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报告错误 朱元璋传 吴晗著-第章
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济；商人又减少了几倍的运输费用，获利更丰，对整
个国民经济的发展起到了积极的作用。
军队统率权归五军都督府，军令则由兵部号令。
平时，军人在卫所屯粮练兵，战时动员令一下，各地
卫所集合为军，由都督府指派官员充任统军总兵官，
统带出征。战事结束，军士立即复员到原来卫所，将
军要交回印绶，仍回原任。将不专军，军无私将。唐
宋以来的藩镇大将拥兵割据的弊端得到有效防治。
朱元璋对于战争进行往往都要进行具体指导，诸
军统帅只能在一些细枝末节上灵活处置，大的原则一
般是不容改变的。如吴元年四月八日给徐达的手令，
在处分军事正文之后，又说 ：“我的见识只是如此，
你每见得高处强处便当处，随着你的意见行着，休执
着我的言语，恐怕见不到处，想难行事 。”怕将帅束
缚手脚，也同时给予一些鼓励，不要拘泥于教条，须
审势度时，灵活处置。
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三 严酷训导 官僚新成国子监
朱元璋依靠强大的军事力量统一全国平定天下，
但是要治理统治这个国家，需要一大批治国安邦的人
才和各级政府官僚。从朝廷到地方，从部院到州县，
少说也要十几万人，白手起家的朱元璋，去哪里寻找
这么些忠实于新王朝，愿意赤胆忠心为新政权鞠躬尽
瘁的服务文人呢？
至于元朝的旧官吏，非贪即奸，干净的没几个。
有能力有眼光的早来投效了，剩下的不是老朽不堪，
就是隐迹不露。用不了也不能用。
还有一些做过官的读书人，他们大部分对元朝怀
有旧情，对新政权患得患失，又以为“两河兵合尽红
巾，岂有桃源可避秦？马上短衣多楚客，城中高髻半
淮人”；加上严酷的法律， 稍有差失，即自取其辱，
不是不得已，又谁敢做官？
任用地主做官，亦称举荐。有富户耆民孝弟力田
税户人才等，有一出来就做朝廷和地方大官的，最多
一次达３７００多人。但是，这还远远不够，再说这
些地主官僚的行为思想，也不完全符合新朝的要求。
千思万想，倒不如自我培养大量忠实的新兴的官
僚人才。于是国子监应运而生。
·107·
国子监的教职员，从祭酒司业博士助教学正到监
丞。都是朝廷命官，任免出于吏部。政治和教育一体，
官僚和师儒合一。祭酒虽是衙门校长，只起严立规矩，
表率属官的作用，并无任免教官的权利。监丞品位虽
低，却参领监事，凡教官怠于师训，生员有戾规矩，
课业不精，并从纠举。学校办公处叫绳愆厅，特备有
行刑红凳二条， 拨有直厅皂隶二名，专事“教刑”。
监丞立有集愆册一本，各堂生员敢有不遵学规，即便
究治。初犯记录，再犯打篦五下，三犯打篦十下，四
犯发遣安置。监丞对监生有生杀予夺之权，监生决无
申诉反抗之理。膳夫由朝廷拨死囚充任。有三遍不听
使令，即处斩刑。
生源分官生和民生两类。官生是由朝廷指派分发
的，一等是品官子弟，一等是外夷子弟；民生是由各
地方官保送的府州县学生员。最初的目的是训练官生
如何去执行统治，名额为１５０名，民生只有５０名。
后来官生入学的日少，民生依法保送的日多，仅以洪
武二十六年为例，在学总数８１２４名，官生只有４
名。国子监逐渐失去了原来的意义，成为广泛训练民
生做官的机构了。
监生的课业内容都是由皇帝钦定的。主要有御制
《大诰》，《大明律令》、《四书》、 《五经》和刘向的
《说苑》等书。最重要的是大诰。大诰是朱元璋自己
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写的，有德编、二编、三编、大诰武臣共四册。主要
内容为列举所杀官民罪状，使官民知所警戒和警民安
守本分应尽义务。洪武十九年以大诰颁赐监生，二十
四年令“今后科举岁贡生员， 俱以大诰出题试之”。
若有不遵，以违制论，违制即是抗旨，罪莫大矣！至
于大明律令，那自然是做官必知的。四书五经是儒家
经典，治国安邦的至正至理。朱元璋曾面谕国子监博
士 ：“一以孔子所定经书诲诸生 ”，而于孟子则很不
以为然，曾下令撤掉孔庙中的孟子牌位。后来迫于舆
论压力，才不得不恢复孟子配享。洪武二十七年钦命
审查孟子委员会，由刘三吾负责对其“反动毒素”严
密检查， 严格删检。《说苑》因其“多载前言往行，
善善恶恶，昭然于方册之间，深有劝戒 ”，而被指定
为修身或公民课。
学生课业要求极严：规定每日写字一幅，每三日
背《大诰》一百字，四书一百字，每月作文六篇，违
者痛决。低年级只通四书的，入正义、祟志、广业三
堂，中等文理条畅的升入修道诚心二堂，在学满七百
天后，经史兼通的入率性堂，若在一年内考满八分者
即予出身作官。
监生制服叫□衫，也是御定。膳食公费，合校会
馔。准许带家眷，每月支食粮六斗。监生和教员请假
都必须皇帝特许。
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校规也是钦定的，极为严格，近乎残酷。前后增
订一共有５６款。学生对课业有疑问的，必须跪听。
绝对禁止对人事管理生活的批评，绝对禁止结社活动，
不许不穿监服。有事必须事先通知，且行文不得烦紊。
进出学监须有出恭入敬牌。违者都是痛决。最严重的
一款是 ：“敢有毁辱师长，乃生事告奸者，即系干名
犯义，有伤风化，定将犯人杖一百，发去南地充军 。”
所谓“毁辱师长”“生事告奸” 并没有明确界定，其
涵义可以任意扩大，“欲加之罪，何患无词”！
国子监第一任祭酒宋讷是此条监规的起草人，极
意严酷，在其任内，师生走投无路，经常有人被强制
饿死被迫缢死；即连死尸也必亲自验明正身，才许收
殓。学录金文征于心不忍，想方设法保护学生，并向
皇帝进言宽释。朱元璋先是不予理睬，说祭酒只管大
纲，监生饿死，罪在亲教之师。文征又设法与同乡吏
部尚书余（火气）商定，由吏部行文令宋讷告老还乡。
照理，宋讷年届７５岁，是该退休了。当其向皇帝辞
官时，说出自己辞职并非真心，朱元璋大怒，追问前
因后果，一气之下尽杀金文征一伙，并将其出榜昭示，
载入《大诰》。这也算是国子监发生的第一起学潮。
洪武二十七年，第二次学潮又起。监生赵麟因不
堪虐待，出壁报提出抗议。朱元璋为了杀一儆百，法
外用刑，把他杀了，并枭首示众。
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和统制监生一样，国子监的教官也受严刑重罚的
约束。历届祭酒只有深得朱元璋宠幸的宋讷得以善终，
死后恩礼有加，余者不死即贬。朱元璋通过这种严酷
的奴性教育，造就了一大批新的官僚，逐步地充实到
各级官僚机构中去，绝对忠实地执行皇朝的政令。
一般来说，只要耐住寂寞，循规蹈矩，学成毕业，
监生都能授以官职。以洪武二年到三十一年的监生任
官情形而论：第一，监生没有一定的任官资序，最高
的做到地方大吏从二品布政使，最低的也是正九品的
县主簿，以至无品级的教谕。第二，监生也无固定的
任官性质，监生万能，几乎无官不做。第三，在校监
生几乎无事不能做。除任官以外，还可奉命出使，巡
行列郡，稽查百司，清查黄册，督监水利等等。第四，
监生各年任官并不确定。以洪武二年和洪武二十六年
为最高，十九年为最多。从十五年以后，监生的出路
已渐渐不如以前了，从做官逐步转向丈量田亩、督修
水利、清查黄册等基层技术工作中去了。
除国子监外，政府官吏的来源还有科举制度。国
子监生可以不由科举直接任官，而从科举出身的人则
必须是学校的生员。府州县学的生员（秀才）每三年
在省城会考一次，称为乡试，及格的为举人。各布政
司举人名额是一定的，除直隶百人最多，广东广西２
５人最少，其他都为４０人；第二年举人会考于京师，
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称会试，会试及格者再在殿廷经一次复试，称廷试或
殿试。发榜分一二三甲：一甲只有３人，分�
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