请赶快记下你闪光的想法，时时提醒自己，将来你必成大器。
龙瑾：财富（1）
我离开高三生活已经大半年了，其中的酸甜苦辣都沉淀下来酿成了一壶酒。酒是清澈透明的，别人看去，或有时自己不经意的看，是什么也发现不了的，只有独处地斟上一杯，细细品来，才会又走进那段时光。而酒又是在慢慢挥发着，总有一天会被自然吸收得一干二净。想想，自己虽不是天才神童，但高考还是收获颇丰，如果真有一天忘却了于己于大家都是一件可惜的事，所以此时又提起笔来，自斟一杯，边品边写出以下的文字。
学习——无可非议的是我高三生活的主题。高三期间，我好像也很多次的给别人介绍过学习经验，但每次都只能讲出一段时间的一点点体会。现在来写，虽然距离那种学习已经很远，但当时的心理，当时的方法的变化，如今都看得一清二楚，可以连贯起来，作为以后考生们的借鉴。
高三年级提前了两周开课，这使我一步入高三就嗅到了“火药味”。第一周里，重庆市的气温从38℃一直升到了42℃，而且居高不下，一连三天将我们烤得心烦意乱。然而就是在那样的环境里，我们仍趴在“热乎乎”的课桌上做着习题，仍在湿热的空气中大声念着外语，仍抓紧夜间微微的凉风在路灯下背历史……因为我们脑子里有个概念：我是高三学生了，我应该对自己负责。是的，一进高三就必须树起这样的信念，这才是支持你不论在什么环境下都能专心复习的强大动力。
9月初，学校进行了摸底考试。对于我们这些刚复习了两三周的学生来说，显然难度太大，大有把我们考“趴”了的意思。当时觉得学校很无聊，因为最高分才420多，我390多分也排在第六，这又考出了什么呢？后来才渐渐悟出来，学校就是要让我们有一个紧迫感、危机感，不要以为身在外语学校就有百分之百的把握上大学（我们校连续四年升学率达到百分之九十五以上）。这一目的显然是达到了，我针对我的390多分想了很多。外语144，考了1996年高考题，看来比较稳定；语文、历史、政治没有及格，说明基础知识还差得远；数学分极低，看出自己对高三以前所学的知识已经淡忘，复习工作任重而道远。经过这样分析，我对自己的情况有了大致的了解，既没有因为分数过低而丧失信心，也没有因为题目难度过大而不去考虑这次考试结果。我始终承认这次考试的重要作用以及它在整个高三阶段“当头炮”的地位。考试之后，我为自己定了一个短期的目标：在前半学期要进入年级前三名。
在这段时间里，我没有想太多的过去或将来，眼光放在当前，踏踏实实地学新课，做归纳，做比较，做小结。史政两科都需要继续学新课，但课时较以前多得多了，我有了足够的时间一边学一边牢牢地掌握下来。这样从一开始就紧张起来，实际上为以后的总复习既打好了基础又节省了时间。数学则开始在老师的引导下回忆高一、高二的内容，主要从概念角度，将最基础的东西条理化，并通过练习以加强对概念的理解和记忆。外语和语文两科老师主要都加了许多课本外的东西，当然是直接针对高考的。有很多好的经验和知识就在老师讲话间不经意的滑过去了，所以也需要极认真地听讲，根据自己的需要吸取营养，否则几个月下来，你甚至会觉得外语、语文课很空洞，什么都学不到，这是非常可惜的。
可以看出，那段时间我是相当务实的，有一点做一点并且要做好一点，没有去做很多参考书，也没有请家庭教师补课，我认为只要在学校里认认真真地学，你会得到几乎所有你想要的东西。
功夫不负有心人。期中考试我就拿到了年级第一，后一次月考又得了全年级第一。这个成绩对于我的努力是个充分的肯定，当然也因为达到了自己第一个小目标高兴了好一阵。但我缺乏考虑的是我拿第一其实只是一个表面现象，一旦深入到实际，我的底子还是比较薄。首先，我的俄语考了140多分，比其他英语考生都能多出七八分；语文，难度不大，并没有拉开我和一些语文尖子之间的距离；史政则仍处于阶段性复习阶段，并没有综合性跨越性的题目（政治也没有时事题），所以我当时的水平还可以与人一争高低；数学是我最喜欢的，我平时费了大量时间换来了高分，但同时也影响了其他科目的学习。这些都是重庆市第一次联考后我痛定反思所想的。1997年1月，我们参加了重庆市第一次联考。这次联考的范围较之以前任何一次考试都大了很多，于是我就如后来所想的那样“必然”的失败了。我从第一名的飘飘然被一棒子打醒，落到年级第四，全市仅第十。还未等我回过神来，在接下来的一次成都考题测试中，我继续下落到第六。
我进入了高三以来最困难的时期。那几个星期，我几乎每天都在想原因，想出路。在一遍又一遍的发问然后沉默的循环中我日渐消沉下去，弄不清这是偶然还是必然，是结束还是开始。我逐渐陷入高三混乱、矛盾的生活中而不能自拔。看上去我每天如往常一样的忙碌着，学习、工作、娱乐、休息……可实际上我自己明白地知道我没有一个方向，没有清晰的头脑，所做的一切只是在无谓的循环着，没有任何意义。老师、家长、同学不止一次的提醒我，帮助我，我也在努力去摆脱这种低谷带给我的摇摆不定的心情。
与此同时，我注意到了我们班的一位同学，他正是联考中全市第一的获得者。经过对他的分析，我逐渐认识到了自己的不足。他的语文分数很稳定，这得益于其牢固的基础知识和优异的写作水平，而我的语文则极易被拉开距离，基础部分扣分多，阅读写作都只在中等偏上，尤其写作，尚欠缺“议论”的功力。他的数学更是极少波动，尤其对高考难度的题目的解答既迅速又准确，我则更多的偏重难题，除了在有难度的解答题上有优势外，其他方面都无过人之处，而高考一般不会出现难、偏题目，实际上我在这一科上只是尚能自保。此人史政功夫更是厉害，可谓“精通”，在我们女生既无兴趣又无研究的时事方面而他更显出了优势。相比之下，我对史政尚停留在记忆层次，没有花过大功夫去深究它们的内在规律、层次，当然我也体会不到融入其间的乐趣。外语尚可自慰，但差距是越来越小了，一般被挤在了5分左右。就是在这种“不公平因素”下的竞争中我仍然输得很惨，的确让我深刻体会了“逆水行舟，不进则退”的辛酸。
龙瑾：财富（2）
在我从这位同学身上发现了若干优点的同时，我也把他作为我赶超的目标。其实“赶”的成分大大超过了“超”的成分，因为我在很多方面确实都比较弱，所以我就没有给自己太大的压力或定太高的目标，只要我能一步步接近这位同学的水平我就认为自己是进步了。
在接下来的日子里，同学们看到了一个更努力、更投入、更上进的我。当然我�