按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
戳耍实幕故歉髯院⒆拥姆质？墒牵衷诩页す刈⒌慕沟阃性凇昂⒆涌剂硕嗌俜帧薄ⅰ罢莆樟硕嗌僦丁保春鍪恿恕把Щ岬闹吨涝趺丛擞寐稹薄ⅰ霸谀持智榭鱿掠Ω糜檬裁窗旆ń饩鑫侍狻薄ⅰ霸跹ダ嗯酝ǎ僖环慈闭庑┦抵市缘奈侍狻�
说到这里，我问面前的这位父亲：“是这样的吗？”
那位父亲沉吟片刻，说：“孩子小时候，我和他妈确实是这样的。只要考试成绩好，怎么样都可以。”
其实，分数只是形式和手段，它不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能。它不是衡量孩子聪明与否的唯一标准，也并不能完全真实地反映一个孩子的能力。
可是，几乎所有的家长都特别关注孩子的学习成绩，认为学习成绩的好坏就是成功与否的标志，只要孩子学习好，其他的缺点就可以忽略了。这是不正确的，家长应该重视孩子学习能力的培养，而不要老盯着考试成绩。一个学习成绩好的孩子不一定有很好的学习能力，但一个有很好学习能力的孩子一定会有好的学习成绩，而且可以为他的长期发展打下良好的基础。
“崔老师，这么说来，成绩并不能说明学习的能力？”
“对！”我点了点头，“伟大的科学家爱因斯坦回顾自身的教育经历，在一篇《论教育》为题的讲话中曾深刻指出，发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他定会找到他自己的道路。”
“哦？这话听起来似乎很有道理。”这位父亲一副思考的表情，“知识是对客观事物的认识，而智力是获得知识的能力。崔老师，你能给我举个例子吗？”
“这好办，”他刚说完话我就接了上去，“比如水；它是无色无味的液体，在老师讲解水的知识时，孩子们接受的程度各不相同，有的认识快、理解快、记得牢，有的则接受慢、理解浅、记得少，这就明显地表现出智力上的差异。即使都记住了，实际运用这些知识解决问题的能力也大不一样，文彦博运用它去树洞取球，曹冲运用它去称象的重量。对水的认识属于知识，而掌握和运用这些知识的能力才是一个孩子的智力。”
为了让我的表达更清楚，想了想，我又接着解释：“这就像学习能力应该是指孩子学习时的注意力、写作业的速度和正确率、听课的效果、计算能力、语言表达能力，还有情绪的稳定性。这些能力是相互影响的，上课时的注意力与孩子大脑对身体的控制能力、智商、情绪等因素都有关；写作业速度与智力、注意力、手眼协调性、情绪因素有关；听课时对知识的吸收能力与脑…耳协调训练有关；计算和书写能力与脑…手…眼协调训练有关；语言能力与本体感训练有关；情绪稳定性与触觉训练有关。也就是说，孩子的学习能力都是可以通过专门的训练提高的。”
“哦，原来是这么回事！”这位父亲说，“那我们家小伟就属于能力和成绩不挂钩，发展不平衡了吧。那应该怎么办呢？”
“总之，无论怎样教育都需要承认一个事实，那就是知识是基础，培养孩子的能力才是根本目的。教育应该从教孩子接受知识，转向教导孩子全方位地学习如何应用知识，以满足终生学习和成长的需要。所以在注重孩子学习成绩的同时，家长更应关注全面培养孩子的学习能力，让孩子享受学习的快乐，拥有成功的学习经验。”
第三章 家庭教育的革命，家长的升级 家庭教育没有“破产保护”，通用敲响父母的警钟
万事皆有因果。今天的家庭环境、家人的状态、孩子的成长，都是长年积累而成的。曾经是世界最大的汽车公司之一的美国通用，如今已经申请破产保护。谁能说一切都是理所当然的？谁能保证自己今天的选择，不会影响孩子的一生？
“恐龙”灭绝了！
2009年6月1日，星期一，通用汽车正式申请破产保护。
这一消息足以让地球震动！
想当初，通用就像一面鲜艳的旗帜，牢牢地占据着世界汽车行业的上空，它甚至声称：20世纪是通用的世纪。然而历史无情地改变了一切，改朝换代后，世界成了沃尔玛和丰田的天下，一个是世界上最大的企业，一个是最大的汽车制造商。
我迅速地打开电脑，以豹的速度搜寻关于通用的一切信息。窗口像炸开的豆子一个个地弹出来，冲进我的两只眼睛。我的视觉器官完全被通用包围了。随后，电视分析和广播播报又纷纷占领了我的听觉器官。
根据客观报道和评论，本着马克思主义哲学中万事皆有联系的原则，我将通用申请破产保护和严肃的教育专题紧密地联系了起来，题为《从通用申请破产保护到防微杜渐》。
通用沦落到今天这步田地绝非偶然。通用很早就暴露出轻敌心态，他们对对手的忽视直接导致了战略上的失误。由于卡车的高额利润让底特律三大公司放松了警惕，并且在很长时间内将公司资源主要集中在卡车业务上，甚至傲慢地认为亚洲企业转而会学习他们生产皮卡、SUV等美国消费者所需要的产品。但是外部环境的变化导致消费者的需求偏好发生转变，等底特律三大公司明白这点时，他们才发现消费者已经弃他们而去。
此外，通用还忽视燃油经济性、重营销轻产品等，这些无不是它失去竞争和利润的原因。
忽视，导致了通用的小问题积少成多，最终走向末路；忽视，同样可以导致孩子个别的问题慢慢积累成一个坏习惯、一种坏心态，影响他的一生。
有的家长认为：“教育是一件很简单的事情，我小时候，父母忙得没时间教育我，我不是照样上大学，找工作？”
有的家长认为：“孩子能有多大事？让他自己长就行了，就算有点小毛病小缺点，也是难免的嘛！毕竟只是个孩子，树大自然直，没什么可担心的！”
还有的家长认为：“棍棒底下出孝子，严师出高徒，对孩子严厉点没什么不好，压力就是动力，这不都是为他好吗？”
甚至还有的家长自信自己的教育绝对没有问题，孩子自然也不会出什么错！他们不仅忽视孩子的教育，还忽视得理直气壮！所谓的“顺其自然”，其实就是一种忽视和不负责任。
这一司空见惯的心态，都是在告诉家长们，长久以来，对孩子的教育太松懈了。家长们总是停留在自己对于教育那肤浅的认识之上，自然没有防微杜渐的意识。这样做的结果，就是任凭孩子身上的小毛病发展，最后引发了大问题。
有的家长觉得孩子小时候害羞，长大了应该就能克服这种心理，结果孩子变得特别忧郁、自闭；有的家长是在学习上寸土必争，在生活上从不让孩子动手，从不考虑他们离开自己以后的生活，他们都成了高分低能的孩子……可以说成年人身上存在的各种各样的问题，虚伪、怯懦、不负责任、放纵、自私……都是从儿时一点一滴养成的。
家长是孩子成长的精神家园，家长的态度和方式直接决定了孩子将形成怎样的人生观、价值观，如果家长只是忽视，不加引导，那么在孩子看来，这就是默许，就是纵容。家长认为没什么，孩子自然也会认为没什么，并认为这就是正确的，于是小时的行为长大了自然会变本加厉。家长及早提高觉悟吧，那样的话，孩子的问题也就不是问题了。
第三章 家庭教育的革命，家长的升级 形象工程：学校卖了孩子，你还帮着数钱
人们对豆腐渣工程深恶痛绝，但当我们的教育出现功利化和方向偏差的时候，也就如同豆腐渣工程，甚至比豆腐渣工程影响更为恶劣，因为教育的影响更为深远，它的隐藏性和滞后性会使孩子为一些人的虚荣、贪婪付出一生的代价。
在鲁迅的小说《风波》中，有一个九斤老太太，她总是喋喋不休，感慨着“一代不如一代”，问她为啥，老太太说自己生下来有九斤，儿子八斤，孙子七斤，到了曾孙女就只有六斤，说完，又摇着头说：“一代不如一代。”
在老太太的观念里，如果让一代强胜一代，出生时的体重就要芝麻开花节节高。
无独有偶，在传统教育看来，如果让老师们不再哀叹“一代不如一代”，学生的分数、素质等就要越来越高，而这些似乎集中表现在升学率上。
在传统观念里，衡量好学生的标准就是分数，衡量好学校的标准就是升学率。君不见