诗刊 2006年第21期-第章

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　　（可知马缨花又名　
　　合欢花，难道是预兆　
　　自由女神在召唤，我将　
　　交上合家欢的好运么？）　
　　　
　　它又回来了　
　　　
　　（丙戌狗年女儿给我带回一只狗——）　
　　一只玩具狗　
　　大小和真的一般　
　　毛皮又柔软又温暖　
　　高兴起来几乎还　
　　　“汪汪汪”　
　　　叫上三两遍——　
　　竟让我忽然记起它　
　　不也和我一道　
　　在咸宁五七干校　
　　咱俩日出而作　
　　　日入而息　
　　　形影不离好几年——　
　　直到人都走光了，干校解散　
　　我最后一名作为押运员　
　　爬上装满行李的大卡车　
　　它在车旁急得直打转　
　　　满心想跟着我一齐　
　　　上车去武汉——　
　　可车忽然开动了　
　　它却给扔在了后面　
　　觉得不对头，便跟在车后跑　
　　　车跑得快，它也跑得快　
　　　车跑得欢，它也跑得欢——　
　　可惜渐渐跟不上了，它落后了　
　　很远了，模糊了，看不见了……　
　　想不到，怎么回事，分别了几十年　
　　今天，它又回来了，回到了家里——　
　　终于在它的本命年　
　　又跑了回来　
　　　像当年一样　
　　　跟我摽一起？　
　　　
　　感恩之歌　
　　　
　　早起扶着自己　
　　困倦的躯壳向　
　　永恒而又新鲜的　
　　东升的朝阳　
　　五体投地，感戴它　
　　仁慈而慷慨地布施　
　　那高贵而万应的　
　　金色光液，致使　
　　倔强的灵魂从　
　　　梦魇的重压之下　
　　　霍然而起　
　　　
　　信步走到　
　　野外的池沼边　
　　环顾，俯身，闭目，敞开　
　　干渴而沙哑的口咽　
　　痛快掬饮一大捧　
　　从悬崖倾泻而下的　
　　清洌的甘泉，从而通过　
　　一滴滴渗透与循环，致使　
　　贫血的身心在　
　　　一阵阵寒噤之中　
　　　陡然充沛而温暖　
　　　
　　睁开朦胧的双眼　
　　在短浅的视野之内　
　　看见一株夹竹桃　
　　在微风中掀动　
　　她粉红的花袄，一面　
　　抗拒野蜂的骚扰，一面　
　　若有所待地向天空抖搂　
　　充满黄色粉粒的花药——　
　　不胜景慕到几乎与之　
　　　合而为一而怡然　
　　　自得于自己的俊俏　
　　　
　　回头仰望　
　　一株参天大树　
　　展开枝叶茂密的怀抱　
　　庇护着无数弱小的雀鸟　
　　对比着它的沉稳和静谧　
　　是它们放肆而自信的喧噪　
　　于是敬畏之心油然而生　
　　合十皈依进而参禅悟道　
　　不自觉向它低下头来　
　　　在万缘俱寂之际深深　
　　　感到自己渺小　
　　　
　　比照大自然之　
　　无限的蕴藏与　
　　无私的允诺，骇然发觉　
　　机体的活力日见衰弱　
　　对生命的繁丽与久远　
　　缺乏起码的执著，反而　
　　为一层美名为“淡泊”的　
　　冷漠所包裹：面对自己　
　　逐渐无机化，实在　
　　　不胜惭愧甚至　
　　　不胜惶惑　
　　　
　　和　谐　
　　　
　　阳光为小青草洗桑拿　
　　星星和流萤哝哝对话　
　　森林共同庆祝万牲节　
　　动物园里废除了铁栅　
　　大自然的本色是和谐　
　　　
　　独生子女为父母亲祝福　
　　警察先敬礼再执行任务　
　　青年人不知什么叫失业　
　　一个个把时间当作宝库　
　　人类社会的主页是和谐　
　　　
　　作者简介：绿原（1922—），著名诗人，资深翻译家。1940年开始新诗创作，人民文学出版社前副总编，中国作家协会名誉委员。他翻译的《浮士德》曾获鲁迅文学奖“彩虹”翻译奖，1998年获斯特鲁加国际诗歌节金环奖。　
高原教育诗（组诗）
张志怀　
　　面对几十双眼睛　
　　　
　　当老师需要勇气，要勇敢地面对几十双眼睛　
　　这是一种考验，与天真纯洁的孩子交心、畅谈　
　　你得拿出十二分的诚实和坦率，当然还有学识　
　　　和耐性　
　　所以在我们的传统里，天地君亲师是至高无　
　　　上的　
　　无论谁也不能质疑他们的权威，现在不同了　
　　师生之间既有师道尊严又有朋友般的关爱和　
　　　情感　
　　这是我的老师告诉我的，我绝对不应该忘记　
　　上课的铃声响了，我准时走进教室，孩子们　
　　坐得端端正正，双手背在后面，在跨上讲台的　
　　　一刹那　
　　我有点紧张，因为讲台比我想象的要高些　
　　长方形的黑板巨大而空旷，像一片广袤的土地　
　　讲桌略显简陋，但干净平整，我放下课本和　
　　　教案　
　　等到正式与孩子们的目光接触，心中不免有些　
　　　慌乱　
　　那么多渴望的眼神，如山泉一样清澈明亮　
　　他们葵花般的脸盘上同时也映射着自信和　
　　　聪慧　
　　“老师好！”一声发自心灵深处的问候，给予我　
　　类似国王的礼遇，我真切地感受到其中的分　
　　　量，阳光　
　　像音乐飘洒在我的身上，我决心与他们一同　
　　　成长　
　　　
　　班主任　
　　　
　　要记住班里每一个学生的面孔和品行　
　　就像天文学家要记住天上的每一颗星星　
　　这是上天的安排，我别无选择，我　
　　决定用热爱来证实一切，童话就这样　
　　一页一页翻开：春天孩子们给我马兰花　
　　冬天孩子们给我木炭火，他们向我交出　
　　完成的作业，贺卡，检讨，以及内心的秘密　
　　我的世界并不复杂，从办公室到教室　
　　只有七步，晨操和午间操都在门前的运动场上　
　　进行，家访是一般现在时——经常、反复的　
　　　动作　
　　辅导是现在完成时——留下影响和结果　
　　早自习，我倾听；晚自习，我静坐。天气预报　
　　南方有雨，北方有雪，西部某地还有沙尘暴　
　　蜡烛保持长久的光明与耐心，晨风吹来　
　　林阴道上我点出一个个嘹亮的名字　
　　　
　　随想中的几何图形　
　　　
　　邂逅一些多么有趣的词：直线和平面　
　　河流的两岸，日出日落都是圆，从农田里　
　　引几条辅助线，就能确定各自的童年　
　　　
　　窗外桃花盛开，在时间和运气中打磨　
　　钟摆晃来晃去，小镇上的坐标是高高的钻塔　
　　距离被暴露在大片空白地带，棱柱和棱锥　
　　　
　　显示出一种庄严的凄美，三角形把历史　
　　现实和未来圈定，多边形的校园，梯形的讲台　
　　一块干旱土地的面积和体积会导致相似形的　
　　　风暴　
　　　
　　升国旗的时刻　
　　　
　　站在国歌的旋律里，五星的旗帜缓缓上升　
　　牵动着晨风，村校操场上，整齐的队列　
　　仰望的目光，感动着蓝天白云，太阳走出来　
　　抚摩一群孩子的头顶，远处有高山，有大河　
　　有村镇错落的楼房，附近的梯田长城一样　
　　蜿蜒盘踞，新的一天已经开始，雄鸡醒来　
　　拍拍翅膀，边走边伸长脖子打鸣，经过　
　　校园的村民，扛着犁杖，赶着耕牛，去下地　
　　他们说不出多少大道理，但他们明白，孩子　
　　能在公家免费的学校里读书就是幸福　
　　　
　　一只纸飞机能飞多高　
　　　
　　午后的阳光里，鸽子和麻雀重新回到天空　
　　几个儿童在村校的土操场上奔走，手里举着　
　　自制的纸飞机，一只纸飞机究竟能飞多高？　
　　这是他们的问题，纸飞机飞起又落下，微风　
　　飘动麦地畔读书姑娘的裙裾，山坡上的牧羊　
　　　老人　
　　吆喝着羊群，时不时地打个响鞭，孩子们的　
　　　心事　
　　很单纯，他们想要把纸飞机放飞到更远的地方　
　　这时高空传来一阵“隆隆”声，一架真飞机　
　　飞过他们的头顶，所有的人都抬头观望　
　　一直站在操场边的老师倒背着手踱过来　
　　对学生们说：“好好学习，将来当个飞行员。”　
　　　
　　作者简介：张志怀，生于上世纪六十年代，甘肃省环县人，1987年毕业于北京教育学院英语系。同年开始发表作品。有诗文刊发于《诗刊》、《星星》、《飞天》等多家文学刊物。现在甘肃省环县一中任教。　
根一样恋着泥土（组诗）
车延高　
　　搁在那儿十几年了，在体会寂寞　
　　就像纺出的一段纱，成为过去　
　　它真的老了，和纺出的线一样老　
　　陈旧的蛛网