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诸佛如来所说，我自己没有讲过一句经。谦虚到这样的程度！可是我们细细去想想、细细观察，是真实的，决定不是假的。所以我们求学，一定要学谦虚，要学忍让，要学尊敬别人。今天时间到了，我们就讲到此地。
大方广佛华严经 （第三一三卷） 2000/6/2 新加坡净宗学会 档名：12…17…0313
请看「世主妙严品」，得法赞佛，八部四王众，夜叉王偈颂第十首：
【忆念往劫无央数，佛於是中修十力，能令诸力皆圆满，此高幢王所了知。】
力坏高山夜叉王，他所修学的是「得随顺忆念出生佛力智光明解脱门」。从长行里面我们晓得，他能够随顺忆念出生佛力，从这个法门修行证果的。偈颂里面我们要学习的，不仅是要懂得随顺佛陀的教诲，更重要的是要有佛的恒心、毅力、长远心，我们才能成就。
第一句，『忆念往劫无央数』。祖师大德教导我们，「一门深入，长时薰修」，长时不是三年五载，不是三十年、五十年，而是无量劫，无量劫中专修专弘，才能证得无上的佛果。我们要明白这个道理，要发心学习。他所学的也是所有一切法门里面的一门，他随顺什么？随顺佛的十力，『佛於是中修十力』。佛果十力，我们从《教乘法数》里面看比较上清楚，条目给我们用表解的方式列出来，是根据《大智度论》所说的。佛的十种力，「十」代表圆满，不是数字，但是把无量无边的德能归纳为十大类，每一条里面都是无量无边，我们在此地做一个简单的介绍。
第一类「是处非处智力」。这十种都是圆满的智慧。什么叫是处？什么叫非处？注子里面所说的，「知一切众生因缘果报」，他做善业，他得善果，这就是「是处」；如果说他做恶业，他会得善果，那就是「非处」，决定不可能的。我们在讲席当中常常提醒同学们，世出世间法只是因果的转变、因果的相续，如此而已。世法不离开这个原理原则，佛法也不离开，我们一定要懂得这个道理。因与果刹那不住，因会变成果，果又是下一个果的因，因果永远在循环，永远在转变，永远在相续，永远不住。这样观察我们才了解世出世间法的真相，这个事实真相，《金刚经》上说得好，「如梦幻泡影，如露亦如电」。但是你不能够否认，这些东西不存在，那就错误了，它存在。
存在，为什么说它是梦幻泡影？我们晓得梦幻泡影也存在，不是真的存在；不是不存在，不是真的存在。这个「真」是什么意思？「真」是永恒不变。佛法里面讲真、妄，定义是这么说法的：凡是永恒不变的，这是真；凡是会变化、会转变，都是假的。因此，所有现相都是因果转变的。能现相的真心、法性，这叫「真」，它永恒不变。真心、法性没有现相，我们眼见不到，耳也听不到，身体接触不到，念头也想不到，念头是六根里面的意根，我们的六根统统缘不到，那是真性，那是真心，佛家也叫「真如」，也叫「第一义谛」，名相很多，都是说明永恒不变的。这是个理体，哲学家里面所说的「宇宙万有的本体」，在佛法里面称之为「法性」。所以法相，世出世间的法相是虚妄的，「法性」是真实的；「法性」能变，「法相」是所变。诸佛菩萨在一切法里面得大自在，他明了这个事实真相，所以我们可以说他常住法性，不住法相，他能得大自在。这十条都是真实智慧，头一条给我们讲「是处非处」，就是因缘果报。
第二条「业智力」。「业」是造作，他知道十方三世一切众生所有的造作。这个事说起来很玄，说实在话，我们自己不要说过去世，这一生当中所造作的，也不要说一生，说今年这一年，这一年当中你起心动念造作的，自己知不知道？不知道，忘了。我们自己造作的都忘掉了，佛何以知道？佛真知道！我们今天所有一切造作，起心动念再微细的念头，给诸位说，都有档案。档案存在电脑里面，我们把电脑做个比喻，阿赖耶识里头，我们存进去了，自己调不出来，所以自己不知道，自己忘掉了。佛对所有一切众生这个档案是一目了然，所以你只要一问，他立刻就知道。这是什么原因？迷悟不同。我们凡夫迷，自己造作的自己不知道；诸佛如来、法身大士他悟，他不迷。不但他自己过去、现在、未来他都知道，所有一切众生过去、现在、未来他也知道，这叫「业智力」。
第三种「定智力」，佛家讲「诸禅三昧」。诸禅，佛经里面通常讲的「四禅八定」，这总共是八种禅定，世间禅定。出世间的禅定更多，我们常在经上看到「无量三昧」，「三昧」就是禅。「无量三昧」，理论、方法、境界，佛的智慧当中无所不知。定，世出世间都有。在中国过去念孔子书的、念老子书的，功夫高的人都有定功。什么叫定？《金刚经》上说得好，「不取於相，如如不动」，不必要参禅打坐，不必要有这个形式。由此可知，儒、道有修养的人，他心是清净的，他不会被外面境界所转，不为外境所动都是属於禅定，都是属於三昧。这里面的境界，浅深高下无量无边，佛都能知道。
我们今天功夫太小，外面境界风稍稍吹吹，我们就受不了。《楞严经》说得好，「若能转境，则同如来」。你要能转境，第一个条件你不被境所转，你才有能力转境；你会被外面境界转，你怎么能转得了境？这个道理要懂。所以首先要学，我不被外境所转。在所有一切法门里面，念佛很殊胜，比较起来容易。这个境界转，是六根接触外面六尘境界，起心动念，不要去问这个念头是善是恶，不必去问，念头才起，一句「阿弥陀佛」把念头平下去，这是功夫，这个人就是修定。这个定在佛门里面称之为「念佛三昧」，你是用念佛这个方法修的，就叫做「念佛三昧」。这一句佛号，把所有一切妄想、分别、执著的念头全部控制住，让你的心保持在清净、平等、觉。这种方法修诸禅三昧是最殊胜的，所以我们在许多经典里面看到，「念佛三昧，三昧中王」，就是这个意思。
第四「根智力」。「根」是根性，一切众生的根性不相同。在这个地方我们要知道，这个根性不是本性，如果是本性，一切众生跟诸佛如来是相同的，决定没有差别。这个根性说的是什么？说的是习性，无量劫来，不知不觉养成一个习惯。所谓是「习惯成自然，少成若天性」，很小养成的这些成见、养成一种习惯，就好比天性一样。由此可知，教育是多么重要！古圣先贤，无论是在中国、是在外国，对於这桩事情非常重视，这是人生第一桩大事情。如何能帮助一切众生养成一个好的习惯？谁教他？头一个老师是他的母亲，母亲要懂得怎样教养你的儿女。从什么时候开始教？胎教，从怀孕那一天就教起。小孩还没出生怎么教他？你必须要知道，你的起心动念、喜怒哀乐对他有影响，他会感受。所以在怀胎十个月当中，做母亲的人心要端正，言色要柔和，真正做到「非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动」，你是真正爱护你的儿女。儒家的教学是从胎教开始，佛家更讲到过去世，范围更是深广。
今天这个世界乱，社会的秩序愈来愈叫人担忧。前两天有人告诉我，报纸上登著，「美国学生杀老师」，还是很优秀的学生，这令人担忧。这种不良的习性养成，对社会的安全，对世界和平，非常不利。所以古圣先贤的教育教什么东西？我们跟现在学校教育做一个对照，就清楚了。不论是中国、外国，圣贤人的教育一定是伦理的教育，伦理是教人明了人与人的关系，人与自己生活当中自然生态的关系，再往上说人与天地鬼神的关系，现在的话说，与不同维次空间生物的关系，这个要搞清楚，认知，你有这个认识。然后才知道自己应该怎么做人、怎么生活，用什么心态去工作，什么样心态处事待人接物，你不会犯过失。你真正懂得什么叫善、什么叫恶、什么叫邪、什么叫正，你就有能力辨别，你可以断恶行善，你自然就能够得善果，种善因得善果。
教学必须要知道学生的根性，不知道学生的根性，教学就困难；难在哪里？难在不容易契机。诸佛菩萨教化众生，为什么有那么好的效果？我们在佛经上看到，学生听佛讲经说法，有些人听几句开悟了，有些人听不到一半证果了。像《楞严经》上，我们看到阿难尊者，听不到一半，《楞严经》十卷，在第