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学员来信-第章

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  谢谢老师的慈爱和指导 (山东烟台  梁淑英,2004年8月22日,68)  
  《易魂》为我家 (四川 邓发彬,2004年7月10日,736) 
  我不为者 何人为 (湖南邵阳 郭沐东,2004年7月10日,616) 
  '图文'黄老师是开启明灯的伟大创造者 (湖南宁远 姜德宁,2004年7月10日,645) 
  无我才是永恒的我 (福清 郑景松,2004年7月10日,543) 
  感谢老师调理帮助我儿子学习成绩… (程元珉,2004年4月24日,1045) 
  谢谢老师百忙中为我排忧解难 (朱仁祥,2004年4月24日,836) 
  我尚念嘉兴的友情 (福建福州 曾润生,2004年4月1日,901) 
  老师将我带上通神之路 (吉林白山 李景泰,2004年3月7日,1121) 
  赞恩师黄鉴(辛己年底联欢会献词… (北京房山 张俭,2004年1月17日,962) 
  老师,您好!(短信二封) (高德秋 王金学,2004年1月17日,761) 
  '图文'黄老师您太在意了! (湖北郧西 王福成,2003年11月24日,1664) 
  '图文'唐山易经面授班见闻感悟随笔 (河北大名 王录,2003年11月24日,1648) 
  开创易学之新河 (湖北 王福成,2003年10月2日,1359) 
  奇遇不见面的良师 (湖南株州 张玄同,2003年10月2日,1193) 
  老师,我想念你 (广东 宋焕高,2003年9月5日,1137) 
  人之师表 甘当人梯 (李映红,2003年9月5日,822) 
  以易会友天地宽 (老三届学员,2003年8月17日,1899) 
  愿人间更美好! (李正思,2003年8月17日,786) 
  伟哉、善哉我师 (四川阆中 邓发彬,2003年8月17日,645) 

谢谢老师的慈爱和指导 
[ 作者:山东烟台  梁淑英    转贴自:本站原创    点击数:70    文章录入:admin ]
老师:
您好!全家人好!
我于六月九日,喜接老师来信,老师在百忙工作中不辞辛苦给我回信,我内心的感激之情难以言表,当敬读老师的信时,更是高兴的不得了,老师不但对房的结构作了详细的解说,而且在房的平面图上对厅、卧室、厨房、餐厅等的分配和布置都作了图解和标记。使我半年多来不安的心情一下平静下来,从烦恼和忧虑中解脱出来。
老师的信,字字句句饱含着对一个学员无微不至的关怀爱护,饱含着鼓励和安慰,如同父母对孩子一样慈爱。我看着信,感动的泪水不觉流了下来。我们全家人争相看老师的信,都被老师的高尚品德,高深的易学造诣,渊博的智慧所感动,对老师倍感亲切和尊敬。我想立即把我们全家人的喜悦和感激心情告诉老师,但几次电话都没有联系上,知老师外出工作太忙。我只有写信给老师表达我们全家人对老师的由衷感谢和敬佩,千言万语汇成一句话,谢谢老师!老师辛苦了!祝老师身体康泰,幸福快乐,事业大成,使中国的易学文化瑰宝发扬光大,造福于社会,造福于人类。
房子的布置,我一定按老师说的去做,我一定把老师的关怀和爱护变成学好易学的动力,好好看老师的书和《易魂》资料,开拓思维,不断进步。
敬祝老师、全家人幸福快乐
事事如意!
学生  梁淑英敬上
2004年6月28日
山东烟台文化宫南街19—3
我终于找到梦寐以求的易学导师
福建厦门  许秋成
 
尊敬的黄鉴导师:
您好!
本人姓许,名秋成,系福建厦门人,自接触易学以来,凭浓厚的兴趣已自学不息八年有余,可谓是地道的易学酷爱者,然皆因我学识之限,方法之拙,慧根之缺,虽勤奋苦学,却至今仍跋涉于易学之迷津,茫茫然未知下步从何而往?
还是唐宋八大家之一柳宗元说得好:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”今年五月我校建起了校园网,当我第一次点击进入您的《易魂》网站,仿佛象哥伦布发现新大陆般的喜悦,认真拜读了您的系列大作之后,我感到茅赛顿开,似乎要开“天目”,您的华章字里行间流露出您那高尚无私的易德。朴实无华的易理,循循善诱的教导,实乃叹为观止,不愧一代宗师,今我仰慕,也再次增添了我学易的信心,恒心和勇气。我暗自庆幸——因为我终于找到了我梦寐以求的导师(虽然您还没有接纳我这个木纳弟子,但在我心目中您已是我最仰慕的导师,学习的楷模,崇拜的偶像)。
黄导师,我真诚地拜到在你的《易魂》门下,恳请您能接纳我这个弟子,我虽然不聪,但凭着我坚忍不拔的毅力,如能得到您的教导,我相信终归有一天我会触摸到真正的“易魂”探索到易之本质,成为一名符合时代要求的易学工作者。特汇款参加函授班学习。
顺祝教安!
诚心请您接纳的弟子:许秋成
敬上
2004年7月4日


《易魂》为我家 
[ 作者:四川 邓发彬    转贴自:本站原创    点击数:737    文章录入:admin ]

黄老师: 
您好! 
上次承蒙您的回信让我受益匪浅,更是你心系学员,每信必回,一心想把学员尽快带上通神之路的良苦用心,赢得了全体学员的尊敬和佩服。我在易学的路上一路跋涉,高不成,低不就,艰辛和孤独唯有自知。自接触“易魂”又后,心中才有了一种归属的亲切感,才有游子对慈父般的依恋情怀,“易魂”不仅仅指导我学习,更指导我的人生,我的世界观——这是“易魂”大道区别于其它预测小技的不同之处,也是其高明之处。 
弹指瞬间,与老师结缘一年有余,除偶尔游阅一下四柱、六爻以外,大部分时间都用在“易魂”资料的学习和思考上,其间偶尔义务地给一些熟人预测也时有应验,但也有一些失误和不足之处,在临场实践中,水平发挥不稳定,呈起伏状态。思维多停留在审慎、犹疑、经验的圈子中,难以突破,难以放开自由想象的空间,放飞思维灵动的花朵,断卦思路僵化、套路化。对于吉凶判断左右为难,难作决断。似是而非,仿仿佛佛,如罗哥占一装修生意成否?得《无妄》之《否》    ,按体用应断其成,按卦名应断其不成,我当时“自我认可”可成。下午他又到我处占另一处装修生意成否?同样得以上的卦组,我说上午既成,下午也将成。后来却前事成后事不成,又一次罗寿占问一处装修工程得《大壮》之《》   ,我断其可成,过了几天,他又来占问同一件事得《噬嗑》之《无妄》   我又断其不成。他笑着说,上次你说我成,今天你说我不成,好好看看到底成不成,我左右为难了许久,仍坚持不成之断,后果不成。但为何同一件事两次问两个结果?这样的事我也遇到了几次。这种前后矛盾之断疑惑了我许久。上月,李嫂到我处说占一事得《师》之《蒙》   ,我断定非吉之事,问母病?遇盗?自病?她均不认可,让我猜谜了许久后才坦言是自己将手中握着的钱不经意中弄丢了。我看卦又说,是丢在一个大路口,很热闹嘈杂的门口,数额为 60 元,失物难寻。但她最后却在拾钱人那里拿回了她的 50 元钱,并酬谢了那位拾钱人 10 元。第二天,朋友小杜也来问失物,言其昨天骑车去钓鱼,将手机不知掉在了什么地方。我得卦《噬嗑》之《无妄》,   ,断失物难寻,但一段时间后,他却拿着手机来向我“报喜”,说是钓鱼时用力过猛将手机甩入了水中,被一哑巴瞧见,因当时不知哑巴“叽哩哇啦”比划哟喝的是什么?故未在意,几天后还是在哑巴的帮助下,下水捞回了手机。 
当然,预测不可能事事皆准,百发百中,如果那样就不叫“玄学”了,但如果过多的失误,频繁或出错,就是不应该的,不正常的,虽然在“事过方知”之后,在卦中很容易找到问题的答案(几乎一定),但最关键之处在于临场时,需要从卦中象中,快速的准确地找到对应的事物,并明确地毫不含糊地“翻译”出来,吉凶祸福,一锤定音,容不得“过后对比”,“过后方知”故断得有几条对方“不点头”,自己就会心中发虚,头上发毛,底气全无,再也不敢死执“自我认可”了。 
黄老师,请原谅学生的不敬,也原谅学生的愚笨,那么多的卦例和资料竟还不能让我这个“死老筋”开窍,凡此种种,我只能请求老师指点迷津,另求他人不得,每当看到老师和学友在网上的精妙文章,生动灵巧的析卦思维,灵动不拘的断卦技巧,真令我佩服得五体投地,又自叹不如。看看似乎离我很近,想想又离我很远,老师传授的是大道真诀,这
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