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就算是跟老婆去领结婚证的时候我也没紧张过，我这辈子大概也就是小时候第一次偷看Se情书的时候紧张过那麽一下下而已，现在怎麽可以越活越没用！
我在心里狠狠地扇了自己一个巴掌，决心一定要振作起来！我要打败在我心里作祟的任佳昕！
我对著讲台下充满求知欲的学生的目光露出了一个我自认为唯美的微笑，可他们个个看了我的笑容之後都一致露出了见鬼一般的恐惧。
我推了推鼻梁上的眼镜继续对他们笑著，然後伸出手颤巍巍地抓过化学课本。
〃大~~~家~~~打~~~开~~~课~~~本~~~第~~~一~~~页~~~，我~~~们~~~今~~~天~~~讲~~~氮~~~族~~~元~~~素。〃
我讲话我声音连我自己都听得出来颤抖得可怕，底下的学生们更是马上作出了反应，个个不约而同地拿著课本身子向後倒，然後警惕地继续盯著我，好像我是洪水猛兽一般。
我也懒得去管这些学生的反应，继续抖著声音开始讲课：〃本章是要让同学们了解氮族元素的名称和符号，认识其在周期表中的位置；理解氮族元素性质的相似性和递交规律，以及引起氮族元素性质异同的原因；巩固元素周期律的知识。〃
说完，我面向黑白拿起粉笔开始在黑板上写字。
这一写，我才发现我连写出来的字都是抖的！
〃第一章氮族元素〃七个字写得像在跳草裙舞的欧巴桑。
我继续在心里狠狠抽了自己一回，转过头来拿著课本继续挂著难看的笑容讲课。
我习惯手里拿著课本讲课，从二十三岁大学毕业至今我教了十四年高中化学，别说备课，就是对这课本我也早就滚瓜烂熟了，可今天我怎麽越看它越不对劲呢？
这氮、磷原子结构示意图为什麽我怎麽看怎麽别扭？
不对，这本课本根本就是有问题！
我纠结地看著这奇怪的课本停下了讲课，我左看看右看看，怎麽就没看出到底是哪里出了问题呢？
忽闻下面的学生中传来一声〃老师你的书拿反了！〃，我恍然大悟，迅速将书倒转过来。
啊哈！这样才对嘛！
我正满意地欣赏著我的课本的时候，下面的学生一下子哄堂大笑起来。
我当了十四年的老师啊，教师的威严就在这一刻全部崩溃瓦解！
上完二年三班的课，我总算松了口气，一下课就冲出教室，那动作比班里任何一个学生都敏捷，还带著女孩子独有的蹦达式动作，我自己都对自己不耻。
下一个班的课是上午第五节，我有足够的时间休息。
想呆在办公室里写写东西吧，写著写著居然发现自己连写的字都变得如女孩子一般清秀，完全失去了我过去的那种独有的硬朗。
任佳昕啊任佳昕，我真的很感谢你给了我一颗健康的心脏，可是为什麽你却把你的记忆与喜好一点一点地融进我的行为和生活里？这真的给我造成了极大的困扰。
我越想越纠结，於是走出办公室准备到走廊去透透气。
一出办公室的门就撞上了一个比我矮了半个头的男生，小夥儿长得挺俊的，看起来很面熟，应该是我教过的学生。
如是想著的我又多看了那男生一眼，这一看就和他的目光碰了个正著。
与他对视的那一瞬间我的心就开始剧烈的跳动，脸不自觉地发热发烫，像个情窦初开的小姑娘。任佳昕又开始在我的心里作祟了。
要是以後我见到帅哥都是这样的反应，那我不是要变成同性恋了吗？！
请相信我一直只喜欢那些前突後翘，抱在怀里柔软馨香的女人。
〃你要进去吗？〃
我紧张地收回目光，低下头让开身子。
〃不，没事，我先走了。〃
男生那低沈而又充满磁性的声音刺入我的耳膜，让我全身又是一阵战栗。
他说果然马上完转身就离开了，好一会我才抬起头来看向他离开的方向。
这个男生的背影太让我难忘了！没错！不停在我的梦中出现的背影就是这个男生的！
按照梦的内容来推断，这个男生应该与任佳昕生前关系密切，说不定他是任佳昕生前的男朋友。
我看著那个男生的背影叹了口气，不想让自己想太多，於是来到走廊上望望风景。
第五节课是二年五班的课，我一进教室就马上注意到了坐在倒数第一排的角落里的男生。
我不动声色地走到讲台前拿起座位表，对著座位找到了男生的名字──周延凌。
有了二年三班的教训，我至少没把书拿反，可一堂课下来我紧张到连粉笔都给我捏湿了。
一节课的四十五分锺里我都能强烈地感受到周延凌那炙热而又悲伤的目光，我明明不停地警告自己不要去看他，可眼睛总是不自觉地往他那里瞄。
每次对上周延凌的目光，我的心里还会有种酸酸甜甜的滋味，那真的是空虚大叔瞬间化身怀春少女！
我对自己说周延凌是个危险人物，所以一开始我总是避免与他接触，可没想到我周围的人也都总是避著他。
自从开学以来我就能感到有背後有一双眼睛一直盯著我，每当我想去寻找视线来源的时候总能与周延凌四目相对。
我没有去求证周延凌与任佳昕的关系，因为他们的关系实在太明显了。而任佳昕的执念也很强大，她几乎把她对周延凌的感情和思念都通过她的这颗心传达给了我。
我总是不自觉地在人群里寻找周延凌的身影，日子久了我就逐渐注意到周延凌是个非常孤僻的学生。经过近一个月的观察，我可以断言他没有朋友，也没有任何一个学生愿意接近他，甚至连老师都不太理他。可是最近我又发觉他经常在我的办公室门口徘徊，我只要透过窗户就能看到他的身影，他的脸上总是青一块紫一块的。於是我忍不住想去找他说话，可是他却不给我靠近他的机会，我也慢慢地对他产生了兴趣。
开学一个月之後，在一次批改二年五班的作业的时候我突然注意到似乎少了一个人的作业，接著我又发觉似乎开学以来周延凌根本就没有交过作业。
我急忙跑去向二年五班的班主任刘老师反应情况，刘老师却笑著拍了拍我的肩膀，道：〃秦老师啊，他不交就不交吧，这个学生用不著管他。〃
虽说我们学校远远比不上市里那些一流的高中，但至少也勉强算得上二流吧，以我在这个学校十四年的教书经验来说，一般情况下学校不可能如此放任学生。
班主任这边走不通我又找来了二年五班的班长询问情况，班长给我解答了所有疑惑：〃那个周延凌啊，他爸是个黑社会，他当然也是个小混混。刚上高一的时候周延凌就经常去附近的小学勒索恐吓小学生，高一下学期他就被警察抓到了，但是因为他是未成年人所以关了几天就放出来了。他被放出来以後，学校立刻要求他退学，结果这事把他爸激怒了，有一天放学他爸居然拿著菜刀跑到学校门口想砍人！还好事情没有闹大，学校领导出於害怕就保证让周延凌在我们学校读完高中。他有那麽可怕的背景谁还敢去招惹他啊？老师你应该有发现他脸上总是有伤吧？听说他晚上都会和一帮混混到夜市去打群架闹事哦！任佳昕那麽好的女孩子，也是受了周延凌的强迫才会和周延凌交往的。任佳昕的死都是周延凌害的！他那种人就应该抓去坐牢枪毙！〃
班长越说越激动，我不禁伸一只手扶住他的肩膀。
〃任佳昕还没有死，她的心还在我的这里跳动呢。〃
我笑著用另一只手扶在自己的心口安慰班长。
班长看了看我然後一脸苦涩地低下头点了点头，我想他其实暗恋著任佳昕吧。
可是在听了班长的话之後，我心里的疑惑反而更大了。不知道为什麽，我总是有一种感觉，周延凌并不像班长说的那麽糟糕，周延凌的身上一定有什麽被老师同学误解的地方。
任佳昕的心脏如今在我的胸膛里不停地跳动著，我是能最直接地接收到来自她的信息的人，这或许是心脏移植的供体与受体之间的一种奇妙感应，是他人无法体会的微妙的感觉。我能清晰地感受到任佳昕是爱著周延凌的，她对周延凌充满了依恋与不舍，绝对不是班长口中的被迫与周延凌交往。
任佳昕给了我一颗健康的心脏，我想我有必要去关心照顾她所爱的人，这也算是我给她的小小报答。
於是，那日当我又看到周延凌在我的办公室外徘徊的时候，我赶紧出门叫住了他。
面对周延凌的时候，我心总是会不安地躁动起来。我努力平复著自己的心，尽量挤出一脸和蔼可亲的笑容看著他。
〃你进来，我有话想问你。〃
周延凌没有拒绝，只是顺从地点了点头，然後默默地跟在我身後走进办公室。
虽然我的办公室是和几个理科老师共用的，但现在正是下午放学的时候，他�