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对于部队的机动性、突击和袭入相结合的作战思想，作了极为深刻的研究。但他在
《步兵日报》发表文章，仍然主张“不要假设任何情况，而是要把事情弄明白”，”
战术的发展只能基于实际，不能立足于空洞的推论。就是本着这种信念，他常以公
断人的姿态，直言不讳地对一些事情提出批评。
马歇尔有了史迪威这个助手，使全校的教学、训练显得生机勃勃。有时组织颇
具声势的行军，还伴随和加进假想战斗、骑马冲锋、“大炮”轰击等实战行动。假
日还组织“百人队”穿越佐治亚州的草地、松林。总之，他们把增强学员的机敏、
灵活和主动精神的训练，搞得有声有色。
一年过后，马歇尔高兴地称赞史迪威是“教练天才”。当陆军部发来干部鉴定
报告表，问史迪威最高可以担任哪一级指挥职务的时候，马歇尔毫不犹豫地写道：
“能胜任平时和战时的任何工作。”可以说，他是给史迪威打了个满分。然而马歇
尔感到言犹未尽，又针对史迪威不善于也不愿意谈论自己的特点，补充写道：“史
迪威有远见，才智过人。他谦逊，不自以为了不起，因而很少人知道他是才华出众
和有教养的人。”
在教学中，史迪威的急躁性子，正像他在西点军校教语言时一样，遇到听讲不
用心，或是行为放肆、愚蠢的人，他的火爆脾气就会发作。有一次他督导野外演习，
有个军官听讲时走神，在演习的紧要关头，做出了与教官要求完全相反的行动，史
迪威立即大发雷霆，非常严厉地批评了这位学员，叫人无地自容。回到营房，一位
学员画了一张史迪威的漫画，画着他紧绷着的苦脸，从一个醋瓶子里钻出来，瓶子
的商标处画着三个X字母，说明酸度又浓又烈。漫画用图钉钉在布告板上，引来许多
人观看，并称赞画得好。史迪威看了也觉得好笑，他征得同意，把这幅画保留下来，
后来还拍了照片送给朋友们。就这样，“醋性子乔”这个绰号就传开了，成了他的
特有标志。
史迪威的好友威尔斯将军，在欧洲战场上多次见过他的“苦脸”，接到他的照
片后，给他写信说：“你每次露出这种表情，都是因为某件事或某个人造成一种实
属荒诞的情况，那是在作出的决定和采取的行动，显然很不切实际，但是又不得不
忍受的时候，在这种情况下，你脸上会呈现出你心中的一些苦恼……这不是醋性子，
乔，这只是看上去像是醋性子的某种别的东西。”史迪威明白，尽管这样的评价是
客观公正的，但主要还是对自己给予兄长般的仁慈的宽慰。至于他对自己性格中的
暴躁一面，一直是勇于承认和正视的，但他的这一面被他的幽默和善良品格中和了。
他常以在中国的经历作证明，有一次，他在一座城镇中独自散步，情绪很坏，想必
脸色也不好，但迎面来的中国商人同他搭起话，而且先鞠一躬说：“你好，教士！”
“你怎么称呼我‘教士’？”史迪威问道。
商人说：“因为你的样子像一名教士。”
“为什么说我像教士呢？”
“因为你面目慈祥，平和，绵善……”
“高兴的我笑了起来。”史迪威一提起这事，还总要加一句感慨：“别以为中
国人缺少幽默感。”
史迪威在家人面前也坦然承认，自己有时“不近情理，没有耐心，很固执，闷
闷不乐，粗俗……”。虽然他愿意对一切人彬彬有礼，谈吐文雅，但对那种自命不
凡之辈，他往往情不自禁地用粗野的语言予以嘲弄贬斥。在他的日记里，从不掩饰
自己的情绪。
稍加留意，人们就会察党史迪威容易产生厌恶的情绪，起因往往是遇到了他认
为摆架子的人或装院作势的人，甚至一见到装出英国人口音的美国人，他都感到作
呕。和他久在一起的同事说，“他很像一个厌世者，他的厌世心理是藏而不露的。”
他的乐趣是自己寻找到的或自己促成的。如，为了随便活动活动筋骨，他就去打网
球；为了保持体格匀称，他坚持越野跑步和打手球，虽然这种运动体力消耗极大，
但他坚持不懈，每周可以看见他身穿短衣裤，在本宁堡的松林中轻松自如地跑两三
次。他已48岁，年近半百了，仍参加了5英里长跑比赛，尽管他落在了别人后面，但
他仍以能在长跑队列之中感到自豪。
在本宁堡的熟人和同级之间，本来没有令他感到不自在或惹他烦恼的人，但他
还是对一些人和事抱执拗的态度，使校长坎贝尔·金将军也对他不满起来，曾三次
要求解除史迪威的职务。原因是他掌握的标准极端严格。对学员的学习，除非他认
为确实完全够格了，他才在成绩簿上记个“优”字。结果在他负责管理的军官中很
少有人能进入军事学院，以致引起一些军官的怨恨，直到向校长那里去“告状”。
而在比较平淡的兵器系里，“优”却打得很宽，学员们很高兴，因为这为他们的晋
升提供了有利条件。同时，这也有益于显示全校的成绩，校长自然内心也感到欣喜。
他每次要解除史迪威的职务，都是马歇尔出面劝阻。在校长面前，他既肯定史迪威
“原则性很强，工作极其刻苦”，又承认他脾气不好，惹恼了人。而最终则是校长
听取了马歇尔的意见，认为战术系离不开史迪威，史迪威在战术和技术方面已“超
出时代水平”，是站在美国陆军顶峰上的。
这样，史迪威和马歇尔一起，在战术教学方面为美国陆军培养了一批优秀指挥
官，据说在第二次世界大战中有不少著名将领是在这里学习和进修过的。马歇尔在
这里的任期满后，又延长一年，工作到1932年学年终结时离开，史迪威则工作到19
33年。
早在1930年，大萧条即开始席卷全美国。军官职业虽然生活稳定，实际收入没
有下降，但已规定军人每年一月为“无薪假期”。马歇尔知道已婚的二等兵，每月
21美元供养全家确实艰难。于是，他宁肯冒违反规章制度的风险，定了一个制度：
每个已婚士兵可以廉价从连队食堂买一顿热餐带回家给妻子儿女吃。这既节省了家
庭开支，又省了妻于做一餐饭的麻烦。此举不仅步校的士兵高兴，也得到军官称赞。
与此同时，马歇尔还主张各家喂养家畜，并亲自督促鸡舍、猪栏的修建。
在大萧条之中的美国陆军，仍然号称是世界六强（英、法、德、意、日、美）
之一，而兵力还不及希腊、比利时两国军队人数之和。军营日渐破败，与贫民窟差
不多，武器装备既缺乏又陈旧过时。美国一家杂志把当时美军在本国人和外国人心
目中的形象描绘成“一个咧着大嘴，七歪八斜地扛着一支老式步枪的傻大兵”，军
队声名狼藉。1932年夏天，有2。5万名退伍军人从全国各地涌向了华盛顿，要求政府
发给他们补充年金。胡佛政府竟让军队去镇压这些参加过第一次世界大战的老兵，
他们的妻子惨遭殴打，孩子们也受到摧泪弹的袭击。马歇尔、史迪威等本宁堡步校
的军官们，为自己没有去干这种肮脏的勾当引为幸事。
1932年底到1933年初，大萧条的寒风使整个美国瑟瑟发抖。工厂、商号倒闭者
数以千万计，每个街角都有身强力壮的男子等待施舍，因为他们纵有力气、专长，
却无处可用。领取救济食品的人们，排起数英里的长队……这时美国陆军军官由1。
2万人减为1万人。马歇尔被派往南卡罗来纳州组建“民间工作队”，缓和美国青年
的失业问题和营养不良状况。在本宁堡步校，人们的心情也一样的沉重。
就在这时，史迪威的父亲本杰明·史迪威博士干1933年去世了！这位持有清教
徒传统信念“男子不工作就是罪过”的老人，辛勤奔波一生，给史迪威留下的仅是
一些债券和股票，大部分财产留给了史迪威的母亲。史迪威靠自己的薪金维持生活，
他有五个孩子，在中国生活尚属优越，在国内则感到处境窘迫。但是相比之下，由
于有牢靠的工作和一笔固定的收入，又显得比许多人日于好过多了。
由于史迪威自幼受父亲的影响和严谨的家教，养成了简朴的习惯。在中国期间，
他们不打桥牌，不打猎，不参加外国殖民地的俱乐部活动。他们在家里待客时，摆
在桌上的也是最低档的法国葡萄酒。
史迪威把他的家庭视为他的城堡，感到只有在家里才安全，用不着提防他人了。
在他�