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我注意到他把“你”改成了“您。这一字之差，说明了他内心的变化，起码已接受了我的意见。我也松了一口气，毕竟这种“强刺激”的方式是有风险的。万一失败就可能出现负效应。所以我暗自庆幸，并语重心长地对他说：
“吕强虽然是你的孩子，但他也是有尊严的人，你总是口不择言地伤害他，容易把他推向极端。怕你不等于服你，现在他弱小，你可以对他拳脚相加。如果你不改变方式，认识到自己的错误，等他长大了，给予你的只有仇恨和抱怨。不择手段并不能达到正当的目的，教育孩子的前提是理解孩子，懂得孩子，否则结果只能是徒劳无益。”
“唉！谁也没摊上这样的孩子，真伤脑筋呀！”
“你是不是看谁家的孩子都比自己家的孩子好？”
“是啊，本来就是这样嘛。”
“你经常拿别人家孩子的优点来比他的缺点，而且不分场合羞辱他，这不仅伤了他的自尊心，而且毁掉了他的自信心。一个孩子如果让自卑的阴影遮住心灵，他就再也看不见希望了。一个心中没有希望的孩子，他哪里会有信心学习？”
他如梦方醒地说：
“您说得对，真是的，真是的，我怎么没有想到啊！我这个做家长的太——太无知了。”
“话不能这么讲。现在的孩子和我们小时候不一样，对家长的要求也不一样。别看他们现在生活好了，就觉得他们比我们要幸运。其实他们承受的压力，远比我们那时候要大得多。如果我们不注意方法，再给孩子雪上加霜，孩子脆弱的心灵很容易被摧毁呀！”
可能我说得太激动了，这种情绪同时也感染了他，他不无痛苦地说：
“想想挺后怕的……司老师，您看他现在正常吗？”
“老实告诉你，他已经在危险的边缘了。你自己看着办吧……”
他千恩万谢地向我表示他错了，并一再让我把教育孩子的经验传授给他。我为他的觉悟而欣慰，同时也为他的无助而忧虑。在中国，像这样的父母岂止他一个……
个案分析
据不完全统计，我国中小学生大约有三个亿，最保守估计有5000万所谓的差生。他们在不同程度上承受着来自家庭、学校和社会的多重压力。歧视和白眼迫使他们消极自卑，悲观失望，自暴自弃。由于心理压力过重，患焦虑症、忧郁症、强迫症、精神分裂症等各种心理疾病的孩子越来越多，严重地影响着青少年的身心健康和人生价值观。青少年自杀的数字逐年上升，青少年犯罪率也居高不下，而那些走向犯罪的孩子，多半都是被学校和家长“拍死”的“差生”。有的案例怵目惊心，令人痛心而发指。
我们每天都能看到孩子们背着书包在我们身边走过，作为家长，作为老师，作为过来人，我们无不希望每一个孩子有朝一日都能考出好成绩，升入重点大学。可是又有多少孩子能幸运地走进高校的大门呢？孩子们背上的书包有多重，只有孩子们自己清楚。我们除了给孩子生活上的无限关怀，知识的无限输入，是不是还要给孩子一点心理上的关注和宽容？
手记
家庭富有，对于一个人来说本是一件很幸运的事儿，然而，如果做家长的把握不好，无原则地为孩子提供“方便”，就可能使我们的孩子成为“精神软骨症”，其后果不堪设想。张小宝就是一个典型的例子。给老师送礼，请同学吃饭，可关键的时候，老师和同学都无法在考场上救他，最终还是因成绩不好丧失了信心。颓废至极，为了当把英雄，他竟然斗胆偷了人家的东西，被当场捉住，成了被人耻笑的贼……
你能解决什么问题
“请问，您是司晶老师吗？”
“我就是，您是……”
“我是×公司的，我们老总让我给您打个电话，有一件事想求您帮助……”
“你们老总是谁呀？”
“您不认识他，他也不认识您，但他知道您。”
“你开什么玩笑，我根本不认识他，谈什么求我帮助？你是不是搞错了？”
“没有，我是老总的秘书，受命给您打电话，有事想求助于您……”
对方的口气有点痞，我以为又遇上无聊的干扰了，接下来的反应就想怎么对付他。既不能伤他太重，促使他变本加厉，又要让他知道这种行为对他自己不利，下次不要如此这般。我使劲压制着自己的火气。
“你们老总是商人，我是搞心理咨询的，风马牛不相及的事儿……除非你们老总心理有病。”
“让您猜着了，不过我们老总心理没有病，是他的孩子有病。”
“他孩子有病，让他孩子来，起码也要他来电话，你来电话有什么意义？”
“我们老总让我先打个电话问问您能解决什么问题，然后他才决定有没有必要给您打电话。”
这番话着实让我火冒三丈，我再也控制不住了：
“什么公司的老总摆这么大的谱？求人还要摆这么大的架子！”
“不——是，我们老总没有别的意思，只是想知道您到底能解决哪些问题，他再决定是否出面。”
“要考察我的能力？这好像不是你的义务范畴之内的事吧？请告诉我他的孩子出了什么问题？”
“他的孩子呀，问题可太多了，太具体的我也说不清。”
“孩子什么问题你都说不清，这电话你打得有什么意义？”
“老总让打，敢不打吗？”
“如果他真想解决孩子的问题，就让孩子自己来，起码也要他来。”
“您不知道，我们老总可忙了，根本就没有时间。”
“你们老总没有时间，别人就有时间？他忙，谁不忙，我还是老总呢！你只管把话传给他就是了……”
放下电话，我就有一个强烈的想法：这样的家长，孩子怎么可能不出问题？
老总大驾光临
第二天下午，一个大腹便便的中年男人敲开了我的门。从我打开屋门，到他自己自觉落座于沙发，他一直在接一个电话，旁若无人，仿佛我根本就不存在。我耐着性子等着他说完。
“对不起，您走错门了吧？我怎么想不起我在哪里见过您？”
我边说边做出请他出去的手势，他笑了，抬起肥胖的身体，向我伸出了手。
“我的秘书不是给您打过电话吗？”
我不情愿地伸手勾住那双软绵绵的胖手，心里有种说不出的感受。
“想起来了，领教过了……”
“他说您生气了，小孩子不懂事，如果他有冒犯您的地方，我来向您道个歉。”
说着，他站起笨重的身体向我弯了弯腰。看他年纪轻轻就胖成这样，不免生出几分同情，只想尽快切入主题：
“说说你的孩子吧！”
他的脸一下子就沉了下来，使劲地叹了口气，算是他讲儿子的故事的开场白……
这个老总叫张德才，几代单传，从他娶老婆那天起，就天天祈祷上天赐予他一个儿子。媳妇真的生了一个男孩，全家如获珍宝，取个名字叫张小宝。小宝享尽了大人尽其所能为他准备的好吃的、好玩的、好穿的。到了上幼儿园的时候，他无法适应和小朋友们在一起的生活：不准小朋友玩他喜欢的玩具，一个人一个水果，他自己的不吃，一定要抢人家的。一不高兴就动手打人，一不顺心便哭起没完，怕他受委屈，只好抱回来让奶奶看着。
上小学时，小宝在班级里一直是霸王，比他弱的同学他欺负人家，比他强的同学他打不过就用物质收买，要么就回家闹家长，家长每次都带他去找老师讨个公道。为了让老师多多关照，家长逢年过节，必看老师，为此他在班级里很有优越感。班级里一有什么事儿，他总是自告奋勇地说爸爸有办法；班里有集体活动的时候，就是他自我表现的机会，让爸爸给班里借车，让爸爸给老师办事……总之，凡是老师的要求，他都要让家长一定办到。小小年纪的他，极有这方面的敏感，老师夸他懂事，知道体谅老师，这更助长了他变本加厉。
小学总算过去了，可到了中学就没有那么简单了。随着年龄的增长，他察言观色的本事也在不断加强。然而，由于精力的转移，他的学习成绩一直滞后不前，而他那套讨老师欢心的小把戏也不灵了。因为他的成绩直接影响着老师的业绩，老师也绝不仅仅因为他的殷勤就允许他逍遥于成绩之外。他的优越感也日益逝去，随之而来的是极度的不适应和越来越大